八年级英语下册 Unit 3 Could you please clean your room Section A(第1课时)教案 (新版)人教新目标版

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1、UnitUnit 3 3 CouldCould youyou pleaseplease cleanclean youryour room?room?SectionSection A A 第第 1 1 课时(课时(1a1a2d)2d)自主学习方案自主学习方案 1.自学生词,并记住拼读及拼写。 2.预习课本,找出重点短语及句子。 3.读记后完成自学导练作业。 课堂导学方案课堂导学方案 Step 1 情景导入 T:Boys and girls,what housework do you help your mother with? S1: I do the dishes. S2: I help my

2、 mother wash clothes. T : Very good . We are old enough to help our parents do some housework. Now please look at the pictures,and we will learn how to express them in English. 环节说明:通过师生问答这个过程,学生复习了表示家务劳动的短语,同时加入图片 导学新内容,引起学生的学习兴趣。 StepStep 2 2 完成教材完成教材 1a1a1c1c 的任务的任务 1.学生朗读 1a 中的短语,教师纠正错误读音,然后学生识记

3、单词并且两人一组互 相提问。 2.仿照参考案例的形式两人一组互相询问对方是否做这些家务。 参考案例A:Do you do the dishes? B: Yes,I often do the dishes. What about you? A:I do tt two days a week. 3.听录音,标注出 Peter 和他妈妈做的家务。 4.再听一遍录音,并跟读对话。 5.分组练习 1c 中的对话,并请一些学生表演出他们的对话。然后利用 1a 中的短语模 仿 1c 的对话编新对话。 6.小结训练。 ( A )(1)Could you please do the dishes,Lana? I

4、m cleaning the room. . A Yes, sure B . Yes,you can C. No,thanks D. No,you cantC ) (2)Could you please when you go out? Im sorry,I .A.take in,mustntB.put out,couldnt C . take out,can t D. look out,shouldnt 环节说明:听说结合,第一时间向学生传达语言目标,通过分组对话练习和小结训练, 使语言目标得以强化。 StepStep 3 3 完成教材完成教材 2a2a2c2c 的任务的任务 1.大声朗读

5、2a 中的短语和句子,然后听录音,完 成 2a 任务。 2.再听一遍录音,完成 2b。 3. 用 2a 中的信息模仿2c 的行式编对话,并表演。 4.小结训练。( B )(1)Manuel, have you finished your work? Sorry,Im going to it now.A. work in B . work on C . work at D. work over 根据句意用所给词的适当形式填空。 (2)Could you pleaseopen( open) the door? (3)Could I get (get) a ride? StepStep 4 4 完成

6、教材完成教材 2d2d 的任务的任务 1.学生自读对话,回答下面的问题。 (1)What is the boy doing? (2)What is the boys mother doing? (3)What does the sister want the boy to do? 2.让学生大声朗读 2d 中的对话,读熟后与同伴结对练习,分角色表演对话。 StepStep 5 5 问题探究问题探究 根据汉语意思完成句子。 你能帮我整理床铺吗? 当然可以。Could you pleasehelp me make the bed? Of course . 课堂资料包课堂资料包 StepStep 1

7、 1 重难点解析重难点解析 1 1 CouldCould youyou pleaseplease taketake outout thethe rubbish?rubbish?你可以把垃圾倒了吗?你可以把垃圾倒了吗? (1)Couldyou please ?是一个委婉地请求别人帮忙的句型,意为“请你好 吗?”表示说话者有礼貌。句中 could 意为“能,会” ,是 can 的过去式,但在这里不表示 过去,只表示委婉的语气。couldyou please 后接动词原形,否定结构是在 please 后加 not。 肯定回答常用:Sure . /Certainly. /Of course.否定回答常

8、用 Sorry 并给出理由 或 Oh,please dont. 一般不用 no 开头(用 no 开头显得态度生硬,不礼貌) ,而用 cant 来作答。如: Could you please not stand here?请你不要站在这好吗? Could you please help with my homework? 请你帮我做作业好吗? Sure ./Sorry,I cant. Im busy now.当然可以。/对不起,我现在很忙。 take out 意为“拿出去;取出;除掉” ,此处可用 put on 替换。take out 既可表 示把某物取出去,也可以表示把某人带出去。out 在这

9、里是副词。take out 若与名词连用, 则名词既可放在 out 之前,也可放在 out 之后;若与代词连用,则代词必须放在 out 之前。 如: Please take out your book from your bag.请从你的包里取出你的书。 My brother is taking me out to go for a drive.我哥哥要带我去兜风。 2 2 CouldCould youyou pleaseplease swepswep thethe floor?floor?你能扫地吗?你能扫地吗? (1)sweep 是动词,意为“扫;打扫” 。sweep 的宾语多是“房间”

10、“地板”等被清扫物, 如接被清扫掉的灰尘、泥土,则常在 sweep 后加副词 away,out 等。 sweep 可用作及物动 词,也可用作不及物动词。用作及物动词时,后接名词或代词作宾语,还可接以形容词充 当补足语的复合宾语。如: They asked the little boy to sweep the room clean.他们叫那个小男孩把房间打 扫干净。 The boy helped his mother sweep away the dust on the table.那个男孩帮助母亲 清除桌上的尘土。 (2)floor 是名词,意为“地板” ,多指房间的地面。如:There w

11、erent enough chairs so that I had to sit on the lloor.椅子不够,以致于我不得不坐在地板上。 The bag fell on the lloor.包掉在了地板上。 【拓展】lor 表示“(楼房的)层”时,英、美用法不同。地面上的“第一层” ,英式 英语说 the ground lloor,美式英语说 the first lloor。表示“在某一层”时,用介词 on。 3And3And sheshe wonwon,t t bebe happyhappy ifif sheshe seessees thisthis mess.mess. 如果她看到

12、这个烂摊子她会不如果她看到这个烂摊子她会不 高兴的。高兴的。 (1)if 作为连词,引导条件状语从句,意为“假如” “如果”等。常见的 if 条件状语 从句表示在某条件下,某事很可能发生。条件是可能存在的,主句中某种情况发生的概率 也很高。if 引导的条件状语从句,其结构为 If+般现在时,主语+ shall/will +动词原 形。要 注意在状语从句中有一个规则是“主将从现”即主句是将来时,则从句要用一般现 在时表示将来。主句不能用 be going to 表示将来,而应该用 shall,will。如: If you leave now,you will never regret it.如果

13、你现在离开,你将绝不会后悔。 If it rains tomorrow,I shall not climb the hills. 如果明天下雨,我将不会去爬山。 mess 在此是名词,意为“杂乱;不整洁” 。如: The local economy is in a mess now.当地的经济现在很混乱。 The heavy rain made a great mess of the garden.这场大雨 把花园搞得一团糟。 【拓展】mess 还可作动词,意为“弄糟;弄乱” ,既可用作及物动词,也可用作不及 物动词。用作及物动词时,常与副词 up 连用。相关短语有: mess about 胡

14、闹;弄乳;粗 鲁地对待 messabout with 和胡闹,玩弄 mess around 游荡mess up 弄乱 StepStep 2 2 小结训练小结训练(C)1. Ted, Could you please the trash? Of course,Mom.A . take after B. take off C . take out D . take care of (C)2. Lily s apartmentis on the fifteenth of the building and it has a good view. A room B part C floor (D)3. I wonder if she to the ball. She is sure to come if she time tonight. A. comes ; has B . will come;will haveC . comes;will haveD . will come ;has教学反思教学反思 本课时以家庭生活话题入手,贴近学生生活,接着加入听力和对话练习,能让学生灵 活地运用所学知识,增强学生的听说能力。

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