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1、九年级语文毕业复习综合练习（二）九年级语文毕业复习综合练习（二）说明:.答卷前务必将密封线内的项目用钢笔或圆珠笔填写清楚。.本试卷共四个大题，22 个小题，全部答在试卷上。.全卷满分 120 分，考试时间 120 分钟。一、积累与运用。一、积累与运用。 （1212 分）分）1古诗文默写。（6 分）夜久语声绝， 。（杜甫 杜甫诗三首 ）（1 分） ，松间沙路净无泥。（苏轼 浣溪沙）（1 分）写送别依依不舍心情 的诗句中， 与“孤帆远影碧空尽，唯见长江天际流 ”意境相似的诗句是： ， 。 （2 分）论语十则中阐述学与思辩证统一关系的句子是：（2 分）， 。2综合性学习。（6 分）栀子飘香，榴花明艳
2、 在充满生机的初夏时节，为了营造校园文化氛围，增添人文气息，学校将开展 “书香满校园 ”的主题活动。请你为这一活动拟写一条标语。 （1 分）按下面要求策划一个班级活动方案。 （3 分）活动主题： 活动目的： 活动方式： 学校的文化长廊里有以下几位文化名人的雕像，请你选择其中一位，从名人特点、生平事迹 等角度简要地介绍一下。（请不要只引用名人的原话）（2 分）孔子 屈原 李白 苏轼 曹雪芹 安徒生 高尔基人物：介绍：二、古诗文阅读（二、古诗文阅读（1919 分）分）（一）归园田居 陶渊明种豆南山下，草盛豆苗稀。晨兴理荒秽，带月荷锄归。道狭草木长，夕露沾我衣。衣沾不足惜，但使愿无违。3填空。 （2
3、 分）陶渊明，又名潜，字元亮， （朝代）著名诗人。我们学过的他的作品有 等。4展开联想与想象，请用简洁生动的语言描绘 “道狭草木长，夕露沾我衣 ”一句所展现的情景。 （2 分）5请具体解释“但使愿无违”中作者“愿”的具体内涵。 （2 分）（二）【甲】余幼时即嗜学。家贫，无从致书以观，每假借于藏书之家，手自笔录，计日以还。天大寒，砚冰坚，手指不可屈伸，弗之怠。录毕，走送之，不敢稍逾约。以是人多以书假余，余因得遍观群书。既加冠，益慕圣贤之道。又患无硕师名人与游，尝趋百里外，从乡之先达执经叩问。先达德隆望尊，门人弟子填其室，未尝稍降辞色。余立侍左右，援疑质理，俯身倾耳以请；或遇其叱咄，色愈恭，礼愈至
4、，不敢出一言以复；俟其欣悦，则又请焉。故余虽愚，卒获有所闻。 明宋濂送东阳马生序 【乙】邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。 ”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。 ”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。 ”于是遂就书。一冬之间，诵孝经论语。 明李贽初潭集6解释下列加点字的意思。（3 分）走送之： 俟其欣悦： 童子苟有志： 7选择一小题，用现代汉语翻译句子。（两题都答，按第一小题得分）（3 分）从乡之先达执经叩问。一则愿其不孤，二则羡其得学，中心感伤，故泣耳。8下列加点字的
5、用法、意思与 “俯身倾耳以请”中的“以”字相同的一项是（ ） 。 （2 分）A以是人多以书假余 B虽乘奔御风，不 以疾也C不敢出一言 以复 D忘怀得失，以此自终9甲文作者写了自己艰苦求学的经历，从文中看，这样写的目的是什么？（2 分）10从甲乙两文我们可以归纳出，一个人要想成材，必须具备什么条件？（3 分）三、现代文阅读（三、现代文阅读（3939 分）分）（一）面对全球变暖，普通人的“节能帐”该怎么算2007 年 2 月，联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布“全球气候变化第四次评估报告”，指出从 20 世纪中期至今观测的大部分温度上升，超过 90%的可能性与人类活动产生的温室气体排放
