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1、吴汉何尝杀妻教案 教学目标 理解“历史真实与艺术真实”的区别。 引用典籍一一否定敌论的写法。 教学重难点 重点： 历史真实与艺术真实的区别。 难点： 初步学习演绎论证法。 教学内容和步骤： 一、预习 字词障碍扫除 1、给下列的加点字注音 马(m)南(nn)邨(cn) 篡(cun)位(wi) 燕(yn)薊(j) 自(z)刎(wn) 诬(w)害(hi) 校(jio)订(dng) 祠(c)堂(tng) 2解释下列词语 刎 死心塌地 典籍 给事 校 质朴 造次 殊不知 二、导入 1、以三国演义中的曹操和三国志中的曹操不同为导入点，激发学生的兴趣。 曹操是一个什么样的人？ “奸雄”-“英雄” 2、作者简
2、介 邓拓（1912-1966） ，原名邓子健、邓云特，一九一二年出生于福建闽侯一个旧知识分子家 庭。他从小就酷爱文学艺术。一九三年十八岁时参加了左翼社会科学家联盟，同年加入 中国共产党，积极从事革命活动。一九三七年秋到达解放区后，历任晋察冀日报社长， 晋察冀新华总分社社长等。解放后先后任人民日报社长、总编辑和北京市委文教书记 等职。一九六一年，邓拓应北京晚报的要求，开设了燕山夜话专栏。以马南邨为 笔名。在此之后，他又与吴晗、廖沫沙同志合作，在前线杂志上开设了三家村札记 的专栏。这些杂文旗帜鲜明、爱憎分明、切中时弊而又短小精炼、妙趣横生、富有寓意， 博得了广大读者的欢迎和支持。全国许多报刊、杂志
3、效仿这一做法，开设了类似的杂文专 栏，为当时“百花齐放、百家争鸣”的文苑增添了生气。 燕山夜话包括一百五十多篇文章。林彪、江青等人，出于整垮北京市委，进而搞乱全 国，乱中夺权的阴谋，对三家村札记和燕山夜话最先举起了屠刀。文痞姚文元 燕山夜话和三家村札记的作者横加罪名， 燕山夜话变成了“反党黑文， “三家 村”被打成“反党集团” ，制造了一起震动全国的特大冤案。邓拓因此而含冤自尽，成为 “四人帮”一九六六年大兴文字狱的第一个牺牲者。 邓拓的杂文重史识、史论，抓住现实，旁征博引，含蓄委婉，可谓雅俗共赏。 三、课文研读 1、整体感知，自读课文，要求复述吴汉杀妻的故事情节。强调要以自己的语言组织复 述
4、。 2、解题 问：吴汉何尝杀妻？如果改为陈述句应该是什么？ 明确：吴汉未尝（没有）杀妻。 那么吴汉到底有没有杀妻呢？作者如何进行反驳？先让同学讨论“杀妻”的可能性。 明确：如大义灭亲、夫妻关系紧张、性格暴躁 3、利用工具书疏通文中所引古文的意思。并理解作者是如何进行批驳的。 （1） 据后汉书 吴汉传的记载：“吴汉字子颜，南阳宛人也。家贫，给事县为亭长。 王莽末，以宾客犯法，乃亡命至渔阳。资用乏，以贩马自业。往来燕蓟间，所至皆交结豪 杰。 ” 给事：供职 以：因为 乃：就 乏：匮乏 以：靠 明确：从以上记载可以看出， 吴汉杀妻中吴汉娶王莽女儿为妻，吴汉与王莽有杀父之仇 等情节都是无稽之谈。 （2
