《初三语文文言文题选（《与朱元思书》、《马说》、《五柳先生传》三篇）[原创]》由会员分享，可在线阅读，更多相关《初三语文文言文题选（《与朱元思书》、《马说》、《五柳先生传》三篇）[原创]（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、初三文言文试题选初三文言文试题选一、给下列划线的字注音注音 嘤（ ） 鸢（ ）飞戾（ ）天 窥谷（ ） 横柯（ ） 缥碧（ ） 无碍（ ） 急湍（ ） 泠（ ） 轩邈（ ） （ ） 性嗜酒（ ） 造饮辄尽（ ） 短褐穿结（ ） （ ） 箪瓢屡空（ ） （ ） 晏如（ ） 黔娄 （ ） （ ） 衔觞赋诗 （ ） （ ） 无怀氏之民欤 （ ） 俦 （ ） 祗（ ） 骈（ ） 尽 粟（ ）一石（ ） 槽枥（ ） （ ） 一、翻译翻译下列句子 1、 风烟俱净， 天山共色。2、自富阳至桐庐 ，一百许里，奇山异水，天下独绝。3、水皆缥碧，千丈见底。4、急湍甚箭，猛浪若奔。5、负势竞上，互相轩邈 ，争高直指
2、，千百成峰。6、鸢飞戾天者，望峰息心 ；经纶世务者，窥谷忘反。7、横柯上蔽，在昼犹昏；疏条交映，有时见日。8、闲静少言，不慕荣利。9、造饮辄尽， 期在必醉。既醉而退，曾不吝情去留。10、好读书，不求甚解；每有会意，便欣然忘食。11、故虽有名马，祇辱于奴隶人之手，骈死于槽枥之间，以千里称也。12、食马者不知其能千里而食也。 13、是马也，虽有千里之能，食不饱，力不足，才美不外见，且欲与常马等不可得，安 求其能千里也？14、策之不以其道，之不能尽其材，鸣之而不能通其意，执策而临之， 曰：“天下 无马!”呜呼！ 其真无马邪 ? 三、解解释释下列划线的重点词1、共（ ） 2、从（ ）3、飘荡（ ） 4
3、、 缥碧（ ） 5、奔（ ）6、负（ ） 7、竞（ ）8、轩（ ） 9、邈（ ） 10、千转（ ）11、戾（ ） 12、经纶（ ） 13、窥（ ） 14、反（ ） 15、柯（ ）16、先生不知何 许人也（ ） 17、造饮辄尽（ ） 18、性嗜酒（ ） 19、每有会意（ ） 20、不汲汲于富贵（ ） 21、其言兹若人之 俦乎（ ）22、晏如也（ ） 23、 以乐其志（ ）24、马说（ ） 25、不以千里称也（ ） 26、不外见（ ） 27、安求（ ） 28、策之（ ） 29、执策（ ） 30、临之（ ） 31、与常马等（ ） 32、其真无马邪 （ ） 33、不以其道 （ ） 34、尽其材（ ）
4、35、食马者（ ） 36、骈死（ ） 37、是马也（ ） 38、虽有千里之能（ ） 39、其真无马邪 （ ） 40、其真不知马也（ ）四、赏析与朱元思书 、 五柳先生传 、 马说 ，回答下列问题回答下列问题 1、文章与朱元思书中总领全文的句子是哪句？2、作者描绘异水时，抓住了 的特点；描绘奇山时，紧扣 的特征。 （用自己的语言概括） 3、五柳先生传中概括五柳先生特点的语句是：4、请说说富春江的山“奇”在哪里？水“异”在哪里？用原文回答。5、看到富春江的奇山异水，作者发出了怎样的感慨？你怎样理解他发出的这些感慨？6、“鸢飞戾天者”与“经纶世务者”分别指的什么人？7、在与朱元思书 中描山绘水精妙无
5、比，让我们流连忘返，其实，在古代诗词里有许 多描写山水的句子，你能写出几句来吗？8、从五柳先生传中可看出陶渊明有三大志趣，这三大志趣是：9、五柳先生传 中“不戚戚于贫贱，不汲汲于富贵”照应前文什么内容？10、 五柳先生传 文末称五柳先生好像是上古的无怀氏、葛天氏之民，是什么意思？11、五柳先生传 中“不求甚解”是什么意思？作者读书为什么 “不求甚解”？12、马说文章采用了怎样的写法？体现了怎样的主旨 ?13、作者借千里马不遇伯乐的遭遇，寄托了怎样的思想感情？14、写千里马终身不幸遭遇的是哪一句？15、千里马被埋没的直接原因是什么？16、千里马被埋没的根本原因是什么？17、揭露“食马者”愚妄的是
