课题课题练习练习 7备课时间备课时间12 月 25 日 教学目标教学目标1、 学习对对子 2、 积累语言 3、 口语交际，用好压岁钱 4、 写好钢笔字，学写毛笔字 教学重难点教学重难点1、 学习对对子 2、 积累语言 3、 口语交际，用好压岁钱教学准备教学准备多媒体资料教学时间教学时间三课时教学过程教学过程第一课时第一课时教学目标教学目标1、 学习对对子 2、 积累语言 教学重难点教学重难点积累运用所学的语文知识教学过程教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图一、 处处 留心二、 读 读背背1、 读短文，思考 问题2、 生自由交 流3、 照样子对 对子 （对上相近 或相反的事物、词 语）4、 小组交流， 班内交流1、 读这 些成语，说说你知 道哪些成语的意思2、 师介绍生 不知道的成语的意 思3、 自由背诵 这些成语4、 读春联5、 分组比赛 背诵春联1 自学短文 2 质疑 3 交流大意4 分组学习 1 交流学习心得， 大致了解文中 8 个 成语的意思2 自学，查字典理 解词义3 朗读背诵联系本单元 的课文从整 体上把握成 语的大概意 思，再在具 体的语段中 加深印象。
作业设计作业设计抄写成语和对子 第二课时第二课时 教学目标教学目标写好钢笔字，学写毛笔字教学重难点教学重难点 学习规范地书写汉字教学准备教学准备多媒体资料教学过程教学过程教学环节教学环节 教师活动学生活动设计意图一交代任务：二、写好钢 笔字三、学写毛 笔字写好钢笔字 学写 毛笔字 1、 出示示范字 2、 观察怎样写才 好看 3、 读书中的“小 小窍门“ 4、 练习书写这些 钢笔字 1、 看书，明确本 次练习的内容 2、 观察立刀旁和 右耳旁的写法 3、 练习书写 4、 展评 5、 继续练习1 观察，牢记书写 要点2 描红讲清要点， 切实加强指 导第三课时第三课时 教学目标教学目标通过讨论，使学生明白压岁钱应该如何用才有意义； 每个同学都能用简洁、生动的语言准确地进行交流， 培养学生的语言表达能力教学重难点教学重难点每个同学都能用简洁、生动的语言准确地进行交流， 培养学生的语言表达能力教学准备教学准备多媒体资料教学过程教学过程教学环节教学环节教师活动教师活动学生活动学生活动设计意图设计意图一、导入课 题二、小组交 流三、小组汇 报 四、教师小 结 五、小小评 价员：六、教师小 结。
七、小组准 备短剧八、小组汇 报 九、教师小 结小朋友们，过年的 时候，你收到过长 辈送给你的压岁钱 吗？今天我们口语 交际的话题就来谈 谈压岁钱怎么用 随机板书课题：用 好压岁钱 下面讨论讨论，你 认为谁的压岁钱用 的最有意义，谁说 得清楚、明白 谁愿意当一次小评 委，评一评谁的压 岁钱用的最有意义？ 为什么你认为他的 压岁钱用的最有意 义？ 小朋友评价得都很 有道理，所以我们 的压岁钱应该用在 孝敬长辈、学习、 帮助他人等该用的 地方 下面我们小组交流 一下，你们最欣赏 怎样用压岁钱，编 一个短剧表达你们 的意思，一会儿我 们上台展示 1．老师指导一组 学生表演，目的是 使学生交谈起来 2．再请一组学生 表演 今天，小朋友明白 了应该怎样花我们 的压岁钱才有意义， 希望大家按照我们 说的去做，好吗？ 集中注意 激发兴趣 你用压岁钱做了些 什么？在小组内讲 给大家听听 1．每组推荐一位 小朋友，上台讲讲 你是怎么用压岁钱 的？其他小朋友请 认真听，看看台上 哪位小朋友说得清 楚、明白 2．学生上自讲述 自己对压岁钱的使 用情况 3．学生评价：你 认为谁把自己的意 思说清楚、明白了？4．台下学生说说 自己和台上哪位同 学的做法一样。
5．台下小朋友有 自己的做法，也可 以发表自己的见解小组交流）生自主评价各小组积极准备学生分角色扮演在合作学习 中取长补短， 提高自己的 认识，锻炼 组织语言的 能力和表达 能力教学反思教学反思。