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1、教师寄语：骏马是跑出来的，强兵是打出来的。 超然一部历史选修复习学案（超然一部历史选修复习学案（004）俄国农奴制改革编写：彭逸雪 审核：李志武 2111、2、24 【课标要求课标要求】 （1）简述1861年俄国农奴制改革的历史背景。 （2）概述“二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 （3）探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响。 【宏观把握宏观把握】工业文明的冲击工业文明的冲击 经济：颁布解放法令经济：颁布解放法令经济：阻碍资本主义发展经济：阻碍资本主义发展 农奴制改革农奴制改革 政治：激化社会矛盾政治：激化社会矛盾 农奴制危机农奴制危机 思想：变革思潮思想：变革思
2、潮 政治：地方自治政治：地方自治 军事：克里米亚战争失败军事：克里米亚战争失败 司法改革司法改革 【自主梳理自主梳理】 【课标课标1】1】简述1861年俄国农奴制改革的历史背景 一、背景（矛盾的焦点：农奴制） 1 1、工业文明的冲击、工业文明的冲击 2 2、农奴制引发严重的社会危机（农奴制引发了那些严重的社会危机、农奴制引发严重的社会危机（农奴制引发了那些严重的社会危机? ?） （1 1）经济：落后的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展（根本原因）经济：落后的农奴制阻碍了俄国资本主义的发展（根本原因） 阅读课本78页大字二三段概括农奴制是如何阻碍俄国资本主义的发展? （可以从劳动力、市场、资金、原料
3、、技术角度总结） 农奴被紧紧束缚在土地上，无法满足工业对 的需求。 农奴遭受严重剥削，无力购买工业品，限制 的扩大。 农奴制也造成工业资本和原料缺乏。农业耕作方式落后。（2 2）政治：农奴制引发尖锐的社会矛盾（农奴起义、工人斗争、十二月党人起义）政治：农奴制引发尖锐的社会矛盾（农奴起义、工人斗争、十二月党人起义） （3 3）思想：）思想：出现反对农奴制和专制统治的新思潮出现反对农奴制和专制统治的新思潮 (阅读课本第二个子母回答) 十二月党人起义： 原因：A.主要原因：俄贵族军官受西欧民主思想影响，对农奴制度和专制制度极为不满。 B.直接原因：亚历山大一世去世。 主张： 。 时间：1825 年
4、民主革命思想的传播 代表：赫尔岑、车尔尼雪夫斯基思想： （4 4）军事：克里米亚战争的失败，军事：克里米亚战争的失败，加加剧剧社会危机。社会危机。 （导火线、直接原因）（导火线、直接原因） （阅读课本第一个子母回答） 原因：俄国为转移国内矛盾； 英法等列强也想趁机宰割土耳其帝国。 经过：1853 到 1856 年，俄与英法土。结果俄军战败，1856 年签订 败因：俄国腐朽落后的农奴制度。 性质：俄国与英法都是非正义的侵略战争，对于土耳其来说则是自卫性质的反侵略战争。 实质：是先进的资本主义制度与落后的农奴制之间的一场较量。 对俄影响：国际地位一落千丈；暴露了俄国经济、军事的落后，激化了俄国的社
5、会矛盾； 直接推动俄国 1861 年改革。3 3、个人：、个人：亚历山大二世酝酿改革亚历山大二世酝酿改革 （阅读课本第二个子母最后两段回答） 背景-矛盾激化：农奴制存废已成为俄国社会矛盾的焦点。 出 发 点：维护地主阶级利益，巩固统治（与其等农民自下而上起来解放自己，不如自上而下来解放农民） 组织措施：成立“ ”，负责改革工作；发起酝酿 的“大讨论”特点及原因：缓慢而谨慎。原因：触动农奴主的利益，改革阻力大。【课标课标2】2】概述概述“二一九法令二一九法令”的主要内容，认识其历史进步性和局限性的主要内容，认识其历史进步性和局限性。 二、主要内容：（阅读课本第三个子母回答） 1、目的： 直接：缓
6、和矛盾，摆脱危机，增强国力，重振国威 根本：巩固沙皇专制和地主阶级统治 2 2、18611861 年年“二一九二一九”法令的主要内容：法令的主要内容： （1 1）政治上：）政治上：废除_，农民无条件地获得了 ，不再 隶属于他们的主人。 （2 2）经济上：）经济上：农民可以通过 获得一半土地，另外一半土地归 ，而 地主有权决定 （3 3）组织上：）组织上：建立村社制度，加强对农民管理。 3、评价“二一九法令二一九法令” 积极：地位积极：地位：促使了封建生产方式向资本主义生产方式的过渡（1）使农奴的获得人身自由，挣脱了封建生产关系的束缚，为资本主义发展提供了大量 的自由劳动力。 （2）收取了巨额的
