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1、笔记本学习计划八笔记本学习计划八一、字音天天读1、Qio 翘尾巴 翘辫子 讥诮 料峭 剑鞘 qio 翘望 翘楚 翘首以待 翘列变形 乔木 荞麦 樵夫 乔装打扮 2. co 粗糙 毛糙 糙米 co 嘈杂 漕运 cn c 参差3. ch 差错 偏差 嘁嘁喳喳 ch 搽粉找茬 猹 ch 古刹 刹那 侘傺 差劲 姹紫嫣红 4、chi 差遣 薛宝钗 chn 谄媚 阐明 chn 忏悔 颤抖 羼水 chng 场院 一场雨 赔偿 徜徉 苌弘霓裳5. cho 绰芹菜 ch 风驰电掣 掣肘 6、chng 瞠目结舌 鼎铛玉石 噌吰 chng 乘机 惩前毖后 澄澈 惩创（chung） chng 驰骋 逞能7、ch 鞭
2、笞 痴呆 痴心妄想 嗤之以鼻 妍媸莫辨 魑魅魍魉 蚩尤 ch 踟蹰 汤匙（ch） ch 奢侈 豆豉 褫夺 ch 整饬 炽热不啻 叱咤 zh 风云8、chng 忧心忡忡 憧憬 chng 崇拜9、chu 惆怅（chng） 稠人广众 踌躇（ch） ch 相形见绌 黜免10、chui 揣摩 chun 椽子 chung 重创 创伤 chung凄怆11、chu 啜泣 辍学宽绰 c 瑕疵 c 伺候 31.烟囱 cng 从容 cng 淙淙流水c 一蹴而就 cu 璀璨 忖度 cn du 蹉跎 cu tu 挫折 厝火积薪 cu二、字形天天记1、 以“区”为声旁的字金瓯无缺 打架斗殴 讴歌祖国 呕心沥血 怄气 沤烂
3、2、 以“平”为声旁的字平心而论 平添 凭吊 怦然心动 抨击 纹枰论道（纹枰是古代对围棋的别称，为名词，这里纹枰有下围棋的意思，做动词用。整个词的意思是通过下围棋来交流棋道，也可以是一种品德的比拼，说大了也可以是一种人生观或者世界观的交互。中央台此节目宣传语：黑白世界，纵横经纬） 砰地一声3、 以“不”为声旁的字一抔黄土 胚胎 土坯 4、 以“努”为声旁的字一努嘴 呶呶不休 弓弩 强弩 驽马三、词语天天识成语识记（注意正误）涣然冰释：涣然，消散的样子。冰释，像冰一样消融。形容疑虑、误会、隔阂等完全消除。近义词是烟消云散、冰消瓦解、化为乌有。正例：误解和偏见并不能随着时间的推移而。错例：诚然，这
4、并不意味着所有烦恼只需哈哈一笑便能，笑只不过是改变情绪的一种方法。由于太平洋暖流的影响，去年春天来得早，春节刚过，北海公园就，让喜欢滑冰的人大失所望。不耻下问:是指不以向地位比自己低的知识比自己少的人请教为耻辱。形容人谦虚好学。泛指长辈问晚辈或学识渊博的人请教没有自己学识高的人。近义词：不矜不伐、谦虚谨慎、功成不居。 反义词：好为人师、骄傲自满、居功自傲。常误用为同学朋友同事之间讨论问题或请教长者。正例：真正的大学问家，在学术上都是精益求精，不断完善认知，有时甚至，全方位的汲取营养。错例：他是个计算机专家，又会两种外国语，我们这些初学计算机的人要虚心向他求教，。我们一定要谦虚谨慎，认真学习别人
5、的先进经验，把工作做得更好。趋之若鹜：像鸭子一样成群的跑过去。比喻很多人争着去。贬义。近义词是如蝇逐臭、如蚁附膻，反义词是敬而远之、无人问津、避之不及等。正例：几十名千万富翁扎堆征婚，数百名女子趋之若鹜。错例：齐白石画展在美术馆开幕了。国画研究院的画家竟相观摩，艺术爱好者也。正道沧桑演出后，一时间观众趋之若鹜，报刊好评如潮。苦心孤诣：苦心是指费尽心思。孤诣指独到之处，别人所达不到的境地。整个成语的意思是指为寻求解决问题的办法而煞费苦心，或指费尽心思钻研或经营，多指学问、技艺等方面达到别人所不及的境地。近义词是费尽心机、苦心经营、费心费力、煞费苦心等。和“惨淡经营” 、 “煞费苦心” ；都含有“
