《苏少版音乐六上《啊，苏珊娜》教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《苏少版音乐六上《啊，苏珊娜》教案（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、啊啊. .苏珊娜苏珊娜东双沟中心小学东双沟中心小学 沈飞飞沈飞飞一、教学内容一、教学内容: :啊啊. .苏珊娜（第十一册第六单元）苏珊娜（第十一册第六单元）二、教学目标：二、教学目标：1 1、 、 能用轻松、自然有弹性的声音演唱能用轻松、自然有弹性的声音演唱啊啊. .苏珊娜苏珊娜2 2、 、 听听什锦菜什锦菜、牛仔很忙牛仔很忙等，初步感受美国乡村音乐轻等，初步感受美国乡村音乐轻松、自由的情绪。松、自由的情绪。三、教学重点：三、教学重点：能用轻松、自然有弹性的声音演唱能用轻松、自然有弹性的声音演唱啊啊. .苏珊娜苏珊娜四、四、 教学难点：相同旋律，不同节奏。教学难点：相同旋律，不同节奏。五、五、
2、 教学过程：教学过程：（1 1） 听着听着什锦菜什锦菜的音乐走进教室，并跟着老师做简单动作。的音乐走进教室，并跟着老师做简单动作。1 1、提问：刚才你们听了着首歌曲心情怎样？生：愉快的，高兴的等、提问：刚才你们听了着首歌曲心情怎样？生：愉快的，高兴的等2 2、那你有什么感受能谈谈吗？生：觉得听了很轻松。感觉很随意、那你有什么感受能谈谈吗？生：觉得听了很轻松。感觉很随意师总结：我也有这种感觉，我们刚才听的歌叫师总结：我也有这种感觉，我们刚才听的歌叫什锦菜什锦菜是一首乡是一首乡村音乐，乡村音乐是美国土生土长的音乐，它最大的特点就是不受村音乐，乡村音乐是美国土生土长的音乐，它最大的特点就是不受性别与
3、年龄的限制，也不受时间与地点的限制，歌手们只要拿上一性别与年龄的限制，也不受时间与地点的限制，歌手们只要拿上一把吉他。外带一个五弦琴作为伴奏乐器，就能随意的抒发内心的快把吉他。外带一个五弦琴作为伴奏乐器，就能随意的抒发内心的快乐与忧愁，因此我们刚才的音乐就带给我们特有的感受。乐与忧愁，因此我们刚才的音乐就带给我们特有的感受。（2 2） 新授新授啊啊. .苏珊娜苏珊娜1 1、展示美国乡村图片、展示美国乡村图片2、听英文版、听英文版啊，苏珊娜啊，苏珊娜3、刚才我们听到的这首歌是英文版的、刚才我们听到的这首歌是英文版的啊，苏珊娜啊，苏珊娜。好听吗？听。好听吗？听了这首歌你有什么感受？你们想学吗？我们
4、先一起来看看这首歌的了这首歌你有什么感受？你们想学吗？我们先一起来看看这首歌的简介。简介。4、据说这首歌的创作者福斯特在创作这首歌时还有一个小小的故事、据说这首歌的创作者福斯特在创作这首歌时还有一个小小的故事呢。呢。5、今天我们一起来学习中文版的、今天我们一起来学习中文版的啊，苏珊娜啊，苏珊娜。6、一听、一听啊啊. .苏珊娜苏珊娜7、二听、二听啊啊. .苏珊娜苏珊娜让我们再听一遍，看一看老师给这首歌曲加了什么动作？（教师在让我们再听一遍，看一看老师给这首歌曲加了什么动作？（教师在每句结尾处拍每句结尾处拍 2 2 下手）下手）老师怎么拍的，在什么地方拍的？老师怎么拍的，在什么地方拍的？8 8、
5、、 三听三听啊啊. .苏珊娜苏珊娜让我们一起来拍好吗？让我们一起来拍好吗？9 9、 、 听了这么多遍，给你印象最深的是哪一句？你能轻轻哼一句吗听了这么多遍，给你印象最深的是哪一句？你能轻轻哼一句吗？1010、 、 让我们一起用让我们一起用“啦啦”来哼唱歌曲，出示乐谱及伴奏。来哼唱歌曲，出示乐谱及伴奏。1111、 、 找出第一、二乐句结尾的不同处，并让学生唱出歌词。（慢速找出第一、二乐句结尾的不同处，并让学生唱出歌词。（慢速）1212、 、 找出三、四乐句和一、二乐句的不同之处（附点）并唱出歌词找出三、四乐句和一、二乐句的不同之处（附点）并唱出歌词（慢速）（慢速）1313、 、 及时纠正学生唱错
6、的地方，并用比较演唱来提醒学生唱正确。及时纠正学生唱错的地方，并用比较演唱来提醒学生唱正确。1414、 、 连贯演唱歌曲连贯演唱歌曲1515、你们觉得应该用什么样的声音来演唱这首歌？、你们觉得应该用什么样的声音来演唱这首歌？生：跳跃的、有弹性的、活泼的。生：跳跃的、有弹性的、活泼的。1616、 再听一遍，再听一遍，从头至尾都是用一种声音来演唱的吗？（其中从头至尾都是用一种声音来演唱的吗？（其中“啊，苏珊娜，啊，苏珊娜，你别为我哭泣你别为我哭泣”唱的连贯些）唱的连贯些）1717、我们也像这样唱好吗？师生边打节拍边唱。、我们也像这样唱好吗？师生边打节拍边唱。1818、你们的歌声真好听。分组唱，比一
7、比。、你们的歌声真好听。分组唱，比一比。 （3 3）欣赏）欣赏牛仔很忙牛仔很忙美国乡村音乐可谓是风靡世界各地，我们中国有一位著名歌手美国乡村音乐可谓是风靡世界各地，我们中国有一位著名歌手，也是同学们非常喜欢的一位歌手周杰伦也创作了一首美国乡村音，也是同学们非常喜欢的一位歌手周杰伦也创作了一首美国乡村音乐风格的歌曲乐风格的歌曲牛仔很忙牛仔很忙，让我们一起来欣赏，如果你们能动起，让我们一起来欣赏，如果你们能动起来就更好了。来就更好了。（4 4）小结：今天我们在美国乡村音乐的歌声中成为了朋友，也希望）小结：今天我们在美国乡村音乐的歌声中成为了朋友，也希望你们能把我们这些好听的歌曲传递给你们的朋友，非常感谢六（你们能把我们这些好听的歌曲传递给你们的朋友，非常感谢六（1 1）班的同学和老师度过了一堂愉快的音乐课，同学们，再见。班的同学和老师度过了一堂愉快的音乐课，同学们，再见。