7、赎金为资本主义发展积累了大量资金。 （3）扩大了国内市场，促进了资本主义发展。 局限：(1)不彻底性：保留农奴制的残余，未摧毁地主土地所有制，没有满足农民的土地要 求。 （2）掠夺性、欺骗性：改革实际上是对农民的一次大规模掠夺，农民为赎地背上了沉 重的债务。农奴摆脱了地主奴役，却受到村社的束缚。 【课标课标3】3】探讨探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响 三、农奴制改革的影响 性质：探讨1861年俄国农奴制改革对俄国近代化进程的影响 积极：俄国历史的重大转折点，促进俄国的近代化，使俄国走向资本主义道路。经济近代化：农奴制改革为俄国资本主义发展
8、提供了劳动力、资金、市场。政治近代化：司法改革与地方自治迈出了由封建君主专制向资产阶级君主专制的第一步， 也带来了一丝民主化的气息。军事近代化：普遍实行义务兵役制，建立西方式的军事管理体系。教育近代化：鼓励社会和私人办学，扩大大学自主权，允许引进西方书籍。 思想近代化：西方资产阶级的思想和统治方式开始传入俄国，越来越多的俄国人看到了 差距，变革的愿望日益强烈。 局限性：（1）不彻底性：改革措施缺乏全面行；保留了农奴制的残余和沙皇专制，严重影响到俄国资本主义发展的速度，最终走上对外侵略扩张的道路。 （2）掠夺性和欺骗性：农民为赎地背上了沉重的债务。农奴摆脱了地主奴役，却受 到 村社的束缚。 【重
9、点问题设计重点问题设计】 1、 （2010 江苏历史卷，25A） 【历史上重大改革回眸历史上重大改革回眸】(10 分)材料一材料一 早在战争开始之前，朕难以忘怀的先皇便曾向我国所有忠实臣民以及世界各强 国庄严地发表过声明，消除对我们东方教友的迫害和保卫他们的权利是他唯一的目的和愿望。 俄罗斯人！你们的劳动及牺牲不是白费的。伟大的事业已经实现了，虽然这 是通过另外 一种不能预见的道路来实现的，现在朕可以问心无愧地结束流血牺牲，将宝贵的和平归还朕 可爱的祖国。结束克里米亚战争的宣言(1856 年 3 月 19 日)材料二材料二 然而到了 19 世纪 60 年代，它的弱点暴露无遗，内部很不稳定，对外
10、则比想象 中虚弱许多。其关键弱点既是政治的，又是经济的。亚历山大二世所推行的改革与其说是振衰 起敝的灵丹妙药，不如说是暴露疾病的症状。英艾瑞克霍布斯鲍姆资本的年代请回答(1)就战争目的、结果和影响批驳材料一中亚历山大二世的观点。(5 分)(2)为克服材料二中的“关键弱点”，俄国统治者采取了哪一重大举措？它产生了哪些积 极作用？并指出这一举措的局限性。(5 分)2、阅读材料 材料一材料一 农民革命的威胁迫使政府开始准备农村改革。甚至沙皇及其赖以存在的支柱 农奴地主也意识到必须废除农奴制。中等地产的贵族希望农业沿着资本主义方向发 展，这些地主占有全部地主半数，占有大部分农奴。农奴主也好，自由派也好
11、，他们所 关心的都是防止农民革命，想用和平的方法，以让步和妥协为代价使俄国的农村转入资产阶 级的逐渐改革，从而把权利和土地留在地主手中。 苏联通史第二卷 材料二材料二 1861(解放农奴宣言)载：“农民这样地获得一定数量的土地为私产后，因为赎 买了土地，他们就摆脱了地主的义务，而成为拥有私产的完全自由的农民”材料三材料三 1863 年沙皇政府报告书：“农民抱怨负担的义务过重，特别是在原来利用 的附属地面积超过了现有份地的那些地方；他们不肯缴代役金；他们拒绝服役或希望保留原 来三天的劳役的办法。 ” （1）材料一中俄国社会各阶层（或阶级）对农奴制的基本态度如何？他们持这一态度的主 要原因是什么？
12、（2）材料二表明农奴解放后获得了哪些权益？ （3）材料三中“农民抱怨负担的义务过重”的原因是什么？（4）结合上述材料，概要指出亚历山大二世的上述改革有什么积极意义？（2 分）俄国农奴制改革俄国农奴制改革1、 （1）目的：争夺地区霸权；摆脱经济危机。结果：战败。影响：进一步激化了国内矛盾；导致俄国国际地位的下降。 （2）举措：推行农奴制改革。积极作用：促进了资本主义发展；农奴获得了一定的自由，生活有所改善。局限性：改革措施缺乏全面性；保留了大量封建残余。 2、 （1）主张废除。 （2 分）农民起义威胁沙皇的统治；农奴主贵族希望农业沿着资本主义的 方向发展；农奴主和资产阶级自由派想通过改革保存自己
13、的权利和土地。 （每一要点 2 分共 6 分） （2）农民成为拥有私产和完全自由的人；农民还可以赎买一份土地。 （2 分） （3）农民所付的赎金比当时的地价还高；农民并没有完全摆脱封建义务获得完全自由。 （每 一要点 2 分） （4）废除了农奴制推动了社会的发展和进步，使俄国走上了发展资本主义的道路；通过政 治改革，推动着俄国由封建君主专制向资产阶级君主制转变。 （2 分，其他言之有理也可）*欢迎访问中小学教育资源旗下系列网站！( 完全免费的教育资源网站,全部试题课件教案 1 百万余个正在上传中.)- http:/-主站（文章，综合试题，高考中考）- http:/-课件站（1-12 年免费课件）- http:/-学科站（1-12 年单元同步教案、试题）- http:/-博客站（中小学教育博客）- http:/-人人学科网教育搜索- 免费教案 免费课件 免费试题 免费学案 中考高考 学生作文 中考高考 教育搜索
