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1、于港初中师生共用导学案年级：八年级 学科：语文 课型：新授 时间：10 月 6 日内容：第 19 课捕蛇者说 执笔：沈俊林 试做：李雪芹 审核：唐华【学习目标】 1.了解“说”的特点；2.理解本文衬托、对比写法；3.掌握本文的词语；4.认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情。【重 点】理解本文衬托、对比写法 【难 点】认识柳宗元同情人民、痛恨苛敛的思想感情【学法指导】读、研讨 结合语境，积累词句；抓关键句子，理解主旨学习过程：一、学前准备：（预习问题）1. 完成“配套练习”1、2，并阅读 3 中的相关材料，了解作者及其背景，提炼出重要信息记下来。说，一种叙事兼议论的文体。柳宗元代文学家，字，世
2、称。柳宗元和同是唐代古文运动的倡导者和奠基2.给下列字注音人啮（ ） 御（ ） 得而腊（ ）之 挛踠（ ）瘘（ ）疠（ ） 当（ ）其租入 嗣（ ）几（ ）死者 戚（ ） 莅（ ）事者 日蹙（ ）殚（ ） 转徙（ ） 顿踣（ ） 呼嘘（ ）曩（ ） 悍（ ）吏 隳（ ）突恂恂（ ）而起缶（ ） 谨食（ ）之 苛（ ）政 孰（）知 以俟（ ）夫观人风者2. 对照文下注释，尝试进行翻译，不懂的句子写在下面。二、探究活动：（一）、独立思考，解决问题（双基练习）简介文体和作者：1、自读课文，二人小组互读。2、范读课文。提出要求：边听边思考每句的大意。（二）、学习课文1、疏通文意。二人小组，对照注解疏通
3、课文大意。2、纠正学生翻译中出现的错误。（三）、学生质疑性朗读课文。1、从课文第一段起，同学们提出自己不懂的内容，请老师解答，同学们做好课文旁批。2、教师答疑，每解决一段，同学们便朗读一段。3、解释下列句意：以啮人，无御之者若毒之乎 饥渴而顿踣往往而死者相藉也 吾恂恂而起募有能捕之者，当其租入 孰知赋敛之毒有甚是蛇者乎苛政猛于虎也4、回答下列问题： 余悲的是： 余信的是： 余明的是： 余期望的是： 5、对作者所期望的，我们应怎样理解？ （四）、展开竞读。1、全班同学齐读课文第四段。2、学生试背课文第四、五两段。三、复习巩固（课堂检测为主、课后练习为辅、完成配套练习课堂练习部分四、学 后 思（学生）五、教 后 感（教师）
