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1、祁家河初中学案设计祁家河初中学案设计科目：语文 年级：七 主备人：李雪剑 审阅人： 时间：2010-3-10课课 题题 ： 春春第一课时第一课时学习目标：学习目标：掌握字词，体会形象，把握感情掌握字词，体会形象，把握感情（ （实现实现一个小目一个小目标标就是向成功就是向成功迈进迈进了一大步）了一大步）温馨提示：温馨提示：1、 、 充分充分预习预习，熟，熟读读文本基文本基础础上上认认真研真研读读学案内容学案内容 2、 、 规规范范书书写，自主完成；小写，自主完成；小组组合作，答疑解惑合作，答疑解惑学习重点：景物描写的方法学习重点：景物描写的方法导学过程：导学过程：一、走进文本一、走进文本（借助工
2、具（借助工具书书完成完成问题问题，看哪，看哪组组又快又好）又快又好）1、文章的作者你了解多少呢?看看哪个填的准确又工整。春的作者是_原名_，号_，后改为自清，字_。原籍浙江绍兴人，现代的_，_他的_,_都是脍炙人口的名篇。2、你能把下面的字词拼音写准确并准确的读出来吗？赶快行动吧，亲爱的同学们！酝酿（ ） 黄晕（ ） 披着蓑衣（ ） 涨起来（ ） 宛转（ ） 应和（ ） 戴着斗笠（ ） 抖擞（ ） 薄烟（ ） 朗润（ ） 捉迷藏（ ） 仿佛（ ） 稀疏（ ） 鸟巢（ ） 3、解释字词 欣欣然： 朗润：吹面不寒杨柳风：酝酿： 黄晕：一年之计在于春：呼朋引伴： 花枝招展： 卖弄： 抖擞：二、自主合
3、作，相互探究二、自主合作，相互探究（自我完成后小（自我完成后小组组比比赛赛，看，看谁谁做的最好）做的最好）1、数一数春这篇文章共有几段呢？聪明的你想想朱自清描写了春天的几种 代表性的事物呢？展现了几幅图画？可能的话请给这几幅图画配上相应的古诗 吧！2、朱自清的散文“春是一卷春的画图，是一曲春的赞歌” 。请用这样的句 式来写几句。春是 春是 3、 春对春天的到来，表达了怎样的感觉？三三 巩固加深：巩固加深：1没有使用两种修辞方法的一句是 A盼望着，盼望着，东风来了，春天的脚步近了。B红的像火，粉的像霞，白的像雪C鸟儿将巢安在繁花嫩叶当中，高兴起来了，呼朋引伴地卖弄清脆的喉咙，唱出宛转的曲子，跟轻风流水应和着。2课文中有两处引用，请你填写。“_ _”不错的，像母亲的手抚摸着你。“ ”刚起头儿，有的是工夫，有的是希望。3“你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。”这一句描写的是_，表现了它的_ _。4“花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿”一句中“仿佛”是_的意思，“仿佛”能否删除？理由_ _ 。四四 课后反思：课后反思：这节课学完后你有什么感想？又有哪些收获？请写在下面吧，好吧？
