《冀教版生物八上第五章《动物的行为与生产管理》word教案八》由会员分享，可在线阅读，更多相关《冀教版生物八上第五章《动物的行为与生产管理》word教案八（3页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：第三节先天性行为和学习性行为课题：第三节先天性行为和学习性行为教学目标教学目标知识目标：知识目标：举例说明动物的先天性行为和学习性行为，通过分析各种资料，使学生能够学会区分动物的先天性行为和学习性行为。能力目标：能力目标：尝试制定和实施探究方案，培养学生的课前探究能力，体验科学探究的一般过程。情感目标：情感目标：通过学习和活动使学生更亲近大自然，亲近动物，增强热爱动物的情感。教学重点教学重点：区分动物的先天性行为和学习性行为以及对一些动物行为的判别，认同人类自身学习的重要性。教学难点：教学难点：使学生能区分先天性行为和学习性行为，能够制定并实施实验探究。教学过程：教学过程：教学环节教师活
2、动学生活动新课导入我们曾经学习过一个小故事叫“乌 鸦找水喝” ，同学们还记得这个故事 吗？ 请同学来讲一讲这个故事。 陈述：故事中的乌鸦肯定使一只年 龄较大的有很多生活经验的乌鸦， 如果是一只刚刚学会独立生活的乌 鸦，它能很快的想出这么聪明的办 法从而喝上水吗？ 为什么同样是乌鸦，表现却不一样 呢？学完这节课大家就能找到答案 了。听同学讲“乌鸦找水喝 “的故事。思考，尝试回答老师提出 的问题。带着问题，充满兴趣的投 入学习。一、先天性 行为和学习 性行为的概 念组织同学们完成书中的资料分析， 请同学们找出哪些是动物生来就有 的本领？哪些是动物出生后逐渐掌 握的本领？ 问：资料中展示了动物的几种
3、行为， 同学们认为从行为的获得过程看， 行为可以分成哪几类？ 举例子：我们生下来就和我们的爸 爸妈妈长的很像，这是由什么决定自主阅读书中的资料分析， 仔细分析，完成老师提出 的问题。 回答问题 尝试按照动物行为的获得 过程不同对行为进行分类。结合以前学习过的知识， 猜测回答。 （遗传物质）的呢？ 那么对于动物这些生来就有的本领， 又是由什么决定的呢？ 引导同学们自己总结出先天性行为 和学习性行为的概念，并举出例子。完善，板书。通过分析，试着总结出先 天性行为和学习性行为的 概念，并试着列举实例。二、探究动 物学习性行 为的实验组织同学们阅读书中动物的绕道取 食实验，并结合练习册中展示的三 种动
4、物绕道取食实验的现象，分析 出不同动物的学习能力是不同的， 得出结论。 总结，板书。阅读书中动物绕道取食实 验，仔细分析练习册中三 种不同动物的绕道表现， 从中总结出越是高等动物， 学习行为越复杂，学习能 力越强的结论。三、正确判 断动物的行 为是先天性 行为还是学 习性行为列举多个动物的行为例子，由同学 们判断出是属于先天性行为还是学 习性行为，对于难于判断的例子， 组织同学们讨论分析，由同学们说 出自己的理由，辩论之后得出正确 结论。判断老师列举的动物行为 的例子，属于先天性行为 还是学习性行为，对“猫 捉老鼠”这一行为，各抒 己见，讨论分析后得出属 于学习性行为，从而充分 理解动物这两种
5、行为的概 念。四、横向联 系知识，深 层次理解动 物的学习性 行为通过列举“望梅止渴”这样的动物 行为，从而分析这一行为的产生过 程，弄清楚动物的学习性行为就是 条件反射形成的过程。通过分析老师列举的“望 梅止渴”的例子，在老师 引导下，联系上一学期学 习的知识，理解动物的学 习性行为实际上就是动物 条件反射形成的过程。五、对动物 学习性行为 的利用鼓励同学们结合生活经验说一说， 动物的学习性行为在生活中的应用。通过列举动物给人类做出的贡献， 激发起同学们爱护动物，保护动物 的意识。结合生活经验，列举动物 的学习性行为在生活中的 应用，体会动物为人类做 出的贡献，建立起爱护动 物、保护动物的意
6、识。总结带领同学们回顾本节课所学知识， 引导同学们对比得出动物的先天性 行为和学习性行为的区别，并以表 格的形式总结。 同学们共同完成练习册中的练习题。回顾所学知识 尝试对比得出动物的先天 性行为和学习性行为的区 别，并以表格的形式总结。完成练习题，巩固所学知 识板书设计：板书设计：先天性行为和学习性行为先天性行为和学习性行为一、先天性行为和学习性行为的概念一、先天性行为和学习性行为的概念1 1、先天性行为：动物生来就有的，由身体里的遗传物质控制的行为、先天性行为：动物生来就有的，由身体里的遗传物质控制的行为2 2、学习性行为：后天获得的，通过生活经验和、学习性行为：后天获得的，通过生活经验和
7、“学习学习”逐渐建立起来的新的行逐渐建立起来的新的行为活动，不是由遗传因素控制的。为活动，不是由遗传因素控制的。越是高等动物，学习行为越复杂，学习能力越强。越是高等动物，学习行为越复杂，学习能力越强。实际上是条件反射形成的过程。实际上是条件反射形成的过程。二、动物学习性行为的利用二、动物学习性行为的利用动物表演、军犬、以鸟治虫、导盲犬等动物表演、军犬、以鸟治虫、导盲犬等三、先天性行为和学习性行为的区别三、先天性行为和学习性行为的区别比较项目比较项目先天性行为先天性行为学习性行为学习性行为形成形成先天具有的先天具有的后天获得的后天获得的获得过程获得过程由身体里的遗传物质控由身体里的遗传物质控制制通过生活经验和通过生活经验和“学习学习”建立起来的建立起来的适应性适应性适应简单稳定的环境适应简单稳定的环境适应复杂多变的环境适应复杂多变的环境举例举例蜜蜂采蜜蜜蜂采蜜鹦鹉学舌鹦鹉学舌
