《2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练34》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2012届高考语文二轮复习专题能力提升专项训练34（7页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、专项训练三十四 语言文字运用实用类文本阅读一、语言文字运用(15 分)1下列各句中，加点的词语使用不恰当的一项是(3 分)( )A美国富翁蒂托乘坐俄罗斯火箭成功遨游太空后，世界掀起了太空旅游热潮，目前世界各地多家公司正在紧锣密鼓地进行研制可回收火箭的准备工作。B王教授对网络语言不仅不赞一词，反而苛评有加，他认为这不仅无助于学生语言素养的提高，而且对汉语的规范发展也极为不利。C中华文化博大精深，源远流长，在人类文明史上独树一帜，其中中国人取名字将汉字这一中华文化精髓发挥到极致。D西班牙作家塞万提斯苦心孤诣，他创作的堂吉诃德问世后立即引起轰动，可惜当时的人只当它是不登大雅之堂的“逗笑”之作。2下列
2、各句中，没有语病的一句是(3 分)( )A庄子的文章意境开阔，想象奇特，能够运用大量幻想的传说和现实的事例，阐明自己的观点，使文章充满浪漫主义色彩。B为提高广大市民的文明自律意识，把开封建设成美丽文明之城，近日，团市委开展了“践行文明承诺，争做文明市民”的签名活动。C转基因食品的安全性是全球社会普遍关注的一个问题，研究所赵强认为李芳关于转基因食品无害有错误的观点是值得商榷的。D“五一”小长假前，我省各地交通部门未雨绸缪，纷纷出台排堵保畅新措施，以防止大面积长时间拥堵现象的发生。3依次填入下面一段文字横线处的语句，衔接最恰当的一组是(3 分)( )社会和谐的根本是人的和谐，核心是利益和谐。_，_
3、，_，_。_。_，提高基本公 共服务均等化水平，最大限度激发社会创造活力。用和谐思维化解矛盾，促进共生共存共赢加强心理疏导，维护人格尊严，培养自尊自信、理性平和、积极向上的社会心态把握矛盾对立的统一性、双赢性、互通性排查化解社会纠纷，畅通群众诉求表达渠道，完善基层服务和网络体系强调人本理念，关注人的生存状况，尊重人的差异，注重人文关怀要以包容的心态和开阔的胸襟，善于把握利益的结合点、联系点、生长点A BC D4余光中先生说：一个方块字是一个天地，美丽的中文不老。许多汉字自身的构成就能诠释含义、激发联想。请仿照示例拆拼汉字，并用富有文采的语言描述它。要求：至少运用一种修辞手法。(6 分)【例 1
4、】墨：大地滋养出一个黑色的精灵，在古朴的宣纸上翩翩起舞。【例 2】鸿：江边盘旋的那只孤独的鸟啊，每一声哀鸣都在诉说游子的心曲。(1)尘： _ _(2)舒： _ _二、名篇名句默写(6 分)5补写出下列名篇名句中的空缺部分。(1)曾子曰：“吾日三省吾身：_？_？传不习 乎？”(论语学而) (2)_，闻道龙标过五溪。_，随风直到夜郎西。 (李白闻王昌龄左迁龙标遥有此寄)(3)旌旗蔽空，_，_，固一世之雄也。(苏轼赤壁赋)三、实用类文本阅读(25 分)阅读下面的文字，完成问题。“精神贵族”钱钟书张建术钱钟书文风恣意幽默，充满智慧与哲理以及对世俗的笑骂与揶揄，他以一册仅仅十篇的散文集就位列现代散文大家
5、，而其为数不多的几篇短篇小说更是风格迥异、寓意深刻，令人惊叹叫绝。他去世之后，一个热爱他的读者曾在报纸上撰文纪念，标题是“世界上唯一的钱钟书走了”，这句话，可以代表大家共同的心声。钱钟书的性格很独特，有一般才子的恃才傲物，也有一般才子不具备的童心。他潜心读书研究，不好拜客访友。因此，在人们心目中，他的形象扑朔迷离，如云中之龙，见首不见尾，时露一鳞半爪，令人想象、神往。1978 年 9 月至 1980 年年底，是钱钟书在国际学术会议上大放异彩的时候。一位叫费景汉的汉学家，这样描述在一次座谈会上的钱钟书：会场上最出风头的要算是钱钟书他给我的印象是机智，善于征服别人。他在茶话会上提到一位美国诗人，会
6、用优美的英文背诵一段那位诗人的诗作；提起另一位德国诗人，又会用标准的德文背诵他的一篇作品；再提及一位拉丁诗人，他也能用拉丁文来背诵一段。这些诗人未见得是什么大诗人，提及的诗作也未必是他们的重要之作，但钱钟书却能出口成章，流利地背出，真是把在场的美国人吓坏了。有人这样谈观感：钱钟书似乎不是在发言，而是在“表演”。两个小时“表演”结束后，观众报以热烈的掌声。其实，这些吓坏了的外国人当时还不知道有一部真正能吓坏他们的书，就是正在由中华书局出版的管锥编。姓钱的钱先生，一生似乎没有真穷过，也似乎没有发过财，应该说他是一位精神的贵族。困居上海孤岛写围城的时候，他窘迫过一阵。辞退保姆后，由夫人杨绛操持家务，
