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1、六年级语文上册教学计划余丽文 一、指导思想 本册教材构建了开放的、富有活力的教材体系，倡导自主、合作、探究的 学习方式，着眼于全面提高学生的语文素养，培养创新精神和实践能力，促进 学生的全面发展。教学中以兴趣为先导，时刻注意培养学生对语文喜欢的态度， 为学生的终身学习、生活和工作奠定良好的基础。 本学期以此为教学设计的主体理念，在分析教材、学生的基础上制定学期计划。二、学生情况分析 本班学生 57 人。从整体来看，我班学生学习热情较高，基本功较扎实，书 写端正，朗读有感情。本学期重点针对班级学生特色进行有效的教学，让学生 都能认真、细心地学习，提高学习成绩。 三、教材分析 1、内容和编排 第一
2、单元课文以“热爱祖国”为主题。通过教学，让学生体会到新中国给中国人 民带来的巨大喜悦和自豪，体会到祖国科技事业发展所带来的民族自豪。激发 学生对祖国的无限热爱。 第二单元课文以“向往自然、热爱生活”为主题。通过这些课文的学习，让 学生感受到祖国山河的壮丽，同时感受古今文人对自然的喜爱与赞美之情。激 发学生对大自然的热爱，对美好生活的追求。 第三单元课文以“童年生活”为主题。通过本单元的学习，让学生感受自然 的无限生机和童年生活的纯真、美好。 第四单元课文以“真诚与关怀”为主题。通过本单元的学习，感受人与人之 间的真诚与关爱，去体会人与人之间的真、善、美。同时教育我们的学生一定 要关心他人、信守
3、承诺，做一个诚信的爱的使者。 第五单元教材以“人与自然”为主题，通过本单元的学习，让学生感受人与 自然之间的和谐关系，人与动、植物之间的亲密无间。激发学生热爱大自然、 保护动物、爱护环境、热爱生命的情感。 第六单元教材以“热爱祖国，珍惜家园”为主题，通过本单元的学习，让学 生教学本组课文，让学生感受劳动人民对祖国的无限热爱，对家园的深深眷恋 之情。 第七单元课文以“民风民俗、思乡思亲”为主题。通过本单元的学习，让学生体 会各地不同节日的风俗人情。通过具体的语言文字，品悟其间的感情。 第八单元课文以“有志者事竟成”为主题。通过本单元的学习，让学生 知道 “人贵在有志”，并且深刻理解“有志者事竟成
4、”的含义，从而知道从小用有毅力 与耐心去做任何事情。 教材继续按专题组织单元，采用的是任务驱动、活动贯穿始终的编排方式， 包括“活动建议”和“阅读材料”两大部分。课例包括四篇课文，精读课文两 篇，略读课文两篇。精读课文后有思考练习题，略读课文前有连接语。部分课 文后面安排了“资料袋”或“阅读链接” 。 本册要求会写 120 个字。要求会写的字，安排在精读课文后，以方格的形 式排列。教材后附生字表。为便于复习检测生字和积累词语，在每组课文之后设“词语盘点” 。其中， “读读写写”中的词语是精读课文里的，由会写的字组 成，要求能读会写；“读读记记”中的词语，有的是精读课文里的，有的是略 读课文里的
5、，只要求认记，不要求书写。 2、教材的主要特点 （1）全面、准确地落实语文教学目标 （2）加强整合，使教材成为互相联系的整体 （3）加强导学功能，倡导自主、合作、探究的学习方式 （4） “口语交际习作”的编排，加强指导，明确要求 （5）综合性学习培养学生的语文综合运用能力 （6）加强语文学习与生活实际的联系 四、教学目标及学习方法 第一组：以读为主，在读中逐层理解字词，品味关键句子，体会作者的思想 感情，激发学生的民族自豪感和爱国热情。 第二组：理解古诗的意思，体会诗歌所表达的含蓄而深沉的感情。激发学生 感受美、体验大自然的情感。 第三组：理解重点字词，在教学中引导学生联系自身的实际，回顾自己
