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1、 学生教学信息月报 （2013 年 1 月刊）目 录 青少年工作系 . 1 法律系 . 4 社会工作学院 . 6 经济系 . 8 新闻与传播系 . 10 公共管理系 . 11 中国语言文学系 . 12 外国语言文学系 . 13 1 青少年工作系 一、教学工作 1. 增加课堂互动，设置讨论或提问环节，增加一些课堂的活跃氛围。 （12 级青少一班） (系内回复：已经转达给全体教师，同时建议与授课教师交流，以及时提高课堂教学效果。) 2. 进入考试周后，复习出现混乱。 （12 级青少一班） (系内回复：多多跟指导教师交流、跟师兄师姐交流，尽快适应大学的学习方式。) 3. 复习时可以将重点划出来，可以
2、带领同学学习。 （12 级青少一班） (系内回复：一般来说，准备大学课程的期末考试不应该靠教师划出的考试重点，请同学们调整学习方式和对学习目标的理解。) 4. 感觉复习没有头绪。 （12 级青少一班） (系内回复： 或许可以多多跟同学交流。 可能更应该反思自己的平日听课习惯和学习方法。) 5. 选修课授课方式单一。 （12 级青少三班） (系内回复：已经转达给全系教师，同时建议直接与授课教师及时沟通。) 6. 马政经老师授课速度太快，授课脱离课本的知识较多。 （12 级青少三班） (系内回复：已经转达给开课院系。建议直接与授课教师沟通，以及时解决疑惑。) 7. 中国文化概论老师的声音太小，很多
3、同学反映听不清。 （12 级青少三班） (系内回复：已经转达给开课院系。建议直接与授课教师沟通，及时解决问题。) 8. 很多同学希望有语文选修课。 （12 级青少三班） (系内回复：已经转达给相关管理部门。) 9. 本班进行的学习小组制度效果不太明显。 （12 级青少二班） 2 (系内回复：如果需要专业课教师的参与和指导，请与系办联系。) 10. 选课较为迷茫，需指导。 （12 级青少二班） (系内回复：建议多跟指导教师或师兄师姐交流。) 11. 思政教育学原理课件没有主次，内容多，不好复习。 （10 级青少一班） (系内回复： 已将意见转达给授课教师。 建议直接与授课教师沟通， 以及时解决疑
4、惑。 ) 12. 传播学课件内容较为分散。 （10 级青少一班） (系内回复： 已将意见转达给授课教师。 建议直接与授课教师沟通， 以及时解决疑惑。 ) 13. 希望各科老师期末能进行串讲。 （10 级青少二班） (系内回复：已将意见转达给全系教师。) 14. 希望考试能给样题。 （11 级青少一班） (系内回复：如果“样题”指的是考试题型，已经将意见转达给全系授课教师。) 15. 必修课能在开学提供课件，课件汇总。 （11 级青少一班） (系内回复：已将意见转达给本系教师。是否提供授课课件是授课教师的选择。) 16. 李伟老师在期末考前听讲座要求写感想占用了我们的复习时间。 （11 级青少三
5、班） (系内回复：应认真完成授课教师的授课安排和要求。) 17. 毛概论作业太多。 （11 级青少三班） (系内回复：应认真完成授课教师的授课安排和要求。) 18. 教育学不可太多。 （11 级青少三班） (系内回复：应认真完成授课教师的授课安排和要求。) 19. 青少系老师考前不划重点，造成复习困扰。 （11 级青少三班） (系内回复： 准备大学课程的期末考试不应该靠教师划出的考试重点， 请同学们调整学习方式并反思对学习目标的理解。) 20. 监狱法学复习时间太少。 （11 级青少三班） (系内回复：已将意见转达给相关部门。) 3 21. 希望于昆老师能够多角度解读。 （11 级青少三班）
