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1、 第六节、物体的沉浮条件【学习目标学习目标】1、理解物体的沉浮条2、知道轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原 3、能应用浮沉条件解释一些简单的问题 4、通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计浮沉原理的学习，培养学生运用物理知识的解决实际问题的能力 5、通过对轮船、潜水艇、气球、飞艇和密度计的浮沉原理的学习，让学生体验科学、技术、社会的紧密联系。【 知识铺垫知识铺垫】1、阿基米德原理是：浸在液体或气体中的物体受到向上的浮力，浮力的大小等于物体排开液体或气体受到的重力【难点剖析难点剖析】浸在液体中的物体，当物体受到的重力大于浮力时将下沉，当物体受到的重力小于浮力时物体将下沉，当物体受到的浮力等
2、于物体的重力时物体将悬浮于液体中 【预习检测预习检测】一、物体的沉浮条件1、如图 833 所示，当物体浸没在水中时，受到竖直向上的浮力 F 浮，同时还受到竖直向下的重力 G。这两个力的合力决定着在水中的物体如何运动。当 F 浮_G 时，合力的方向竖直向下，物体就会下沉。当 F 浮_G 时，合力为零，即二力平衡，此时物体将悬浮在水中。当 F 浮_G 时，合力的方向竖直向上，物体就会上浮 2、由于物体所受的重力与物体的密度有关，而排开液体所受的重力与液体的密度有关，所以我们可以找到物体密度、液体密度与物体浮沉的关系当 P 液_P 物时，必有 F 浮_G 物，物体在液体中下沉；当 P 液_时，必有
3、F 浮_G 物，物体在液体中上浮；当 P 液=P 物时，物体可以悬浮在液体中。二、物体沉浮条件的应用1、铁的密度大于水的密度，为什么钢铁制成的轮船却能在水面上漂浮呢？要用密度大于水的材料制成能漂浮在水面上的物体，可以把它做成_，以使它能派开更多的水。轮船就是根据这个原理制造的。2、潜水艇能在水面上航行，与轮船是同样的道理，但由于潜水艇中设有水箱，通过调节水箱中的_ ，可以改变潜水艇所受的_，从而实现潜水艇的上浮和悬浮3、密度计的原理是：由于浮力大小与排开液体所受的重力有关，且 G 排=P 液 gV 排，可见，当液体的密度越大时，物体排开液体的体积就_；反之，则排开液体的体积就_。人们根据这个原
4、理制成了密度计。【经验之谈经验之谈】 当物体的密度大于液体的密度时，物体将下沉；当物体的密度小于液体的密度时，物体将上浮；当物体的密度等于液体的密度时，物体将悬浮于液体中；【能力拓展能力拓展】 1、死海是世界上著名的咸水湖，当人完全浸入死海时，人受到的浮力_人受到的重力，所以人就会向上浮起；当人浮在海面上时，人受到的浮力_（填“大于”“小于”或“等于”2、把重 5N、体积为 0.4 立方分米的物体投入水中，若不计水的阻力，当物体静止时，下列说法正确的是（g 取 10 牛每千克）A 物体漂浮，F 浮=5NB 物体漂浮 F 浮=4NC 物体悬浮 F 浮=5ND 物体沉底 F 浮=4N3、将密度计放
5、在密度较大的液体中时，它排开的液体体积较_，当再把它放入密度较小的液体中时，它受到的浮力_（填“变大” “不变”或“变小”所以密度计玻璃管上端的刻度较_，而下端的刻度较（填“大”或“小” ）4、刘星将一块重 2N 的橡皮泥放入水中后橡皮泥立即沉入水底；他取出橡皮泥将其捏成船状再放入水中， “泥船”却漂浮在水面上，他是利用了_的方法增大浮力的，此时“泥船”所受的浮力为_N。5、比较潜水艇的浮沉和热气球、飞艇的浮沉可知（ ）A 它们都是通过改变自身重来实现浮沉的B 它们都是通过改变浮力大小来实现浮沉的C 潜水艇是通过改变自重来实现浮沉的、气球和飞艇是通过改变浮力大小来实现浮沉的D 潜水艇是通过改变浮力大小来实现浮沉的，气球和飞艇是通过改变自重来实现浮沉的【交流讨论交流讨论】物体的沉浮条件是怎样的？