6、有关。 自从工业革命以后，人类大量使用煤和石油等燃料，排放过量二氧化碳。大气中温室气体的浓度不断增加，加剧温室效应，令地球温度“节节上升”。科学家们预言，气温不断升高将在未来 20 年至 90 年间导致成千上万的人被洪水“逐出”家园，出现疾病流行、食物和饮用水缺乏等严重问题。联合国政府间气候变化专门委员会计划于 4 月初发布的有关全球变暖的报告草案说，如果在几十年中，人类减少二氧化碳排放量，让大气中的温室气体停留在一定水平，那么多数坏的影响都能避免。全球变暖的直接诱因是温室气体排放量居高不下，而人们在日常生活中的资源浪费制造了大量不必要的温室气体。其实，普通人 在生活中稍微加以注意，算上一笔“
7、节能账”， 能节约不少能源，减少温室气体的产生。比如，可以选择把空调室外机装在阴凉处或配以遮阳棚，运转效率就可以提升 10%；冬天时，将空调温度调低 2 摄氏度，夏天调高 2 摄氏度，也可以减少二氧化碳的产生。或者把家中的单层窗户换成双层，从长远来看也是不错的选择，因为冬天时双层窗户能避免家中一半的热量散失出去。家中使用的白炽灯泡别小看，也会浪费不少能源。有调查显示，全世界有 20%的电力消耗在照明上，其中 40%的电力是老式白炽灯泡消耗掉的。在发光量相同的情况下，节能荧光灯不仅比白炽灯省电 75%至 80%，而且使用寿命更长。假如全球都换掉老式白炽灯泡，就可以通过节能每年减排二氧化碳等温室气
8、体 7 亿吨。购买节能电器，同时尽量别让电器处于待机状态，多使用电器上的开关按钮，直接关闭电器，而不要只用遥控器一关了事。因为如果电器处于待机模式，就要白白耗费 40%的电量。喜欢驾车出行的朋友只要略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。例如，缩减开车次数，或是给轮胎打足气，别让发动机转速过高（即尽可能提前一刻换挡变速），及时清理车中杂物减轻车子载重等小措施，从而减少油耗。其实，只要有了算一笔“节能账”的心思，人们还可以从生活的细枝末节处找到11更多节能的高招，比如重复使用购物袋，多选择利用风能、太阳能等清洁能源等等。全球变暖与每个人息息相关，个人的小行动也能改变世界的大气候。11文章为什
9、么从联合国政府间气候变化专门委员会（IPCC）发布的评估报告写起？（3 分）12根据语境，为下列横线处填上合适的关联词。 （2 分）其实，普通人 在生活中稍微加以注意，算上一笔 “节能账” ， 能节约不少能源，减少温室气体的产生。13体会第段画线句中说明方法起到的作用。（4 分）14读一读下列句子，体会加点词 “略微”在句中产生的表达效果。（4 分）喜欢驾车出行的朋友只要 略微改变一下自己的习惯，也可以节约不少能源。15以“我的节能高招 ”为题，写出一个你从生活的细枝末节处找到的节能做法。（文中列举的除外， 50 字左右） （5 分）我的节能高招50 字（二）读书琐忆 琦君我自幼因先父与塾师管