6、(系内回复： 已将意见转达给开课院系。 建议直接与授课教师沟通， 以及时解决疑惑。 ) 22. 美国总统研究老师重复性教学语言过多。 （11 级青少三班） (系内回复： 已将意见转达给开课院系。 建议直接与授课教师沟通， 以及时解决疑惑。 ) 4 法律系 一、教学工作 1. 这段时间同学们在为期末考试抓紧时间复习， 存在一个现象， 同学们就像无头苍蝇，到处借资料，可是效果不是太好。建议学校是否可以考虑增大平时成绩在总成绩中的比例，这样同学们在平时能严格要求自己，期末考试的时候也不着至于太慌乱。 （12法一） (系内回复： 平时成绩与期末成绩的比例由任课老师在学期初根据课程具体情况具体决定，并非
7、学校统一规定。) 2. 学校是否可以建立一个网上学习平台， 将我们平时的课程所要用到的资料， 比如：课件、课外读物（电子版）以及平时的学习资料或是老师的建议之类的东西集合在一起方便我们查阅。 （12 法一） (系内回复：网络中心已经设有网上学习平台，如何使用由老师决定，如果学生认为某门课程需要的话可向任课老师建议。) 3. 建议将去年考试试题以复习资料形式发给大家， 有利于同学们了解考试形式， 考试题型。 （12 法二） (系内回复：考试形式由任课老师决定，请大家认真听课，记好笔记，尽快适应大学学习的方式。) 4. 老师上课未把握好课程进度，结课过程仓促。 （12 法三） (系内回复：请同学具
8、体指明哪门课程存在问题，以便系里与该老师沟通。) 5. 对难点知识讲解不够透彻，未给学生思考空间，尤其是计算机课。 （12 法三） (系内回复：系里会与该课程老师沟通。) 6. 选课中发现，部分课程课容量太小。建议适当增加课时，扩大课容量。 （12 法三） (系内回复：请指明具体课程，以便系里与老师沟通。) 5 7. 期末考试各科考试时间安排不合理， 例如对法律系学生而言， 唯一的一门专业课法制史，明显感到复习时间不够，复习太过仓促，建议将法制史等有难度的课程拖后考察，可以安排在放假前一周考察，这样有充足的复习时间。 （12 法三） (系内回复：考试时间由教务处统一安排，另外建议学生平时注意复
9、习，避免考前突击。) 8. 民法讲授过分重视法条，理论较少，讲授体系不明确。 （11 法二） (系内回复：系里会与该老师沟通。) 9. 民诉案例讲解条例不太清晰。 （11 法二） (系内回复：系里会与该老师沟通。) 10. 刑诉进度稍快，希望刑诉讲授能增加一些真题。 （11 法二） (系内回复：今年刑诉法新增内容多，系里正准备修改教学计划，增加课时。) 11. 课后阅读扩展材料应是很容易获取的，否则要花费较多时间和精力查找，会减低同学们的阅读兴趣。 （10 法一） (系内回复：阅读材料的获取应有一定难度，有任课老师自行决定，查找资料也是法律人专业训练的重要内容之一。) 12. 老师讲课中应多加
10、总结，及时提点串讲，同学们复习时才不会感到内容庞杂，无从着手。 （10 法一） (系内回复：请指明具体课程，以便系里与该老师沟通。) 13. 希望以论文结课的老师可以提前布置一下期末考试要求， 让同学有个准备。 （10法二） (系内回复：系里会向老师转述学生的上述要求。) 14 .快到期末了，一些课程还没有讲完，一方面可能会涉及到一些课需要找时间补课，另一方面对于没讲完的课考试是否会涉及到我们心里没有底，希望老师可以对课程内容和进度计划好，控制好。 （10 法三） (系内回复：请指明具体课程，以便系里与该老师沟通。) 6 社会工作学院 一、教学工作 1 平时不努力，考前熬夜进行突击，这样即使不