5、） 后汉书吴汉传中“汉尝出征，妻子在后买田业。汉还，让之曰：军师在外，吏 士不足，何多买田宅乎？遂尽以分与昆弟外家。 ” 让：责怪、埋怨 昆：哥哥 明确：从以上的记载可以看出吴汉的家庭关系和夫妇关系很正常，看不出有“杀妻”之类 的变故。 （3） 汉代刘珍的东观记中说：“汉但修里宅，不起第。夫人先死，薄葬小坟，不作 祠堂也。 ” 但：只 第：大宅子 明确：这段再次证明了吴汉夫人的名位也很正常，并没有引起吴汉“杀妻”之类变故的可 能。 （4） 后汉书所载，吴汉“为人质厚少文，造次不能以辞自达” 。 质厚：朴实厚道 造次：匆忙、仓促 明确：从吴汉的为人来看， “杀妻”的可能性也极低。如果吴汉确曾杀过
6、王莽的女儿而后投 奔刘秀，那么后汉书上一定要大书特书，夸奖他的忠孝，决不至于一字不提。 以上四段文字都选自汉代的历史典籍中,不但找不到所谓“吴汉杀妻”的历史根据，而且分 别从典籍中摘录了四条证据说明“吴汉杀妻”的情节是无稽的。这四条分别从吴汉的出身， 吴汉的家庭和夫妻关系，吴汉的夫人的名位，吴汉的为人来证明吴汉杀妻是捏造情节， 胡乱编造出来的剧本。 4、 吴汉杀妻这一出戏造成的最直接的后果是什么？ 明确：完全是无中生有强加在吴汉的头上，以为这样就可以抬高吴汉的身价，其实反而诬 害了吴汉。 （所谓“诬害”可从愚忠、诛连的封建观念上谈，即人格独立，不该杀妻） 5、作者引经据典证明吴汉杀妻是无稽之谈
7、，他的写作目的是什么？ 明确： 一方面历史的真实和舞台艺术的真实有时距离很大，谁要是把看戏当成读历史， 那就不免要上当。 另一方面把历史故事编成戏剧，虽然不必要照搬史实，但是也不应该捏造情节，胡编滥造。6、理出文章结构。 （此处根据时间的需求可以灵活处理） 第一部分（1）：提出“历史的真实和舞台艺术的真实，有时距离很大，谁要是把戏当成读 历史，那就不免要上当”的观点。 第二部分（2）：介绍吴汉杀妻 。 第三部分（38）：用汉代的历史典籍为证据一一否定了“吴汉杀妻”的历史真实性。 第四部分（9）：不应该捏造情节，胡乱编造历史剧。 四、本文在论证上主要运用了什么论证方法？ 1、问：引用历史典籍有何
8、好处？ 明确：客观真实，增强说服力。 2、这四段典籍的共同点是什么？ 明确：都是汉代的历史典籍。 3、哪一条证据是最主要的？ 明确：最主要的其实不在于某一条具体的史料，而是对于史料的总体把握，即：“在汉代 的历史典籍中，完全找不到所谓吴汉杀妻的事实根据。 ”与这一观点相关的句子是“如 果吴汉确曾杀过王莽的女儿而后投奔刘秀，那末，在后汉书上一定要大书特书，夸奖 他的忠孝，决不至于一字不提。 ” 4、所以从本文我们可以学到一种论证方式：演绎论证 何谓“演绎论证”：演绎是从一般性的前提推论出个别性结论的方法，先假说，后求证， 这是从一般到个别，推论和判断个别事例的认识方法。 本文的论据和结论可组成如下推理： 如果吴汉确曾杀妻，那么汉代典籍必有记载， 汉代典籍没有吴汉杀妻的记载， 所以，吴汉未尝杀妻。 顺带介绍与“演绎法”相对的是“归纳法” （即：归纳是从个别性的前提推论出一般性结论 的方法，先摆事实，后求结论，这是从个别到一般，寻求事物普遍特征的认识方法。 ） 举 例略 五、复习全文 六、拓展迁移 结合看过的戏说历史的电视剧，以“我看戏说”为题，谈谈自己对这类作品的创作原则或 社会效应的看法
