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1、第第 1717 课二万五千里长征课二万五千里长征一、课程标准：一、课程标准：讲述中国工农红军长征的故事，体会红军的革命英雄主义精神，认识中国革命历程的艰难曲折。二、学习目标和要求二、学习目标和要求1、知识与技能：红军四次反“围剿”胜利、第五次反“围剿”失败的原因；遵义会议2、过程与方法：充分挖掘课内外课程资源，加深对长征的了解和认识。3、情感态度与价值观：热爱党、热爱人民军队、热爱祖国，珍惜今天的幸福生活。三、学习重点、难点、知识点三、学习重点、难点、知识点1、重点：中央红军的长征2、难点：遵义会议四、学法指导：读课文概括本课主要内容四、学法指导：读课文概括本课主要内容 本课主要讲述了几个问题
2、： 、 、 一、敌兵围困万千重1、原因：根本原因是 ；直接原因： （1）在中国共产党人创建的革命根据地中，影响最大的是毛泽东、朱德领导开辟的 根据地。后来人们便把它称为 。（2）从 1930 年 10 月起，蒋介石调集重兵对中央革命根据地实行重点“围剿”。根据地军民在 、 和 的先后指挥下，采用机动灵活的战术，连续粉碎了敌人的四次大规模“围剿”。（3）1933 年秋，蒋介石调集 50 万军队，向中央革命根据地发起第五次“围剿”。当时，中共中央主要领导人推行 的方针和政策，提出“ ”的口号，结果红军反“围剿”一再失利。2、目的： 3、开始： 二、经过：遵义会议（1）背景：长征初期，红军未能摆脱被
3、动局面， 之战，红军由出发时的 8万多人锐减到 3 万多人。中央大部分领导同志和红军将士深感忧虑，要求纠正中央的军事指挥错误，以摆脱被动的困境。（2）主要内容： 年 1 月，中央红军进占贵州 。中共中央在这里召开政治局扩大会议。会议集中纠正了当时中央主要负责人在 和 的错误，肯定了 增选 为中共中央政治局常委。 决定由 负总责，并成立由 、 、 、 组成的三人团，负责全军的军事行动（3）意义：遵义会议确定了 在党和红军中的领导地位；结束了 在中央的统治；这次会议挽救了党，挽救了 ，挽救了 ，是中国共产党历史上生死攸关的转折点（4）胜利进军：遵义会议后，中央红军在毛泽东等领导下，声东击西，四渡
4、，打乱了国民党的追剿计划。然后，渡过 ，跳出了敌人的包围，取得了战略的主动权。三、结束：三大主力会师（1） 年 10 月，中共中央和中央红军到达 ，同陕北红军会师。（2） 年 10 月，第二、四方面军同红一方面军在甘肃 胜利会师，宣告二万五千里长征胜利结束。4、胜利原因： ； ； ； 。5、意义： ； 6、长征精神： 五、课堂训练五、课堂训练（一）达标反馈1、红军长征的原因是（ ）A、是为了南北红军大会师 B、需要扩大革命在全国的影响C、第五次反“围剿”失败，被迫实行战略转移 D、开辟新的革命根据地2、长征开始的时间是（ ）A、1933 年 B、1934 年 C、1935 年 D、1936 年
5、3、党的历史上生死攸关的转折点指的是（ A、南昌起义 B、长征胜利 C、秋收起义 D、遵义会议召开4、三大主力红军会师的时间和地点是（ ）A、1934 年 瑞金 B、1935 年 吴起镇 C、1936 年 会宁 D、1935 年 遵义5、中央革命根据地是指（ A、湘赣根据地 B、鄂豫皖根据地 C、湘鄂川黔根据地 D、赣南闽西根据地6、红军在长征途中渡过下面哪一条河后，取得了战略上的主动权（ ）A、四渡赤水 B、金沙江 C、湘江 D、大渡河（二）延伸拓展1、阅读下面材料：七律长征一九三五年十月红军不怕远征难，万水千山只等闲。五岭逶迤腾巨浪，乌蒙磅礴走泥丸。金沙水拍云崖暖，大渡桥横铁索寒更喜岷山千里雪，三军过后尽开颜请回答：（1）这首诗的作者是谁？诗歌描述的是哪一历史事件？（2）诗中所说的“三军”是指哪三军？（3）诗中描述三军历经哪些地方？（4）该历史事件对中国历史产生什么影响
