《湘教版（2017版）美术一上《绕绕涂涂》教学简案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《湘教版（2017版）美术一上《绕绕涂涂》教学简案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第第 3 课课 绕绕涂涂绕绕涂涂一、教学目标一、教学目标: 1、通过探索和实践，让学生对绘画创作所用的材料和色彩有个初步认识。2、使学生在涂抹色彩的过程中感受创作的喜悦，引发美术兴趣。3、在参与活动的过程中初步体验美术绘画方法的多样性，引导学生用自己构想的方法来进行表现创作。二、教学重难点：二、教学重难点：使学生初步体验美术绘画方法的多样性，引发美术兴趣。三、教学过程：三、教学过程：1、教学准备；常规美术用具（学生）2、组织教学： （1） 、检察学具。 （老师进行常规检查，表扬课前准备的学生） 。（2） 、师生问好。3、导入新课：4、讲授新课：（1） 、让学生初步了解各种绘画工具和材料。 师：
2、小朋友们，今天我们来做个游戏，游戏的名字就叫绕绕涂涂 。（出示课题）这个游戏的名字很有意思吧。不过，在做游戏之前我要先考考你们：我给大家分钟的时间，请你们看一看、想一想桌子上的这些工具各叫什么名字，应该怎么用？（小组之间可以讨论）学生认识桌子上的工具材料，看、说、想、讨论。让学生来说一说，教师给与适当的纠正和补充。(2)、让学生通过实践，体验不同的绘画工具和材料所产生的不同的艺术效果，激发学生的美术兴趣。老师：大家说的都很好，下面我们就要来做这个游戏，描述游戏的规则并同时示范：A、每人选择自己喜欢的一种工具材料，进行自由创作（自由涂抹） 。B、每个组中的材料都不同，如果都想用一种材料怎麽办？（引导学生学会同学之间要互相谦让，培养学生的集体意识。 ） C、学生选择工具，开始创作。3、通过观察发挥学生的想象力，通过介绍作品培养学生的语言表达能力。让学生观察自己的画给自己的画取个名字，介绍自己的绘画作品。（可以同组讨论，也可个别介绍：画名，原因，绘画工具材料） 5、为学生提供其他媒材，扩展学生的表现领域。师问：除了这些笔之外，还可以用什么工具来画画？学生发表观点。 （棉签，手指头，纸团、木棍、菜叶）6、课堂小结:师：同学们，今天这个游戏就做到这里了，通过这个游戏，你知道了些什么或你想到了什么？学生谈想法。
