苏教版小学一年级语文上册表格式教学计划

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1、2006-2007 年度第一学期 一年级语文教学进度计划一年级语文教学进度计划制订人： 周智森一、指导思想一、指导思想以中共中央“十六大”精神和“三个代表”重要思想为指针，继续深入学习、贯彻新课程标准的教学理念，努力构建符合新课程标准的低年级语文课堂教学模式。坚持以教师观念的转变，促教学方式的变革，将培养学生学习语文的兴趣作为语文教学的一个基本目标，贯彻始终。关注每一个学生的发展，为学生的发展服务。 二、教材分析二、教材分析1、全册教材由“培养良好的学习习惯” 、 “汉语拼音” 、 “识字” 、 “课文”四个部分组成，类型不多，结构简明，眉目清楚。同时，对教学内容进行了控制，使之要求合理，容量

2、适度，以利于在减轻学生过重负担的同时，切实提高教学质量。2、教材的教学目标集中，重点突出。 “培养良好的学习习惯”的重点是掌握正确的读写姿势和爱惜学习用品，目的是要求学生重视用眼卫生，爱惜学习用品，养成良好的习惯，促进身心健康发展。 “汉语拼音”的要求是读准声母韵母、声调和整体认读的音节，准确拼读和正确书写音节。 “课文”的重点是识字、写字、朗读、背诵。同时，有关读写姿势的要求，每篇课文的作业设计、每个单元的练习设计等都明确具体操作性强，既便于教师的教，也利于学生的学。 三、教学目标：三、教学目标：1学习习惯。（1）掌握正确的读书姿势，写字姿势和握笔方法，养成良好的读书习惯和书写习惯。（2）掌

3、握正确的使用学习用品的方法养成爱惜学习用品的良好习惯。2汉语拼音。（1）读准声母、韵母。（2）能准确地拼读（3）读能说声调符号的名称，读准四声、学读轻声。（4）认识四线格，能正确书写声母、韵母和音节。（5）认识大写字母，熟记汉语拼音字母表 。3识字写字（1）准确认读 255 个生字。（2）说出基本笔画的名称。（3）能按笔顺在田字格里书写、默写 129 个生字。养成正确的写字姿势和良好的学习习惯，做到书写正确、规范，姿势端正，卷面整洁。4口语交际。（1）能用普通话进行口语交际，声音清楚，态度大方。（2）能根据一定的情境或看图用一句完整的话或几句连累的话回答问题。（3）能按照一定的情境或图意几句连

4、贯的话讲一件简单的事情。5阅读。（1）能联系课文和生活实际理解常用词语和句子的意思。（2）认识句号、问号、感叹号，能读出陈述、疑问、感叹等不同的语气。（3）朗读背诵指定的课文。会分角色朗读对话。（4）正确地复述课文，语句连贯。（5）能正确、流利地朗读课文。能想象课文所描绘的情境，知道课文的大意。 四、学生情况分析四、学生情况分析一年级全班 53 人，其中男生 26 人，女生 27 人。学生在幼儿园就已经初步接触过汉语拼音，但不系统、不规范、发音不够准确。由于学生来自不同的幼儿园，受一些客观因素的影响，学生的知识经验、认知水平和语言表达能力都存在着较大的差异。个别学生在幼儿时期就已经认识了许多汉

5、字，具有主动识字的愿望；大部分学生能认少量汉字；个别学生连自己的名字也不能正确书写。部分学生能就感兴趣的内容提出简单的问题，个别学生有表达的自信心，能积极地发表自己的见解，而部分学生则缺乏自信，较为胆怯，学习的主动意识不够，对意愿的表达较为模糊。 五、教学措施五、教学措施1、培养良好的学习习惯要结合实际，发现问题及时纠正。在实践中养成“姿势不对不读书，姿势不对不动笔“的良好的读写习惯，并进行反复的严格的训练。2、对于 5、6 岁刚上一年级的孩子，掌握抽象的汉语拼音，显然是困难的，也是枯燥乏味的，针对学生年龄的特点，结合语文课程标准 ，力求做到汉语拼音的教学具有趣味性、富有童趣，让学生在和谐的课