7、那时他的学术文稿没人买，于是他写小说的动机就多少掺进了挣钱养家的成分。一天 500 字的精工细作，却又绝对不是商业性的写作速度。恰这时黄佐临导演上演了杨绛的四幕喜剧称心如意和五幕喜剧弄假成真，并及时支付了酬金，才使钱家渡过了难关。进入 80 年代，从天上往钱家掉金子的事接二连三。美国普林斯顿大学曾竭诚邀请他前往讲学半年，开价 16 万美金，交通、住宿、餐饮费另行提供，可携夫人同往，只希望由钱钟书每两星期授一次课，每次 40 分钟，半年讲 12 次课，实际授课时间只相当于一个工作日。像这样的价码，着实让人咋舌，可钱钟书却拒绝了。他对校方的特使说：“你们的研究生的论文我都看过了，就这种水平，我给他
8、们讲课，他们听得懂吗？”英国一家老牌出版社也不知从什么渠道得知钱钟书有一部写满了批语的英文大辞典，他们专门派出两个人远渡重洋，叩开钱府的门，出重金请求卖给他们。钱钟书说：“不卖。”与钱钟书签署了围城版权协约的美国好莱坞片商，多次盛邀钱钟书夫妇时间方便时做客观光，随便吃住，或监督影片制作，他们都摇头婉拒。他说：“我现在是中国式的硬木椅子，搁在那儿挺结实，搬搬就散架了。”更使杨绛好笑的是钱钟书一辈子开不了钱庄。有同事找他借钱，他问：你要借多少？答：一千。钱钟书说：“这样吧，不要提借，我给你五百，不要来还了。”同一个人二次来借，他还是如法炮制，依旧对折送人。他当中国社会科学院副院长期间，给他开车的司
9、机出车撞伤行人，急切中找钱钟书来借医药费。他问：“需要多少？”司机答：“三千。”他说：“这样吧，我给你一千五，不算你借，就不要还了。”凡进过钱钟书家的人，都不禁惊讶于他家陈设的朴素：沙发是用了多年的旧物，多年前的一个所谓书架，竟然是四块木板加一些红砖搭起来的。没有人能弄明白钱钟书究竟看过多少书，但那时他家里却几乎没有书。据说犹太人认为把知识的财富装进脑子里，比置办什么财产都划算、安全，钱公馆主人则有过之而无不及。钱钟书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子钱了，还会迷信这个东西吗？”(摘自魔镜里的钱钟书)6下列对传记有关内容的分析和概括，最恰当的两项是(5 分)( )( )A钱钟书在国际学术会议上的
10、发言，充满机智，出口成章，似乎不是在发言，而是在表演，意在说明钱钟书很有演讲才能。B“世界上唯一的钱钟书走了”这句话体现了钱钟书性格的独特的一面，以及人们对钱钟书的缅怀与尊敬。C钱钟书在经济陷入困顿的时候，为了养家糊口，也不得不在文稿里掺进一些东西，增强作品的可读性，为此他创作了通俗易懂的围城。D钱钟书在人们心目中留下扑朔迷离的形象，如偶露一鳞半爪的云中之龙，这是由他的恃才傲物的个性与作品的深奥所致。E钱钟书认为自己是“中国式的硬木椅子，搁在那儿挺结实，搬搬就散架了”，这句话形象地说出他的文化思想根植于中国的土壤，不愿出国的心意。7文中从哪些方面来写钱钟书的？请简要概括分析。(6 分)答： _
11、 _ _ _ _8文中如何表现钱钟书是一位“精神贵族”的？ 请简要分析。(6 分)答： _ _ _ _ _9文章结尾钱钟书曾指着孔方兄说：“我都姓了一辈子钱了，还会迷信这个东西吗？”请结合全文，联系现实探究名家与金钱的关系。(8 分)答： _ _ _ _ _ _专项训练三十四1B 【解析】 “不赞一词”指文章写得完美，别人不能再添一词一语；也指一言不发。2D 【解析】 A 项成分赘余，删去“使文章”；B 项搭配不当，把“提高”改为“增强”；C 项表意不明，“观点有错误”还是“观点值得商榷”。3C 【解析】 根据语境可以判定在一起，有共同的“把握”一词，把握矛盾的特征，就可以化解矛盾，然后就跟。
12、这样就可排除其他几项。4【答案】 尘：轻飘飘飞着的小土粒。人类啊，我本不是灾害，应该好好思考生出我的原因了。舒：舍我其谁？伟大作家的豪言壮语。【解析】 本题考查仿用句式和运用常见的修辞手法的能力，能力层级为D 级，仿写句子要从形式和内容两个方面入手，而运用多种修辞手法，可以增强语言的感染力，表现出文学语言的精彩，从而收到更好的表达效果，修辞手法的运用，不仅要学会辨识，更要学会运用，不仅要会运用一种方法来表达，也要会运用多种方法来表达。5(1)为人谋而不忠乎 与朋友交而不信乎(2)杨花落尽子规啼 我寄愁心与明月(3)酾酒临江 横槊赋诗6【答案】 答 D 给 3 分，答 C 给 2 分，答 A 给 1 分；答 B、E 不给分。【解析】 A 项“意在说明钱钟书很有演讲才能”不合理；B 项“这句话体现了钱钟书性格的独特的一面”错；E 项“不愿出国的心意”错。7【答案】 性格方面：恃才傲物且有童心、聪明机智、博闻强志、淡泊名利、乐于助人。文
