岳麓版历史必修3《综合探究：批判继承与开拓创新》word教案

《岳麓版历史必修3《综合探究：批判继承与开拓创新》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《岳麓版历史必修3《综合探究：批判继承与开拓创新》word教案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。

1、第第 30 课课 综合探究综合探究:批判继承与开拓创新批判继承与开拓创新-建设有中国特色社会主义新文化建设有中国特色社会主义新文化一、社会主义新文化的历史渊源之一：传统文化一、社会主义新文化的历史渊源之一：传统文化 （一）传统文化的含义：（一）传统文化的含义：传统文化是历史上流传下来的，至今还在发生影响， 含有一定的活力的文化。 （二）传统文化的特点：（二）传统文化的特点：相对稳定，具有延续性（世界上唯一没有中断的文 明） ； 博大、开放、汇聚百川； 优劣融于一体。 （三）传统文化的历史地位：（三）传统文化的历史地位： 源远流长，创造了光辉灿烂的中国古代的农耕文明，在相当长的时期内处于 世界领

2、先地位。 近代以来，在向工业文明、现代化迈进过程中，传统文化表现出诸多不能适 应的滞后之处。 （四）传统文化的构成：（四）传统文化的构成：儒家思想占主导地位，还包括法家、墨家、兵家、道 教和和佛教等。 （五）传统文化中的宝贵精神遗产：（五）传统文化中的宝贵精神遗产： 1、思想道德方面的优秀传统： 中华文化崇尚刚健自强、刻苦勤奋的精神意志； 提倡天下大同、强调个人对集体、国家应尽的义务、责任，鼓舞人们向心凝 聚、忠于民族、爱国、克己奉公等政治理想和道德准则； 强调身心和谐、天人协调（崇尚人与自然的和谐）以及贵和尚(社会关系的和 谐中庸的处世思想)等。 2、社会制度中的优秀成分： 行官制度的设计与

3、实施（中央集权、三省六部制） 相对先进和公平的选官制度（科举选官制度） 官员的政治修养、个人修养及其施政之道等。 3、其它方面： 法家、道家、墨家、兵家、佛教、明末清初带有启蒙性质的思潮等文化遗产 中也有丰富的智慧和经验。 王充等批判和质疑精神，明清之际先进知识分子宣传的断义逐利，经世致用 以及革新精神。 （六）怎样吸取传统文化的养份（六）怎样吸取传统文化的养份 1、传统文化的优劣融于一体的特征。 优：见上。劣：漠视个人的主观情绪要求、压抑个体创造性等。 2、正确对待传统文化的态度吸其精华，弃其糟粕。 我们应该站在新世纪的时代高度，用改革创新的视野对传统文化加以审视 解析，决定弃取，并纳入新文

4、化体系中融会创新。对于传统文化中的专制、封 闭意识等糟粕，则要彻底批判否定，肃清负面影响，以摆脱旧传统习惯势力的 桎梏，这同样是建设新文化必不可少的前提 3、有关正确认识传统文化的几个问题。 （1）孔子的儒家学说和 20 世纪初尊孔复古逆流的区别 孔子思想是当时社会历史发展的产物,是对人、社会、自然关系的思考， 对于调整以上各方面的关系以及当时社会发展的积极意义是重大的，并成为中国传统文化的主流。 而北洋军阀的尊孔复古逆流是想继续用封建思想来禁锢人们的思想，并维 持他们的统治，是反动的倒退的复辟。 它阻碍了社会的发展和进步,给国家和 民族带来了灾难. （2）五四新文化运动“打倒孔家店”和“文革

5、”期间砸孔庙的内涵的区别。 A、批判的程度和内涵不同。新文化运动中的代表人物并非无条件地否定孔子其 人其说，而是在正面肯定其在历史上的地位的同时，又提出“打倒孔家店”的 口 号。而“文革”中对于孔子及其思想持全盘否定的态度，实质也是否定中国传 统文化中的优秀成分。 B、目的、作用不同。前者主要是为了反对当时的反动统治者的专制独裁，促使 了人们摆脱传统思想的束缚，起到了思想启蒙和推动社会进步的作用。而“文 革”中的破坏孔庙的行为是一场文化劫难，没有任何进步意义。 C、不同。 （3）东亚部分国家与地区的经济腾飞是否是中国儒家思想复兴的结果？ 东亚部分地区的经济腾飞是诸多因素共同作用的结果。如便利的

6、自然条件， 重视人力资源的开发，发展战略的切实可行，二战后世界经济复苏并快速发展 的推动。 同时，为应对工业文明的一些弊端，传统文化的优秀成分别挖掘出来并赋 予新的意义，一定程度上为经济建设创造了良好的“软环境” 。 （4）西方崇尚中国传统文化，是否意味着要皈依古老的中华文明？ 否。现代的工业文明和现代的思想文化是现代社会发展的主导原因，传统 的儒家思想的合理因素尽管在东西方不同程度地产生了一定的正面影响，但这 并不意味着西方崇尚中国传统文化就是要皈依古老的中华文明 (5)中国古代文明成为唯一没有中断的文明的原因. 统一而强有力中央集权的政治行政系统； 古代历史上中国社会发展和经济文化的先进性