10、教至严，从启蒙开始，读书必正襟危坐，面前焚一炷香，眼观鼻，鼻观心，苦读苦背。古书读来有的铿锵有味，有的拗口又严肃，所以字认多了，就想看小说。小说是老师不许看的“闲书”，当然只能偷着看。偷看小说的滋味，不用说，自比读正经书好千万倍。我就把书橱中所有的小说，一部部偷出来，躲在远离正屋的谷仓后面去看。此处人迹罕到，又有阳光又有风。天气冷了，我发现厢房楼上走马廊的一角更隐蔽。阿荣伯为我用旧木板就墙角隔出一间小屋，屋内一桌一椅。小屋三面木板，一面临栏杆，坐在里面，可以放眼看蓝天白云，绿野平畴。晚上点上菜油灯，看西游记入迷时忘了睡觉。母亲怕我眼睛受损，我说栏杆外碧绿稻田，比坐在书房里面对墙壁熏炉烟好多了。
11、我没有变成四眼田鸡，就幸得有此绿色调剂。小书房被父亲发现，勒令阿荣伯拆除后，我却发现一个更隐蔽的安全处所。那是花厅背面廊下长年摆着的一顶轿子。三面是绿呢遮盖，前面是可卷放的绿竹帘。我捧着书静静地坐在里面看，绝不会有人发现。万一听到脚步声，就把竹帘放下，格外有一份与世隔绝的安全感。我也常常带左邻右舍的小游伴，轮流地两三人挤在轿子里，听我说书讲古。轿子原是父亲进城时坐的，后来有了小火轮，轿子就没用了，一直放在花厅走廊角落里，成了我们的世外桃源。游伴们想听我说大书，只要说一声：“我们进城去”，就是钻进轿子的暗号。在那顶轿子书房里，我还真看了不少小说呢。直到现在，我对于自己读书的地方，并不要求如何宽敞
12、讲究，任是多么简陋狭窄的房子，一卷在手，我都能怡然自得，也许是童年时代的心理影响吧。清代名士张心斋说：“少年读书，如隙中窥月。中年读书，如庭中赏月。老年读书，如台上望月。 ”把三种不同境界，比喻得非常有情趣。隙中窥月，充满了好奇心，迫切希望领略月下世界的整体景象。庭中赏月，则胸中自有尺度，与中天明月，有一份莫逆于心的知己之感。台上望月，圈点评注圈点评注则由入乎其中，而出乎其外，以客观的心怀，明 ch 的慧眼，透视人生景象。无论是赞叹，是欣赏，都是一份安详的享受了。（文章有删节）16给下列加点字注音或根据拼音写汉字。（3 分）拗口（ ） 勒令（ ） 明 ch（ ）17从文中看，童年时代的读书经历
13、给 “我”的心理影响是什么？（ 2 分）18作者擅长用细微的描写表现人物的心理活动。请从第 段画线句中找出一个典型的词语体会一下。 (3 分)19 “琐”字的意思有：形容玉声。细小，零碎。卑微。镂玉为连环形。请为题目“读书琐忆”中的“琐”字选择一个合适的解释，并体会一下作者以 “读书琐忆”为题的用意。 （4 分）20用“圈点评注”的方式品味第段画线句，写在相应的 “圈点评注”栏里。 （4 分）第一步：在句中用 “”圈出一个你认为富有表现力的词语，从意义和作用两方面做注释。第二步：从内容理解、表达效果等角度入手品评赏析画线句子。21联系自己的读书经历，谈一谈你自己在读书中获得的独到感悟。 （5
14、分）四四、作作文文（5 50 0 分分）22选择一题，按要求作文。命题：幸福的瞬间 话题：起航要求：根据题意，选择你最有生活感受的材料，表达你的真情实感；你可以大胆选择你最能驾驭的文体进行写作； 文中不要出现真实的校名、姓名，如需要可用“”代替，否则会扣分； 不得抄袭；不少于 600 字（如写作诗歌不要少于20 行） 。评分表（供阅卷老师用）评分表（供阅卷老师用）基础得分（040 分）书写得分（05分）创新加分（110 分）减分总分实得分核分人一类卷（3040）思想深刻无题目第一阅卷二类卷（2029）构思新颖少字数第二阅卷总分人签名三类卷（019）语言生动错别字第三阅卷600 字 初三语文综合练习（二）参考答案及评分标准初三语文综合练习（二）参考答案及评分标准 一、积累与运用（一、积累与运用（1212 分）分）1.示例：如闻泣幽咽 山下兰芽短浸溪 山回路转不见君，雪上空留马行处 学而不思则罔，思而不学则殆评分意见：本题 6 分。有错别字不得分。2. 示例：书是人类进步的阶梯。/让花香伴随书香 ，让