6、刻苦用心”的意思。不同在于：多用于学术、学问；“惨淡经营”多用于事业、商业；“煞费苦心”用义较广；只强调费心。正例：傅雷家书是一部充满着父爱的教子之作，作者真可谓苦心孤诣，呕心沥血。优秀的演讲者,在他们遣词造句的时候,总是苦心孤诣,字斟句酌,选用那些能够准确表现思想内容,蕴含着炽热情感的语言,并以这些带着强烈的感情色彩的语言来叩动听众的心扉,引起共鸣。错例：正是因为有了父母的关怀和他苦心孤诣的成就，他的小发明才能得到专利。明日黄花：黄花：菊花。原指重阳节过后逐渐萎谢的菊花。后多比喻过时的事物或消息。正例：出行带现金都已经成为了，现在人们都只需要带信用卡出门。这则消息早已是明日黄花，但她还以为是
7、新闻呢。这种投合时尚的作品，用不了多久，就会成为明日黄花了。错例：买几束鲜花和寄贺卡、书信给亲朋好友，表达节日的问候和祝福，在上网过年的今天都似乎成了昨日黄花（生造词语） 。今年有四到六成的作品流拍，成交总额同比减少一半，这种以往以超出底价数十倍成交的作品已成明日黄花已成。错例：李大伯拍着孩子们的肩头，语重心长地说：“你们是明日黄花，是祖国的未来和希望，一定要珍惜时间，努力读书啊。“ 平均主义的思想已经是，逐渐在人们的头脑中消失了。气冲斗牛：气：气势；牛、斗：即牵牛星和北斗星，指天空。形容怒气冲天或气势很盛。正例：说的真痛快，动人心，鼓壮志，气冲斗牛，声动天地。兴见马忠是害父仇人，举青龙刀望忠
8、便砍。错例：西湖胜景中最能让中国文人气冲斗牛的，是白堤和苏堤。醍醐灌顶：纯酥油浇到头上。佛教比喻以智慧灌输于人，使人彻底醒悟。比喻听了高明的意见使人受到很大启发。也形容清凉舒适。近义词有茅塞顿开、大彻大悟、如饮醍醐、恍然大悟、豁然开朗、如梦初醒等。正例：王生闻得，满心欢喜，却似，甘露洒心，病体已减去六七分了。父亲的一席话让我感觉，一下子明白了父亲的良苦用心。一番耐心的开导如，许队长心头的种种疑虑全都消释了。老师的谆谆教诲，使在坐的同学如，顿开矛塞。错例：歌咏比赛成绩公布后，小莉听到自己惨遭淘汰的消息，如，站在那里憋了半天。 （析 “醍醐灌顶”指佛教用以比喻灌输智慧，使人彻悟。文中显然把它与“如
9、雷轰顶”混同。 ）耳提面命：不但当面告诉他，而且凑近他的耳朵他讲。形容严厉而又恳切地教导。褒义。近义词有谆谆告诫、苦口婆心、耳提在命等。反义词有旁敲侧击。正例：学习总得靠个人努力，如果自己不长进；既便老师在旁边，恐怕也无济于事。错例：他是我最真诚的朋友，经常对我，使我能够在工作中少犯许多错误。教育要讲究方式方法，不能总是，摆官僚作风。专家指出，家长教育孩子一定要讲究方式方法，要多沟通交流，多尊重鼓励，多赏识教育，不能，指手画脚，絮絮叨叨的。不易之论：不可更改的言论、说法。形容言论、意见非常正确。正例：实践是检验真理的唯一标准，这的确是不易之论。错例：这篇古文晦涩难懂，竟是些。训练：1、依次填入
10、句中横线上的词语，恰当的一组是(1)各级党组织要从我国社会主义现代化建设的实际出发，认真_和识别干部。(2)一条新修建的道路，供水部门挖开路面，安装水管；刚刚填平，煤气公司又挖开安装煤气管；不久，环卫系统又来修理污水管如果几个部门_一下，可以节省多少劳动力和资金啊!(3)一连几天，他高烧不退，_不清。A. 考查 协调 神智 B考察 协调 神志C考察 谐调 神志 D考查 谐调 神智2. 下列各句中加点成语使用不正确的一项是A朋友在头一天对我说，他明天要送我一个意想不到的礼物。当时我不以为意，第二天接到礼物，我着实大吃一惊。B朱先生小时候经常蹲在教室窗下听父亲讲课，父亲无意间发现，便让他登堂入室成