6、美好 的童年生活，去感悟、去体会。感悟“崭新的怀疑精神”对学习与生活的意义， 培养学生敢于怀疑、坚持真理的精神。 第四组：通过女服务员说的话，体会如何对待胜利和失败。体会文章的中心 以及作者内心活动变化的过程与原因。体会小丑为失明的小女孩表演成功后的 激动之情。 第五组：了解蜗牛的生活习性和生理特征，激发学生观察、探索自然万物的 兴趣。了解法布尔所取得的成就及其原因。卡特琳是如何关爱小海豹的。 。 第六组：了解冀中地道的结构特点，理清课文的条理。品读课文，感受雨来热 爱祖国、英勇对敌的精神。体会小夜莺的机智勇敢。 第七组：了解老北京风俗习惯，感受传统年文化的独特魅力。背诵古诗，感受 古诗意境，
7、体会诗人内心的情感。了解火把节的来由，感受火把节欢快、热烈 的气氛。 第八组：在朗读中对照译文，理解词义、句意、文意。把握故事内容，弄清 文章线索。熟悉故事，体会牛郎的勤劳、善良。 五、教学重难点 （一）教学重点 1、养成较强的独立识字能力和良好的写字习惯。 2、能用普通话正确、流利、有感情地朗读课文。默读要有一定的速度和边读边 思考的习惯。 3、联系上下文和自己的积累，推想课文中有关词句的意思，体会其表达效果。 4、在阅读中揣摩文章的表达顺序，体会作者的思想感情，初步领悟文章基本的 表达方法。在交流和讨论中，敢于提出自己的看法，作出自己的判断。 5、诵读优秀诗文，注意通过诗文的声调、节奏等体
8、味作品的内容和情感。 6、学会理解和运用“展开联想和想象进行表达的方法” “读课文时能联系实际， 深入思考” “理解含义深刻的句子”等读写方法。 7、能够珍视自己的个人独特感受，积累习作素材；能根据习作内容表达的需要， 分段表述；修能改自己的习作，并主动与他人交换修改。 8、能根据交流的对象和场合，做简单的发言。9、对自己身边的、大家共同关注的问题，或电视、电影中的故事和形象，组织 讨论、专题演讲，学习辨别是非善恶。 （二）教学难点 1、继续加强阅读基本功的训练。 2、发现语言规律，学习表达方法。 3、把握每个单元丰富的人文内涵，把情感、态度、价值观的目标落到实处。 4、加强平时练笔的指导。
9、5、让学生学写活动总结。 六、教学措施 1教学中努力体现新课标的理念，注意把握同组各部分内容的内在联系，创造 性地使用教材。并且注意结合教学实际情况，使理论和实践融合为一体。 2在教学过程中，面向全体学生，根据学生的不同的学习情况，适当地有针对 性地分层次制定具体的教学目标，杜绝以往简单的“一刀切”的做法。 3上课前，认真钻研教材内容，广泛参阅教学资料和最新的教研成果，并与备 课组的其他老师共同商讨，精心设计好每一堂课的教案。 4授课过程中，依照设计好的教案，灵活多样地采取各种教学方法，在课堂上 营造一种轻松的教学氛围，从而提高学生的学习兴趣，增强课堂教学效果。始 终以学生为学习主体，引导学生
10、改变学习方式，变为自主、合作、探究式学习， 以提高学习效率。 5课后，注意有针对性地对学生进行集体辅导和个别辅导，帮助学生及时复习 好所学的新知识。 6认真、及时地批改学生的作业。 7平时注重向别的老师学习，积极参加备课组的集体备课和教研组的各种教研 活动，以此丰富个人的教学经验。七、后进生转化和优秀生提高措施 （一）后进生转化措施 1、取得任课教师的协助，学生家长的配合（经常上门家访） 。 2、感情投资 （1）多与后进生交流，了解后进生的思想、学习和生活。 （2）对他们取得的成绩及时表扬，让他们树立起信心。 （3）对他们所犯错误和缺点及时指出和批评。 （4）多关注后进生的学习 A、课堂提问、
