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1、8.5 化学肥料 教学目标1.了解常见的化学肥料的种类和性能。2.了解常见化学肥料使用注意事项及化肥对环境的影响。3.了解氮肥的检验方法。 教学重点1.常见化肥的种类。2.氮肥的检验方法及使用注意事项。 教学难点1.常见化肥化学式的书写。2.氮肥的检验方法。 教学用品碳铵、硫铵、硝铵、熟石灰、氢氧化钠溶液、红色石蕊试纸。研钵、试管、试管夹、酒精灯。 教学课时一课时 教学过程 复习提问植物的生长需要哪些养分？ 讲 述植物生长需要多种元素，尤其不能缺少氮、磷、钾。 板 书一.常用化肥 阅 读P.84 85 常用化肥 讲 述化学肥料中除了尿素属于有机物，其余都是盐。在氮肥中，铵态氮肥种类较多， 应用
2、广，它们都是铵盐。应该怎样用简单的方法检验铵态氮肥呢？ 板 书二.铵态氮肥NH4+ 的检验 观察活动【实验 8-16】进行检验铵根离子的实验：方法一 NH4HCO3 和 Ca(OH)2 混合研磨闻气味现象： 说明： 再用硫酸铵进行类似实验，结果如何？现象： 说明： 方法二 硫酸铵和氢氧化钠溶液共热，用湿润的红色石蕊试纸检验。现象： 说明： 讨论交流上述实验的化学原理是什么？两种方法有什么共同之处？ 阅 读铵态氮肥与碱混合（必要时加热） ，盐与碱进行复分解反应生成新的盐，并放出 氨气。氨气能使湿润的红色石蕊试纸变蓝。 讲 述化肥对提高农作物产量作用很大，使用化肥要注意科学施用，如施用铵态氮肥 时，不要与碱性物质混用，否则会降低肥效。化肥的施用要保持低水平，避免带来 严重的环境问题：污染大气、水体，破坏土壤等。 板 书三.防止化肥施用对环境的污染污染大气（由氨气等不良气体排放）化肥 污染水体（使水体含氮和磷增多，富营养化） 不合理施用破坏土壤（使土壤酸化、板结） 小 结化学肥料与传统的农家肥配合使用，对农作物增产，解决人类的粮食问题起到 了重要作用。从可持续发展的长远大计出发，为了地球的生态平衡，提倡化肥的合 理施用，减少污染，保障食品安全，维护地球的生态平衡。 布置作业
