《牛津上海版科学六上《物体的浮沉》word教学参考》由会员分享,可在线阅读,更多相关《牛津上海版科学六上《物体的浮沉》word教学参考(3页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、 第六节、物体的沉浮条件【学习目标学习目标】1、理解物体的沉浮条2、知道轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原 3、能应用浮沉条件解释一些简单的问题 4、通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计浮沉原理的学习,培养学生运用物理知识的解决实际问题的能力 5、通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原理的学习,让学生体验科学、技术、社会的紧密联系。【 知识铺垫知识铺垫】1、阿基米德原理是:浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力,浮力的大小等于物体排开液体或气体受到的重力【难点剖析难点剖析】浸在液体中的物体,当物体受到的重力大于浮力时将下沉,当物体受到的重力小于浮力时物体将下沉,当物体受到的浮力等
2、于物体的重力时物体将悬浮于液体中 【预习检测预习检测】一、物体的沉浮条件1、如图 833 所示,当物体浸没在水中时,受到竖直向上的浮力 F 浮,同时还受到竖直向下的重力 G。这两个力的合力决定着在水中的物体如何运动。当 F 浮_G 时,合力的方向竖直向下,物体就会下沉。当 F 浮_G 时,合力为零,即二力平衡,此时物体将悬浮在水中。当 F 浮_G 时,合力的方向竖直向上,物体就会上浮 2、由于物体所受的重力与物体的密度有关,而排开液体所受的重力与液体的密度有关,所以我们可以找到物体密度、液体密度与物体浮沉的关系当 P 液_P 物时,必有 F 浮_G 物,物体在液体中下沉;当 P 液_时,必有
3、F 浮_G 物,物体在液体中上浮;当 P 液=P 物时,物体可以悬浮在液体中。二、物体沉浮条件的应用1、铁的密度大于水的密度,为什么钢铁制成的轮船却能在水面上漂浮呢?要用密度大于水的材料制成能漂浮在水面上的物体,可以把它做成_,以使它能派开更多的水。轮船就是根据这个原理制造的。2、潜水艇能在水面上航行,与轮船是同样的道理,但由于潜水艇中设有水箱,通过调节水箱中的_ ,可以改变潜水艇所受的_,从而实现潜水艇的上浮和悬浮3、密度计的原理是:由于浮力大小与排开液体所受的重力有关,且 G 排=P 液 gV 排,可见,当液体的密度越大时,物体排开液体的体积就_;反之,则排开液体的体积就_。人们根据这个原
4、理制成了密度计。【经验之谈经验之谈】 当物体的密度大于液体的密度时,物体将下沉;当物体的密度小于液体的密度时,物体将上浮;当物体的密度等于液体的密度时,物体将悬浮于液体中;【能力拓展能力拓展】 1、死海是世界上著名的咸水湖,当人完全浸入死海时,人受到的浮力_人受到的重力,所以人就会向上浮起;当人浮在海面上时,人受到的浮力_(填“大于”“小于”或“等于”2、把重 5N、体积为 0.4 立方分米的物体投入水中,若不计水的阻力,当物体静止时,下列说法正确的是(g 取 10 牛每千克)A 物体漂浮,F 浮=5NB 物体漂浮 F 浮=4NC 物体悬浮 F 浮=5ND 物体沉底 F 浮=4N3、将密度计放
5、在密度较大的液体中时,它排开的液体体积较_,当再把它放入密度较小的液体中时,它受到的浮力_(填“变大” “不变”或“变小”所以密度计玻璃管上端的刻度较_,而下端的刻度较(填“大”或“小” )4、刘星将一块重 2N 的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底;他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中, “泥船”却漂浮在水面上,他是利用了_的方法增大浮力的,此时“泥船”所受的浮力为_N。5、比较潜水艇的浮沉和热气球、飞艇的浮沉可知( )A 它们都是通过改变自身重来实现浮沉的B 它们都是通过改变浮力大小来实现浮沉的C 潜水艇是通过改变自重来实现浮沉的、气球和飞艇是通过改变浮力大小来实现浮沉的D 潜水艇是通过改变浮力大小来实现浮沉的,气球和飞艇是通过改变自重来实现浮沉的【交流讨论交流讨论】物体的沉浮条件是怎样的?