11、为最年幼的学生。C过去，我国能赶上世界水平的运动员寥若晨星；现在，几乎每一项运动都有一大批世界级运动员。D出了问题，讳莫如深，觉得家丑不可外扬，到最后往往不可收拾。文言词语识记爱1 爱其子，择师而教之（喜爱 爱护）2 秦爱纷奢，人亦念其家/性本爱丘山（喜欢，爱好）3 齐国虽褊小，我何爱一牛（吝啬 吝惜）4 向使三国各爱其地/使秦复爱六国之人（爱惜， ）5 予独爱莲之出淤泥而不染/有怀投笔，爱宗慤之长风（爱慕，欣赏）6 古之遗爱也（恩惠）7 爱而不见,搔首踯躅（隐蔽，躲藏）安1 风雨不动安如山夫孰异道而相安？（安稳） 2 何故置某于安闲之地。 （安全）3 然后得一夕安寝倚南窗以寄傲，审容膝之易安
12、。 （安逸）4 则宜抚安，与结盟好（安抚，抚慰）5 离山十里有王平安营（安置、安放）6 将军迎操，欲安所归乎如寡人者，安与知耻？卮酒安足辞！而今安在哉？今邯郸旦暮降秦，而魏救不至，安在公子能急人之困也！（哪里）安能屈豪杰之流，扼腕墓道，发其志士之悲哉！/安能摧眉折腰事权贵，使我不得开心颜！；安能以皓皓之白，而蒙世之温蠖乎？（怎么）7 衣食所安（养生） 8 既来之，则安之（使-安）致本义是送到。用作动词：（1）表达。如：致殷勤之意。 （赤壁之战 ）（2）招徕，引来。如：以致天下之士。 （过秦论 ）（3）到，到达。如：不积跬步，无以致千里。 （劝学 ）（4）得到。如：家贫，无从致书以观。 （送东阳
13、马生序 ）（5） “致政”即“辞官” “卸职” 。如：昔为钱塘长，今则致政矣。（柳毅传 ）附虚词用法：副词，表程度高，可译为“尽” “极” 。如成语“专心致志” 。四、标点天天辩叹号叹号的基本用法1. 感叹句末尾用叹号。 如、这里的风景多美啊！2. 语气强烈的祈使句末尾用叹号。如、你不要再废话了！3. 语气强烈的反问句末尾用叹号。如、你怎么能这样对待一个不懂事的孩子呢！4. 标语口号末尾，一般用叹号。 如、全国各民族大团结万岁！叹号使用注意事项1、两个叹词连用，一般只在后面一个叹词后用叹号。例：“啊，啊！”伊又吃了惊，觉得全身的毛孔中无不有什么东西飞散，于是地上便罩满了乳白色的烟云，伊才定了神
14、，那么小东西也住了口。*两个叹词后都用叹号也是有的，这往往是为了强调。例：“救命啊！救命啊！”声声凄惨的呼喊声消失在夜幕降临的响水县境 298 公路上。2、感叹句、祈使句的谓语前置时，叹号要放在末尾。这点和问号同。若把句末点号叹号用在句子中间，就割断了句子。例：（1）多壮观呀，贵州的黄果树瀑布！（2）那优美的琴声啊！令我如痴如醉。 （叹号应改作逗号）3、句子前有叹词，后面又是个感叹句，只在句末用叹号，前面的叹词后面用逗号。例： 啊，这赠品是多么丰饶啊！4、使用“!“及“!“?!”这样的叹号连用形式要注意得体，不要滥用，要使用半角标点，让它们挨在一起。例：（1）宁为玉碎，不为瓦全。她要揭露！要控
15、诉!要以死作最后的抗争! （语气强烈的感叹）（2）“什么？“男人强烈抗议道，“你以为我会随便退出娱乐圈吗?!“ （感情强烈的反问句）（3）周朴园：鲁大海，你现在没有资格和我说话-矿上已经把你开除了。 （）鲁大海：开除了?! （带有惊异色彩的疑问和感叹）像上面问号和叹号并用的形式，因为问多于叹，所以建议采用“?!“式，而不采用“!?“式。5、局部引用的语言单位，其所引的内容一般不用标点，但如果是感叹号，则可保留，这一点和问号一样。例：（1）他刚走到胡同口，突然听到“啊呀！”一声大叫。 （2）行家一搭眼就愣住了，不由得脱口说了一个“好！” （3）他刚进门就看到一则标语：“将积累进行到底！”特别注意：引文末尾处用的是问号或叹号的句子，无论直接引用还是间接引用，都应把问号和叹号放在后引号内。如：我们的口号是“中国人民大团结万岁!”引文中间的问号或叹号，应把符号去掉。 如：从这些关于祖先的事迹中，孩子们在精神上与祖先建立了联系，找到了族群上的归属感，完成了“我是谁？” “我从那里来？”