6、堂气氛中掌握汉语拼音。3、识字是阅读和作文的基础，在低年级语文教学中至关重要。低年级学生容易记住一些具体的、形象的、有颜色的材料，所以在识字的教学中，将加强形象化、直观性，引导学生去学。通过形象、直观的教学，加上丰富的意象，学生就能掌握所学的汉字。4、 “阅读是学生个性化的行为” 。因此在阅读教学中，采用自主、合作、探究的教学方式，将阅读的主动权交给学生。同时，把阅读教学从课堂延伸到课外，再把课外阅读所得运用于课内，二者紧密结合，协调发展阅读能力。5、在教学中，积极引导、鼓励学生质疑，把学生引入问题的天地，让他们各抒己见，勤于质疑发问，在问题、求解答的过程中提高口头表达能力。同时，低年级语文教

7、材中，课文内容丰富，并有一定的悬念，可以利用这一有利因素，引导学生展开想象，给学生创造情境，鼓励学生大胆去说。 六、教学进度安排六、教学进度安排课次课题课 时周 次教学目的与要求教学重点难点培养良好的学习习惯 （1）31-21掌握正确的读书姿势，写 字姿势和握笔方法，养成良好的 读书习惯和书写习惯。 2掌握正确的使用学习用品 的方法养成爱惜学习用品的良好 习惯。养成度良好 的习惯。1a o e222i u 22认一认 1221学习 a o e i u 六个单韵 母，能够读准音，认清形，正确 书写。 2认识四个声调符号，能正 确地读出 a o e i u 的四声。 3识和学习使用汉语拼音四 线格

8、。 4图形对照，认识 16 个常 用汉字。培养学生的识字兴趣。a o e i u 六个单韵母的正确 发音；a o e i u 的四声读法。3b p m f234d t n l235g k h236j q x23认一认 2241. 学会 b p m f d t n l g k h j q x 14 个声母，读准音，认清形， 正确书写。 2. 学习 b p m f d t n l g k h j q x 与单韵母组成的音节及四声。 3. 学习带调拼读音节。 4图形对照，认识 16 个常 用汉字。培养学生的识字兴趣。b p m f d t n l g k h j q x 14 个 声母的正确发音；b

9、 p m f d t n l g k h j q x 与单 韵母组成的音节 及四声的读法。7z c s 248zh ch sh r249y w24认一认 3251. 学会 z c s zh ch sh r y w 9 个声母，读准音，认清形，正确 书写。 2. 学习 z c s zh ch sh r y w 与单韵母组成的音节及四声。 3. 学习带调拼读音节。 4图形对照，认识 16 个常 用汉字。培养学生的识字兴趣。z c s zh ch sh r y w 9 个声母的 正确发音； z c s zh ch sh r y w 与单韵母 组成的音节及四 声的读法。汉 语 拼 音10ai ei u

10、i251. 学会 9 个复韵母 ai ei ui ao ou iu ie e er 和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能够读准音，ai ei ui ao ou iu ie e er 的正确发音。11ao ou iu2512ie e er25认一认 426认清形，正确书写。 2. 能正确认读由声母与 ai ei ui ao ou iu ie e er 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母音节，会 读拼音词。 3图形对照，认识 16 个常 用汉字。培养学生的识字兴趣。ai ei ui ao ou iu ie e eri 与声母的拼读。13an en in2614un n2615ang eng in

11、g ong26认一认 5271. 学会 9 个复韵母 an en in un n ang eng ing ong 和它们的四声，了解复韵母的组合特点，能 够读准音，认清形，正确书写。 2. 能正确认读由声母与 an en in un n ang eng ing ong 组成的音节，会准确拼读本课的复韵母 音节，会读拼音词。 3图形对照，认识 16 个常 用汉字。培养学生的识字兴趣。an en in un n ang eng ing ong 的正确发音。an en in un n ang eng ing ong 与声母的拼 读。f x 271复习声母、韵母、整体认 读音节。熟记汉语拼音字母表。

