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1、花季雨季花季雨季 教学设计教学设计教学目标：教学目标： 1、电影花季雨季以深圳学生的思想、学习、生活为背景，提示出一条生活 哲理；要想做生活的主人、强者，首先必须懂得如何生活，如何把握自己。用 明亮、饱满的声音演唱好歌曲，唱出学生展现青春光彩的美好愿望。 2、学生积极参与在灿烂阳光下 、 听妈妈讲那过去的事情欣赏、演唱等音 乐活动，体验生活在阳光灿烂的祖国怀抱里是多么的快乐和美好，体味今天幸 福生活的来之不易。 教学重点：教学重点：用明亮、饱满的声音唱好歌曲金色的童年是一首歌 、 在灿烂阳 光下 、 听妈妈讲那过去的事情等歌，用声音表达出自己快乐童年的幸福之 情。 教学难点：教学难点：顿音记号
2、、切分节奏、大跳音程的准确，用声音表现出歌曲的情绪 和风格。高音区的演唱用轻声高位法比较妥当，多示范、多练习。 教学准备：教学准备： 1、钢琴 2、多媒体 3、音像资料。 教学过程：教学过程： 一、复习唱金色的童年是一首歌 、 在灿烂阳光下 、 听妈妈讲那过去的事 情 1、 金色的童年是一首歌：注意休止符、连音、切分音型、休止符、大跳音 程。演唱时要注意表现好歌曲的情绪，欢快、活泼、高兴的，并让学生回忆演 唱中采用怎样的力度变化歌曲效果将会更好（强弱的处理） 2、 在灿烂阳光下：用明亮、饱满的声音表现出 对未来美好的憧憬。 3、 听妈妈讲那过去的事情：注意用轻声高位法唱出歌曲的高音部分，表现
3、出悲愤控诉的情绪。 二、学唱花季雨季： 1、导入：介绍电影花季雨季深圳一所重点中学里，一群正值多思年华、充 满朝气和活力、对未来无限憧憬的特区少年，他们中有土生土长的深圳人，也 有跟随父母从祖国四面八方来的，在这块充满神奇魅力的热土上学习、生活、 奋斗。以班长谢欣然为代表的同学们在班主任江老师的带领下，一次次经受了 生活的洗礼，走出了一个又一个的感情的旋涡，不断走向成熟。 影片展现了深 圳丰富的自然资源和都市人文资源、城市的高速发展、现代人生活的快节奏和 面对的各种竞争和压力，让改革开放时期呈现的社会复杂性和两种世界观人生 观的矛盾，进入中学生的视野和生活，使十六七岁花季的孩子们面对这样的环 境和现实，作出自己的判断，并让老师与家长们和孩子们在理解中沟通，在沟 通中引导他们，使他们认识到生活中除了阳光还有泥泞，从而正确地把握人生， 正确处理人与人之间的关系，树立远大的理想，做一个对社会有用的新型的跨 世纪的人。 2、听录音片断：感受音乐的阳光和积极向上。 3、读歌词： 4、分段学唱歌曲：注意整体学唱，附点音符和四分音符的交替出现。 5、启发学生从小树立不甘示弱的自信心、积极身上的进取心，不断战胜自己， 成为生活的强者。 6、带着这各情绪再唱一唱歌曲： 7、听录音范唱：听演唱形式、情绪、力度、速度等。 8、选择自己喜欢的演唱方式再唱一唱，如：领唱合唱、接口唱等形式。 三、课堂小结