11、练习多给机会（难度较浅的） 。 B、课后作业的布置与众不同。 C、作业尽量面批。 D、利用课余时间辅导功课。 3、坚持不懈，持之以恒。 后进生的思想波动较大，各方面表现反反复复，这样教师必须经常不间断进行 转化。我相信只要我们教师有一份爱心和耐心后进生一定能迎头赶上。 （二）优秀生提高措施 1、加强对优秀生的思想教育。 优秀生学习成绩好，经常得到学生的赞扬、敬慕，家庭、学校宠爱、呵护， 这样易使他们产生优越感，总觉得自己已经是很好了，而忽视了自我提高，自 我超越的过程。因此，我们要在本学期加大对优秀生的理想教育、人际关系教育、心理健康教育等各方面的工作，加强对优秀生的培养和教育。 2、要适当评
12、价，正确引导。 教师对优秀生的评价要有针对性和适当性，对优秀生学习成绩的评价要适 当，不能好到极处，也不能不予理睬，要具体公正。对优秀生其他方面的成绩 要多注意留心，并指出哪点好，为什么好。教师要有意识地经常和优秀生谈心、 沟通，传输一些观念，让他们知道教师赞扬什么推崇什么。如，奉献爱心、关 心同学、帮助后进、平等待人、谦虚谨慎、志存高远都是老师推崇和向往的。 3、培养优秀生的团队精神和合作意识。 优秀生应作为班级体中的普通一员，不能越出界外，要树立班级的集体感 和荣誉感，要经常组织他们参加集体完成的项目和活动，感受到集体意识和成 功的喜悦，让优秀生与他人一道为共同的目标而奋斗，让他们在人与人
13、的不断 交流与合作中感受伙伴的友谊和真情，感受到个人力量的微薄，使优秀生愿意 与同学交往，取长补短。 4、鼓励学生质疑 爱因斯坦说过：“提出一个问题，往往比解决一个问题更重要” ，牛顿指出： “没有大胆的猜想，就做不出伟大的发现” 。所以在课堂教学过程中可安排给学 生提问题的环节，创造一个让学生积极思维的气氛，让他们不断地去探索、学 习、提高。 5、在教学中渗透课外 成绩好的学生，有一定的学习基础和学习能力，不满足于课内的知识，对 掌握课外的知识表现出极大的兴趣和积极性。根据这一特点，可结合课本的知 识，适当插入相关的课外知识，并与课内知识融会贯通。使他们在熟练掌握课 内知识的同时，扩大知识面
14、，尽量满足优秀生的求知欲望。 6、课余时间为优秀生作学习指导 优秀生在学习中喜欢质疑，可利用课下时间对学习方法进行指导，使他们 的学习兴趣和积极性持续，能在无教师指导的情况下，也能学习更深的知识， 自己解决疑难问题。 八、教学进度周次教学内容安排备 注 1开学复习，常规教育。 2第一单元 1、开国大典 2、七子之歌 3第一单元 3、詹天佑 选读一、 “神舟五号”飞船着陆记 语文乐园一4第二单元 4、古诗二首 5、骑马上天山 6、威尼斯之夜5第二单元选读二、埃及金字塔见闻 语文乐园二 6第三单元 7、校园门口的那片树林 8、我的第一首诗9、怀特森先生的课7第三单元选读三、大自然的教科书 语文乐园三8第四单元 10、献你一束花 11、一诺千金 12、小丑的眼泪9第四单元 选读四、海的女儿语文乐园四10第五单元 13、蜗牛慢条斯理的生活 14、昆虫迷 选读五、小 女孩儿和小海豹（一）11第五单元选读六、小女孩儿和小海豹（二） 语文乐园五12第六单元 15、冀中的地道战 16、小英雄雨来 17、夜莺之歌13选读七、滹沱河上的儿童团员 语文乐园六 1418、北京的春节 19、古诗二首 1520、火的节日选读八、说茶 语文乐园七 16第八单元 21、蜀鄙之僧 22、劳山道士 17第八单元 23、苏武牧羊选读九、十牛郎织女（一）选读十、 牛郎织女（二）语文乐园八18复习 19考试 20 21
