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1、洒水成画洒水成画教案教案一、教材分析 1、通过参与游戏,滴水连线,洒水作画,使学生从儿童天性的需要满足中引发学习欲望,促进学生的主动参与学习。教学内容侧重对线条的认识,通过洒水随意作画的尽情表现,为学生提供新颖的“玩中学”的途径,获得美术课程学习方式的崭新体验 。2、本课学习形式是源于生活体验,洒水成画的效果像是水墨画但又没有水墨画工具材料的诸多限制,很适宜本年级的小学生,学生能够从中获得学习收益和愉快体验。二、教学目标 1、通过教学,让学生充分体验洒水成画活动的乐趣,培养学生的形象记忆能力、想象力、创造表现能力和团结协作的精神。2、通过洒水游戏,让学生认识洒水成画的基本方法。3、认识绘画及其
2、工具材料的多样性,了解线条和线条绘画的基本知识。4、培养兴趣,体验学习的愉快。 三、教学重点、难点 重点:1、指导学生开展洒水成画的集体美术创作活动。 2、能进行一定的创意造型与表现。 难点:启发学生根据自己的创作愿望,围绕创作主题大胆想象,完成集体创作。四、教学课前准备 1、教具:轻音乐磁带一盒、录音机一台、铃鼓一个、塑料饮料筐五个。2、学具:钻好小孔的矿泉水瓶、清水、各色水粉颜料水。五、教学课时 一课时 六、教学领域 造型.表现学习领域 七、作业布置 玩一玩洒水的游戏,看看你能发现什么:大家齐心协力用清水在地上画一幅大画八、教学形成过程 (一) “洒水”游戏,揭示课题。1、教师说明游戏的名
3、称、内容、规则等。2、放音乐、玩游戏。3、停止音乐,吹哨集合。4、揭示课题。(二)初步学习洒水成画。1、教师示范,讲解洒水成画的基本动作要领。2、提问老师洒水时,瓶口离地面近还是远呢?3、学生回答。4、学生练习:指名一学生尝试用颜料水洒出一朵云的图画。5、反馈指导:瓶口离地面近,同时用手挤压瓶身,就容易洒出美丽的图画。(三)指导学生进行洒水成画的集体美术创作活动。1、讲故事。2、启发学生说出自己的创作愿望,并引导他们围绕创作主题大胆展开想象。(1)提问:a、谁会来庆祝蓝天的节日?b、他们会怎样庆祝呢?(2)学生讨论。(3)学生回答问题a,教师归纳:来自天上的朋友。来自地球的朋友。来自其他地方的
4、朋友。问:“来自地球的朋友是怎样飞上天的呢?” (学生回答。 )指名两学生用颜料水洒出人物和动物飞起来的样子。(4)学生回答问题 b.3 、揭示作品标题,提出集体创作要求。4、放音乐,师生共同板书作品标题并开始集体创作。(四)课堂总结。1、结束语。2、师生共同欣赏集体创作蓝天的节日 。3、随铃声自由下课。教学实录师生问好,开始上课。(一) 玩“洒水”游戏,揭示课题。师:小朋友,现在我们大家一起来玩一个游戏,这个游戏可好玩啦!名称是“洒水”。怎么玩呢?等一会儿每位小朋友领一个塑料水瓶,在这个操场内尽情地洒一洒,玩一玩,然后看一看自己洒出了什么水印呢?或者你能从游戏中发现什么呢?这个游戏可有一个规
5、则,就是只能往地上洒水,违反规则的同学老师可要罚他停止游戏。最后同学们听到老师摇铃声后,把放到筐里赶快集合。生:(伴随玩具进行曲玩游戏)师:(摇铃鼓)生:(集合)师:小朋友玩得开心吗?生:(齐答)开心。师:现在请你们告诉老师你发现自己洒出了什么水印呢?生:小熊猫。师:小朋友真能干,用水洒出了小动物的图画。可是,刚才老师看到有的小朋友是这样的挥洒(教师学学生随意挥洒的动作) ,没有洒出美丽的图画。那么,怎样洒才能形成美丽的图画呢?今天这节课,我们一起来学习洒水成画。(二)初步学习洒水成画。师:请小朋友仔细看一看,老师是怎样洒水成画的, (教师用彩色颜料水洒出“云姑娘 ”,边示范边讲解)洒水时双手
6、或单手握瓶,让瓶接近地面,瓶口朝下,稍微用力挤压瓶身,颜料水就从瓶盖上的小孔中钻了出来,挥动手臂就能洒出美丽的图画来。请同学们看,老师洒水时,瓶口离地面近还是远呢?生:(齐答)近。师:谁来学着老师的样子洒出“云娃娃”呢?生:(一学生用颜料水洒出“云娃娃”) 。师:你们看,瓶口离地面近,同时用手挤压瓶身就容易洒出美丽的图画。(三)指导学生进行洒水成画的集体美术创作活动。师:(讲故事,提问题)一个阳光明媚的日子,云姑娘轻盈地在蓝天上飘着,你听,她在欢快地喊:过节啦!今天是蓝天的节日,大家快来呀!小朋友你们说一说还有谁会来庆祝蓝天的节日?他们会怎样庆祝呢?生:(自由讨论)师:谁会来庆祝蓝天的节日呢?
7、生:星星。生:月亮、太阳、星球。师:有来自天上的朋友,还有来自地球的朋友吗?生:小朋友。生:小兔子。生:树。师:由来自地球的人物、动物、植物等。还有吗?生:孙悟空。师:还有来自神话故事、童话故事、动画片等地方的朋友。师:来自地球的朋友怎样飞上天呢?生:长上翅膀。师:真好。生:坐飞机、飞船。师:太棒了!还可以坐热气球呢。生:骑在大鸟身上。生:头上安装一个螺旋桨。师:谁先来用水洒出人物或者动物飞上天的样子给同学看看呢?生:(一学生洒出了小孩长上翅膀飞起来的样子,另一学生洒出了一匹飞马。 )师:刚才两位同学真不错!现在请小朋友再想一想,这些朋友会怎样为蓝天庆祝呢?生:唱歌、跳舞。生:送鲜花、礼物。师
8、:今天我们画的内容就是“蓝天的节日”。现在老师把全班分为八个小组,每组在指定的区域内洒水成画,大家一起动手,团结合作,集体完成一幅美丽的大画。师、生:(师生伴随欢 、活泼的儿童音乐共同板书作品标题并开始集体创作。 )(四) 课堂总结。师:(吹哨) 。生:(集合) 。师:今天我们大家一起动手,互相合作,洒出了一片充满欢乐的蓝天。小朋友真是了不起!我们大家一起鼓掌,表示祝贺!师、生:(师生热烈鼓掌)师:最后祝福同学们拥有更加美丽的蓝天!师:下面,我们一起来欣赏集体创作蓝天的节日 。听到铃声,大家自由下课。师、生:(师生共同欣赏,随铃声下课。 )附教学建议:本课为室外活动课,对场地、设施等有一些要求,需要教师灵活地根据本校实际情况设计教学并有效地组织实施教学。一、教学场地为一般的水泥操场即可。二、一般使用清水完成教学,有条件的可考虑同时使用颜料水。三、使用录音机进行辅助教学。条件好的学校可考虑使用音响设备。教师设置好音乐,用音乐(比如:小号吹奏曲)代替哨声,并让音乐贯穿整个教学过程,营造一种更加活泼、轻松、愉悦的教学气氛。