11、挂科，对学生的本身也不利，学生需要真正掌握知识，将其运用到实践中，如果只是单纯的考前突击，学生对这一课程的理解又有多少呢？（12 社保二班） （系内回复：非常同意你的意见。院里也会引导老师在命题时尽量减少死记硬背的题目，增加需理解和应用的内容。 ） 2. 部分学生在考前存在懒散， 懈怠， 迷茫的问题，学习动力不足， 目标不明确。 （12社保二班） （系内回复：为什么出现这样的问题呢？欢迎你就进一步的信息与我们沟通） 3. 对于有些课程，如社会学 ，希望改进教学方法，社会学听课抓不住重点，思维混乱，上课玩手机睡觉的情况严重，考前花一周背课件，甚至 90 分以上，但学生真正掌握的很少。 （12 社
12、保二班） （系内回复：会把你的意见向任课老师反映。谢谢） 4. 期末考试希望提前几周讲重点，让学生有充分的时间准备。 （12 社保二班） （系内回复：我们反对划重点。希望同学们全面、踏实地复习和学习，毕竟这都是给自己学的） 5. 上课多些视频，激发大家的兴趣。 （12 社保二班） （系内回复：分课程，有的课程恐怕就适合放太多的视频。建议你去看一下网易上的公开课，了解一下国外的课程是怎么上的） 6希望老师与同学课下多交流。 （12 社保二班） （系内回复：我们鼓励老师课下与同学多交流。但有的老师可能下课后要去接水，请大家理解） 7 7. 希望老师讲课的内容更加具体，逻辑性强建议多举例。 （12
13、社保二班） （系内回复：能进一步明确是哪门或哪几门课吗） 8 建议增加外教的课堂。 （12 社保二班） （系内回复：同意。今年我们会有 23 门外教课程，欢迎大家选修） 9. 学院对同学们的意见反馈不官方，比较简单。 （11 社保二班） （系内回复：呵呵，有点矛盾啊） 8 经济系 一、教学工作 1.希望马克思主义政治经济学原理的老师及时在课后讲解例题。 （12 财管 1 班） (系内回复：已经转告任课老师。) 2.大二能选大三的专业选修课么？学分怎么划算？（11 财管 1 班） （系内回复：有些课是可以选的，但是专业课提前修可能会缺乏基础。 ） 3.到课程后部分时各科老师的讲课进度都明显加快了
14、，上课老师讲得太快了我们连翻书在书上找重点的时间都很少。一节课下来内容讲了很多，但我们吸收的却很少。希望老师在以后备课的时候能够充分的考虑到课程的进度。 （11 财管 1 班） （系内回复：这个问题应该重视，希望同学们可以直接向老师提出建议。 ） 4.建议蒋楠老师少讲一些补充的课外知识， 因为难度对我们来说有点大。 （10 财管 2班） （系内回复：已经转达蒋楠老师。 ） 5.建议老师上课之前可以将课件发给学委。有一些文字和图片看得不大清楚，建议老师可以把上课的习题单独挑出来，只发课件。这样还能起到上课举一反三的作用。 （10财管 2 班） （系内回复：这样的问题，应该在上课之前直接向老师提出
15、建议。 ） 6.成本管理会计的李老师讲课有的时候有点粗略，我们希望可以讲得细致一些,例如例题讲解的时候能把解题的过程演示一遍。 （10 财管 2 班） （系内回复：已经转达李老师。同学们也应该在课堂上直接向老师提出建议。 ） 7.高数和马克思主义政治经济学原理的课时太多了，相对外教课太少了。 （12国贸 1 班） （系内回复：据老师们的反映该门课程的课时已经变小了。 ） 9 8.高数课大班教学质量不高。 （12 国贸 1 班） （系内回复：不可能所有的课都是小班教学，而且别的大学高数课的课容量更大。 ） 9.希望计量经济学的老师在上课的时候可以多讲一些题目，把题目讲细致一些，也有利于同学们接受。 （10 国贸 1 班） （系内回复：不可能在课上讲太多的题目，否则的话理论内容讲不完。所以同学们应该在课后多做一些题目。 ） 10.希望老师讲课的时候可以走下讲台和同学们多做一些互动， 相信这样上课的效率会有所提高。 （10 国贸 1 班） （系内回复： 有些课适合 “走下讲台” ， 有些课不适合。 可以适当的给老师提出建议。 ） 11.必修课太多，