7、； 中国传统文化博大精深，是一个自足，完整的体系； 中华民族强大的凝聚力。 4、怎样弘扬传统文化中的宝贵遗产？二、社会主义新文化的历史渊源之二：外来文化。二、社会主义新文化的历史渊源之二：外来文化。 1 1、外来文化的内涵。、外来文化的内涵。 2 2、古代吸收外来文化的历史及经验教训。、古代吸收外来文化的历史及经验教训。 （1）汉唐。唐对外推行开放和兼收并蓄政策,成就了华夏文明的辉煌。 （2）明清。明清对外趋于保守，结果落后于世界潮流，成为近代中国备受屈辱 的重要因素之一。 （3）认识。对待外来文明的态度开放与否，与当时国家的先进、强大与否有 关。“欲求超胜，必须会通” ，各种文化都有自身的长

8、处和独特性，应该注意 融通各种文化，不断发展自身文化。坚持对外开放政策等等. 3 3、近代以来对待西学的不同派别、近代以来对待西学的不同派别, ,列表简要概括其主张及其影响列表简要概括其主张及其影响. .（18401840 19491949） （1）地主阶级抵抗派:林则徐、魏源为代表,主张”师夷长技以制夷”,学习西 方的军事技术.（2）地主阶级洋务派:李鸿章,主张”中学为体,西学为用”,学习西方物质文化,兴 办近代企业. （3）地主阶级顽固派:盲目抵制西学. （4）资产阶级维新派:康有为,梁启超,主张在中国进行制度改良,倡导兴民权和 实行君主立宪. （5）资产阶级革命派:孙中山,提出三民主义,

9、主张通过革命建立起资产阶级民 主共和国. （6）资产阶级激进派，陈独秀、胡适等,新文化运动中宣传民主和科学,批判旧 礼教、旧道德，进行思想革命。 （7）无产阶级，李大钊等人宣传马克思主义，毛泽东将马克思主义的普遍原理 与中国革命的实际相结合。 4 4、现代以来对待西学的历史及经验教训（、现代以来对待西学的历史及经验教训（19491949当今）当今） （1）1949 年后的照搬苏联模式。 （2）毛泽东思想、邓小平理论和“三个代表”重要思想。 5 5、对待外来文化的正确态度。、对待外来文化的正确态度。 （1）要吸收外国先进文化作为自己文化的原料，要吸收从古至今以及各种社会 形态下产生的文化，借鉴的

10、标准是“我们今天用得着的东西” （2）对外来文化要消化吸收，取其精华，弃其糟粕。对于外来文化不能生吞活 剥，既不能形式主义地吸收，也不能搞全盘西化。要将马克思主义与中国的革 命实践相结合。 三、社会主义新文化的现实因素：现代化实践基础上的新文化三、社会主义新文化的现实因素：现代化实践基础上的新文化 1 1、社会主义新文化的根本因素、社会主义新文化的根本因素现代化实践。现代化实践。 2、几个相关问题。 （1）深圳文化特点及其形成的原因。A、是由于改革开放以来对生产关系某些层面和环节进行调整而导致的变化.B、 深圳特区是中国改革开放的前沿，在一定程度上也存在外来文化的影响.所 以深圳特区人便在改革

11、开放的现代化实践中增强了竞争观念、效益观 念、法制观念和开拓意识、民主意识等中国特色社会主义新文化的理念的。 （2）正确认识现代化实践、传统文化、外来文化三者之间的关系。 无论传统文化还是西方文化，都是前人创造出来迄今仍发挥影响的文化遗 产，是人类文化的不同支流，是新文化的源泉，但并非新文化的本原是新文化的源泉，但并非新文化的本原。而惟有而惟有 现代化实践本身才是检验真理、决定弃取的惟一标准，才是发展新文化的本体、现代化实践本身才是检验真理、决定弃取的惟一标准，才是发展新文化的本体、 本原。本原。 （3 3）建立社会主义新文化的途径改革开放的实质，是通过调整生产关系，进一步解放和发展生产力，推

12、进 现代化进程。而生产方式调整、生活方式变更，必然引发传统价值体系产生深 刻的裂痕。只有在改革开放的现代化实践中才有可能强化竞争观念、效益观念、只有在改革开放的现代化实践中才有可能强化竞争观念、效益观念、 法制观念和开拓意识、民主意识，建立起中国特色社会主义新文化。法制观念和开拓意识、民主意识，建立起中国特色社会主义新文化。 四、先进文化的前进方向四、先进文化的前进方向 1、什么是 21 世纪的先进文化。 （1）21 世纪的先进文化的基本内涵 A、提倡开拓、竞争、公平,反对尔虞我诈、拜金主义. B、提倡在法律面前.真理.机会面前人人平等,反对在结果、分配上的绝对平均。 在这方面，要强调它区别于传统文化中的绝对平均主义。C、提倡创新、求实、科学民主，讲效率、讲功利、公平竞争开拓进取的文化精 神，发挥主体的创造性。同时要讲求社会责任、统筹协作和奉献精神.这要强调 与外来文化的区别。 2、怎样建设 21 世纪的先进文化（对三个材料的理解） 见 P130 材料三。