2016年鄂教版四年级下册第19课《变幻多彩的地球》教案设计

上传人:tia****nde 文档编号:36212626 上传时间:2018-03-26 格式:DOC 页数:1 大小:13KB
返回 下载 相关 举报
2016年鄂教版四年级下册第19课《变幻多彩的地球》教案设计_第1页
第1页 / 共1页
亲,该文档总共1页,全部预览完了,如果喜欢就下载吧!
资源描述

《2016年鄂教版四年级下册第19课《变幻多彩的地球》教案设计》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2016年鄂教版四年级下册第19课《变幻多彩的地球》教案设计(1页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。

1、19 变幻多彩的地球 教学目标: 1、学会 8 个字,会认 2 个字。 2、学会用普通话正确、流利地朗读课文。 3、结合课文内容,了解地球外表不同颜色的衣服,衣服颜色的来源及其对气候的影响,明确 不同色彩的变化与人类生存的密切关系,激发学生探索大自然奥秘的兴趣,培养学生的环保意 识。 第一课时 教学过程: 一、创设情景,激趣导入 1、出示相关图片资料或播放有关地球的风光短片:同学们看到了什么景象?有什么感受? 2、师激情导入:多么神奇壮观的地球呀,她还特别爱打扮自己呢。大家想知道,她都喜欢穿 哪些颜色的衣服吗?让我们一起去看看吧。 3、板书读题。 4、依题探文,鼓励学生质疑:读了这个课题,同学

2、们想知道些什么?你能提出几个问题来吗?5、学生快速读文,读后提出相关问题。 6、师生交流互动,整理归纳学生提出的问题。在此基础上,学生初读课文,整体感知课文内 容。 二、检查生字新词 1、指名分节朗读课文,其他同学当小评委。 2、读完后请其他同学评议,相机指导“爽” 、 “置” 、 “善”和“燥”的读音,提醒同学们注意 多音字“薄”在文中的读音。 3、指名读由生字组成的词,师生共同纠正读音。 第二课时 教学过程: 一、读悟重点,理解内容 1、自读课文,便读边在书上圈点勾画,找出有关介绍地球不同颜色衣服的重点词句,摘录重 点词填表。 蓝色的衣服海洋湖泊冬暖夏凉 黄色的衣服沙漠、半沙漠热时更热、冷

3、时更冷 最重要的外衣大气调节气温、冷热适宜 白色的衣服冰雪覆盖降低温度 绿色的衣服植物、森林改善气候、适合人类 2、小组合作、交流探究。 读一读,议一议:各种衣服的颜色是怎样形成的?它们对气候有什么影响? 研读重点句段、探究拓展:你最喜欢哪种颜色的衣服?为什么? 3、集体交流,梳理归纳。 4、指导朗读,印证理解。 二、品读领悟、升华感情 1、齐读课文最后一自然段。 2、激情导思,组织学生讨论:地球是万物生灵的母亲,我们赖以生存的家园,为了使她更加 美丽,适合于人类居住,人们正在开展哪些工作?我们应该怎样做? 3、启发、鼓励学生以自己的亲身体验从不同的角度去思考分析,以表达自己对地球,对大自 然的关爱之情。 4、师生互动,总结归纳。 5、有感情地朗读课文最后一个自然段。三、作业超市 1、搜集有关地球质量与环境恶化的资料,在全班交流。 2、试着写一篇读后感或号召人类保护地球的倡议书。

展开阅读全文
相关资源
相关搜索

当前位置:首页 > 中学教育 > 中学学案

电脑版 |金锄头文库版权所有
经营许可证:蜀ICP备13022795号 | 川公网安备 51140202000112号