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1、第三单元知识点归纳及练习第三单元知识点归纳及练习第八课第八课蒲公英蒲公英1、这是一篇童话故事，采用拟人手法，写了蒲公英种子对太阳公公的嘱咐有不同的想法和做法，结果他们的命运也有不同，从而告诉我们做事不要被表面的现象所迷惑，要实事求是，不要有不切实际的幻想。2、用“嘱咐”造句。例：出门前，奶奶嘱咐我多穿衣服。3、课文把蒲公英比作了降落伞。因为它能随风飘荡。新-课 -标- 第-一-网4、ABCC 式词语：金光闪闪 银花朵朵 得意洋洋 议论纷纷5、思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？6、假如你是太阳公公，怎样劝告那两颗想落到沙漠和湖泊里的种子？参考：你们别看那儿金光闪闪、银花朵朵，很漂亮，但那并
2、不适合你们生长，落到沙漠和湖泊，不仅没有财富和快乐，而且还会使你们丢掉性命，还是到泥土中去生长吧。第九课第九课三袋麦子三袋麦子1、这是一篇童话故事。讲了土地爷爷送给小猪、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子磨成面粉，做成各种各样的食品吃了；小牛把麦子保存好慢慢享用；而小猴把麦子种下地，一年后收获了满满一囤麦子。同样是一袋麦子，个人采用不同的处理方式，结果是不一样的。2、本文运用了对比手法，生动刻画了人物形象。小猪：憨厚可爱 小牛：勤俭节约 小猴：聪明能干3、理解“迫不及待”：着急的不能再等待。4、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？参考：小猴的做法更值得提倡，因为他有长远打算，而且聪明能干
3、。小牛的做法可以赞成或不赞成，理由要成立。5、如果是你，你会怎么做？（吃一半，种一半）6、续写课文，想一想小猴会用丰收的麦子做什么？提示：本着小猴聪明能干的品质进行续写，参考例文小猴卖烧饼。第十课第十课哪吒闹海哪吒闹海1、这是一篇神话故事，选自封神演义，讲了哪吒为民着想，不畏强暴大闹东海制服龙王父子，使人民又过上安定的生活的故事。2、哪吒闹海是要为老百姓出口气，他的两件法宝是混天绫和乾坤圈。3、课文按事情发展顺序讲述故事。4、哪吒闹了三次，一闹摇晃水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀二闹打死夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。三闹斗败三太子，动词有纵身、抖出5、理解“称霸一方”在一定的区域内倚仗权势，欺压
4、别人。兴风作浪：比喻挑起事端或进行破坏活动。知识巩固知识巩固 第八课蒲公英X k B 1 . c o m1.能默写本课词语。2.这是一篇 故事故事，采用 手法，告诉我们 。3.用“嘱咐”造句。 4ABCCABCC 式词语：金光闪闪式词语：金光闪闪 5思考：蒲公英种子去了几种地方？结果怎样？第一颗种子认为到第一颗种子认为到 的沙漠中可以成为的沙漠中可以成为 ，结果，结果 。第二颗。第二颗种子认为到种子认为到 的湖泊里可以给它带来的湖泊里可以给它带来 。结果。结果 了。其他了。其他到到 里生长，结果里生长，结果 起来。起来。第九课三袋麦子1.能默写本课词语。2.这是一篇 故事。讲了土地爷爷送给小猪
5、、小猴、小牛各一袋麦子。小猪把麦子 面粉，做成 的食品吃了；小牛把麦子 好 ；而小猴把麦子 下地，一年后 了 一囤麦子。3.本文运用了 手法，生动刻画了人物形象。小猪：小猪： 。 小牛：小牛： 小猴：小猴： 4.理解“迫不及待”： 。5、小猪、小牛、小猴中你最赞成谁的做法？为什么？http:/www. xkb1.c om的做法更值得提倡，因为他有 ，而且 。第十课哪吒闹海1.能默写本课词语。2.这是一篇 故事，选自 ，讲了哪吒哪吒 ，不畏 大闹东海 龙王父子，使人民又过上 的生活的故事。3.哪吒闹海的两件法宝是 和 。4.课文按事情发展顺序讲述故事。5.哪吒闹了三次，一闹 水晶宫，动词有：跳、取、摆、掀二闹 夜叉，动词有：闪、躲、取、扔。三闹 三太子，动词有纵身、抖出6.理解“称霸一方”在一定的区域内 ， 。兴风作浪：比喻 事端或进行 活动。新课标第一网系列资料