6、哪一句？18、点出本文主旨的句子？五、阅读文章，回答下面问题穷人的自尊丈夫在一所重点中学教书，我们便住在这所学校里。这天，一个女学生来敲门，跟在她身后的是一位中年人，从眉目上看，显然是女学生的父亲。进得屋来，父女俩拘谨地坐下。他们并没有什么事，只是父亲特地骑自行车从80 多里以外的家来看看读高中的女儿。 “顺便来瞅瞅教师 ”父亲说， “农村没什么鲜货，只拿了十几个新鲜的鸡蛋。”说着，从肩上挎的布兜里颤巍巍地往外掏。布兜里装了很多糠，裹了十几个鸡蛋。显然，他做得很精心，生怕鸡蛋被挤破。我提议中午大家一起包饺子吃、父女俩一脸惶恐，死活不肯，被我用老师的尊严才震慑“住。吃饺子时，父女俩依然拘谨，但很
7、高兴。送走女学生和她的父亲，丈夫一脸诧异。他惊奇从来都把送礼者拒之门外的我，为何因十几个鸡蛋而折腰？还破例要留父女俩吃饺子？望着丈夫不解的眼神，我微微一笑，讲述了20 年前自己经历一件事。在我 10 岁那年的夏天，父亲要给外地的叔叔打一个电话。天黑了，我跟父亲身后，深一脚浅一脚地去 10 里以外的小镇邮电局。我肩上挎的布兜里装着刚从自家梨树上摘下来的7 个大棉梨。 这棵梨树长了 3 年，那年第一次结了 7 个果。这棵梨树长了 3 年，今年第一次结了果。小妹每天浇水，盼着梨长大。但那天晚上，梨被父亲全摘下来了。小妹急得直跺脚，父亲大吼： “拿它去办事呢！”邮局早已下班。管电话的是我家的一个远房亲
8、戚，父亲让我喊他姨爹。进屋时，他们一家正在吃饭。父亲说明来意，姨爹嗯了一声，没动。我和父亲站在筹靠门边的地方，破旧的衣服在灯光下分外寒酸。一直等姨爹吃完饭，剔完牙，伸伸懒腰，才说：“号码给我，在这儿等着我去看看能否打得通。”5 分钟之后，姨爹回来了，说： “打通了，也讲明白了，电话费9 角 5 分，”父亲赶紧从裤兜里掏钱。父亲又让我赶快拿棉梨。不料，姨爹一只手一摆，大声说：“不，不要！家里多的是，你们去猪圈瞧瞧，猪都吃不完！ ”回来的路上，我跟在父亲的身后，抱着布兜，哭了一路。仅仅因为我们贫穷，血缘和亲情也淡了。仅仅因为贫穷，我们在别人眼里好像就没有一点点自尊。在以后的成长过程中，姨爹摆手的动
9、作一直深深藏在我心里。它像一根软鞭时时鞭打着我的心灵，我不会做姨爹那样的手势，给一个女孩子的记忆抹上灰色的印痕。我相信，我今天有饺子将给女孩子留下抹不去的记忆，因为爱心的力量总比伤害的力量大得多。1.本文写了两年事，请你用自己的话概括出来。答：2.联系上下文，说说画线句子的作用。答： 3.文章为什么以 “穷人的自尊 ”为题？答： 4.读了这篇文章，对你今后为人处世有何启发？答： 5、文中画横线的句子寄托了女学生的父亲什么情意？答； 6、第 4 段两个问句表达了 “我”的什么情感？答；7、请在原文中找出揭示主旨的一句话，并把它写在下面的横线上。 初三文言文试题选阅读段答案1、（1）“我”收下了丈夫学生的父亲拿来的鸡蛋，还破例要留父女俩吃饺子（2）小时候我和父亲为打电话去找远方姨爹受到冷遇和侮辱，自尊心受到严重打击2、划线句子从几个方面强调了拿去送礼的梨的难得，与下文姨爹对梨的不屑一顾和侮辱语言形成强烈的反差，更突出了自尊心受打击的程度3、文中写的两件事，均与 “穷人的自尊 ”有关：现实中的 “我”的行为是为了保护穷人的自尊，因为“我”儿时曾因为贫穷受到人蔑视，自尊心受到了严重打击4、示例：要尊重他人的自尊，并努力保护自己的尊严，活出自尊5、表达了我对老师的尊敬、感激之情6、表达了我对 “父女俩”的尊重，对穷人的尊重7、文章最末句