12、2诵读汉语拼音儿歌，巩固 拼读能力，了解每首儿歌的意思， 丰富语言积累。音节必须紧 挨着写。127227328识 字练习 1381. 学会 26 个生字，两根绿 线内的 14 个字只识不写。认识 18 种笔画。 2. 通过诵读，大体了解诗歌 的意思，体会山村的幽美和生活 的快乐。 3按顺序观察图画，能把图 画描绘的事物同所学的词语联系 起来，同时，训练学生健康的生 活常规。 4认真观察图画，能把图画 描绘的事物同所学的词语联系起 来。 5字词句综合练习。 6按先撇后捺的笔顺规则。 7朗读背诵儿歌。 8口语交际自我介绍。识字、写字、 朗读。1人有两个宝282升国旗293江南294我叫“神舟 号”

13、29练习 23101. 能正确、流利地朗读课文， 背诵课文。 2. 学会本课生字，其中田字 格前方的几个生字只识不写；理 解由生字组成的词语。认识一些 笔画。 3让学生知道双手和大脑是 人的两个宝，从小养成用手用脑 的好习惯。 43.让学生感受到升国旗 是一种庄严的仪式，激发学生尊 敬国旗、热爱祖国的思想感情。 5想象劳动人民采莲的情景， 体会他们在劳动中愉悦的心情。 6理解课文内容，了解我国 航天科技发展的新成就，激励学 生从小刻苦学习，将来为祖国现 代化建设贡献力量。 7按从左到右的笔顺规则， 照样子练习写字。 8朗读背诵儿歌。 9拼拼读读、画画说说的综 合练习。 10仔细观察图画，展开想

14、 象，练习对话。识字、写字、 朗读、背诵、口 语交际。5家2116东方明珠211课 文7秋姑娘的信2111. 能正确、流利、有感情地 朗读课文、背诵课文。 2. 认识 1 种新笔画；学会本 课生字，其中田字格前方的生字 只识不写；理解由生字组成的词 语。 3. 理解课文内容，激发热爱 祖国的感情。 4理解课文内容，感受上海 广播电视塔雄伟壮丽的形象，了 解我国社会主义现代化建设的巨 大成就。 5了解秋去冬来的季节变化 特点，知道自然界动物和植物越 冬的情形。激励关爱自然，关爱 伙伴，培养相互关心的人文品质。6理解课文内容，了解人们 喜爱菊花，不仅是因为菊花好看， 更因为它有不怕寒冷的精神。识字

15、、写字、 朗读、背诵、口 语交际。8看菊花212练习 33127字词句综合练习，学会利 用太阳辨别方向。 8按从上到下的笔顺规则， 找样子练习书写上下结构的字。 9朗读背诵儿歌。 10学习打电话，学会打电 话的礼节。421352136214识 字练习 43141. 学会本课生字，两根绿线 内的字只识不写。 2. 仔细观察图画，借助图上 描绘的事物去理解字词。 3了解一些昆虫的名称，培 养学生探索自然的兴趣。 4体验在海边沙滩玩耍的乐 趣，感受大海的美丽富饶。 5了解大城市里现代化的建 筑和设施，体会祖国现代化建设 日新月异的成就。 6复习巩固本单元的生字。 说说笔画和笔顺，再按笔顺描红。7复习

16、巩固汉语拼音，认识 6 个词语，练习把句子说完整。 8照样子写字，掌握从外到 内的笔顺规则。 9通过综合性学习，帮助学 生巩固汉语拼音知识，在读读、 写写、做做之间形成能力。 10正确地读背成语和古诗， 增加语言积累。 11观察图画，根据要求传 悄悄话，提高听说能力。识字、写字、 朗读。9大海睡了21510冰花21511北风和小鱼216课 文练习 53161. 能正确、流利、有感情地 朗读课文，背诵课文。 2. 学会本课生字，理解由生 字组成的词语。 3理解课文内容，体会大海 的温柔和可爱。 4通过读课文，激发学生积 极探索大自然奥秘的兴趣。 5理解课文内容，体会小鱼 面对强大的北风时毫不畏惧的精 神。 6字词句的综合训练。 7按先横后竖的笔顺规则， 照样子练习写字。识字、写字、 朗读、背诵、口 语交际。8知道我国主要节目的名称。9朗读并背诵儿歌。 10仔细观察图画，能根据 图下问题说一段通顺的话。12怀素写