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1、11-2 杠杠 杆杆（第 1 课时）课 题11.2 杠杆课 型新 授授课教师张伟知识与技 能1认识杠杆，认识有关杠杆的几个概念，会画力臂。 2知道杠杆的平衡条件及其一些应用。 过程与方 法1通过观察和实验，了解杠杆的结构。 2经历探究杠杆的平衡条件的过程。教 学 目 标情感态度 与值 观通过了解杠杆的应用更进一步认识物理是有用的，提高学习物理的兴趣。重 点了解杠杆的构造（五要素）及画力臂；实验探究杠杆的平衡条件。 难 点会画出杠杆的力臂；探究方法的设计。器材杠杆、钩码、铁架台、细线、自制杆秤、扳手、夹蒜器、筷子、羊角锤、镊子教学环节教师调控学生活动意图说明 引入新授视频：杠杆助你飞天！ 提问：
2、是什么东西使他飞天呢？ 一、认识杠杆 出示生活中常用的一些工具，如： 剪刀、扳手、羊角锤、夹蒜器。 提问：它们有哪些共同的特征？ 提问：生活中还有哪些常见杠杆？PPT 展示：撬棒、跷跷板、钓鱼竿、 筷子、托盘天平、杆秤、开瓶器、 手推车、挖掘机、塔式起重机播放 flash 动画：撬棒撬石头引 出杠杆的五要素。并在黑板上画 出撬棒的五要素。二、探究杠杆的平衡条件 提问：怎样用杆秤称物体的质量？ 演示：自制杆秤的三种称量方式， 介绍：杠杆的平衡状态。1、提出问题：杠杆平衡时，动力， 动力臂，阻力，阻力臂满足什么 样的关系呢？ 2、猜想与假设 3、制定计划，设计实验 （1）你能把能不水平的杠杆调成
3、水平静止，让它达到平衡状态吗？ （强调：杠杆一经调平不得再动 螺母 ）观察、体验观察思考，讨论、 回答。观察思考找出支点、动力、 阻力，听老师介绍 动力臂、阻力臂思考哪种方式是公 平的，回答杠杆的 平衡状态进行猜想调平思考回答激发兴趣，创设情境。引导学生说出：在力的作用下， 绕着固定的点转动坚实物体叫杠 杆。明确杠杆的定义。让学生知道生活中杠杆的应用，向学生介绍杠杆五要素：支点 O、动力 F1、阻力 F2，动力臂 L1、阻力臂 L2。让学生知道：杠杆在动力阻力作 用下静止或匀速转动时，杠杆就 平衡了。该环节视实际情况而定，鉴于学 生刚刚认识了杠杆的五要素，从 未进行过测量，所以可省略猜想 步骤
4、。认识实验器材 明确螺母的作用及使用。探究实验小结布置作业（2）在已经调平的杠杆左边 10cm 的地方挂上 2 个钩码，它还能平 衡吗？ （3）如果要使它再次在水平位置 平衡怎么办呢？ （4）重新平衡的杠杆动力、动力 臂、阻力、阻力臂是多少呢？ 介绍实验步骤 4、进行实验，收集证据 PPT 展示实验步骤： （1）调节杠杆两端的螺母，使杠 杆在水平位置静止平衡； （2）在杠杆两边挂上钩码，调节 钩码的位置，使杠杆在水平位置 重新平衡，记录 F1,L1,F2,L2； （3）改变数据，再做几次实验， 记录数据。 说明：每个钩码 0.5N，本次实验 统一认为左边为动力，右边为阻 力 巡回指导，对困难学
5、生给予帮助。5、得出结论 实验完成投影学生的实验表格， 引导学生分析实验结果，找出杠 杆的平衡条件。 6、评估与交流 评估实验： （1）为什么该探究活动要求杠杆 在水平位置静止平衡呢？（2）该实验还有什么注意事项？ （3）用弹簧测力计在同侧向上拉 能否使杠杆平衡呢？ 请一同学到讲台展示。并记录数 据本节课学到了什么？教材 P86-2、3、5一位学生上台演示， 其他学生观察 记录数据在题单上动手实验记录数据分析实验数据思考回答思考回答 一同学上台演示， 其他同学观察实验， 记录数据回答对探究实验进行适当引导，便于 实验顺利进行，同时调动学生积 极性暗示动力、阻力、动力臂、阻力 臂的测法使学生进一
6、步明确实验步骤，便 于实验顺利进行培养学生的探究能力培养学生分析实验数据的能力 使学生知道：杠杆的平衡条件是 动力动力臂阻力阻力臂使学生认识到，杠杆在水平位置 静止平衡，可使力臂正好落在杠 杆上，可直接从杠杆上读出力臂。而倾斜时，杠杆上直接读出来的 长度不是力臂。 如：力臂最好取 5 的整数倍评估实验，加深理解。进一步巩固知识探究：杠杆的平衡条件1、提出问题：杠杆平衡时，动力，动力臂，阻力，阻力臂满足什么关系呢？ 2、猜想与假设 3、制定计划，设计实验 实验步骤： （1）调节杠杆两端的螺母，使杠杆在水平位置水平位置平衡； （2）在杠杆两边挂上钩码，调节钩码的位置，使杠杆在水平位置重新平衡，记录F1,L1,F2,L2； （3）改变数据，再做几次实验，记录数据。4、进行实验，收集证据 提醒：每个钩码重提醒：每个钩码重0.5N，本次实验统一认为左边动力，右边阻力。，本次实验统一认为左边动力，右边阻力。 实验表格：实验次数动力 F1动力臂 L1动力动力臂 F1L1阻力 F2阻力臂 L2阻力阻力臂 F2L211N0.2m2345、得出结论： 杠杆的平衡条件是： 6、评估与交流 （1）为什么该探究活动要求杠杆在水平位置静止平衡呢？（2）该实验还有什么注意事项？（3）用弹簧测力计如图所示向上拉能否使杠杆平衡呢？F2F1
