《人教版道德与法治七年级下册4.1《青春的情绪》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教版道德与法治七年级下册4.1《青春的情绪》word教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、20162016 学年下学期七年级政治科第二单元导学案学年下学期七年级政治科第二单元导学案课题课题 4.14.1 青春的情绪青春的情绪 第第 7 7 课时课时 备课人：政治组备课人：政治组班级班级_姓名姓名_ 家长签名家长签名_日期日期_1、学习目标：学习目标：1、知道人最常见的情绪种类；懂得情绪产生和变化的原因；了解积极情绪和消极情绪带来的不同影响。2、能够理解并说明自己的情绪产生和变化的原因，把握情绪的多样性；辨别分析不同情绪可能带来的不同后果，保持乐观心态。3、培养热爱生活、自信开朗，乐观向上、全面发展的生活态度。 【重点难点重点难点】教学重点：教学重点：情绪不同，结果不同教学难点：教学
2、难点：情绪产生和变化的原因二、学习过程二、学习过程（1 1）自学过程自学过程1、人的情绪是_，除了常见的喜、怒、哀、乐、惧等基本情绪，还有_、_、_和内疚等复杂情绪。2、情绪产生的原因是什么？（1）个人的_；（2）对某件事情的预期；（3）_；（4）自然环境等。3、情绪的作用是什么？（1）它影响着我们的_；（2）它可以激励我们_、努力向上。（3）它也可能让我们因为某个小小的_而止步不前。4、青春期的情绪有哪些特点？（1）_；（2）_；（3）情绪的细腻性；（4）_；（5）情绪的表现性。5、青春期的_体现了青春的活力，它带给我们_。善于激发_的情绪感受，可以让我们的生活更加绚烂多彩。（2）检测练习检
3、测练习1、平日里，当我们得到老师的表扬时会非常高兴，当学习退步时会感到忧愁，看到令人气愤的事情时会愤怒。这种高兴、忧愁、愤怒的感受，都叫作（ ）A性格 B情绪 C意志 D内心需要2、 “笑一笑，十年少；愁一愁，白了头。 ”这说明人的不同情绪会 （ ）A对人的智力发展产生影响 B对人的健康发展产生影响 C对人的一切产生影响 D对人的正常水平的发挥产生影响材料：有位同学说：“每次考试，总怕考不好，辜负了家长、老师的期望，结果连会做的题目也不会了，所以总考不好。 ”另一位同学则说：“我每次都轻松上阵，因为我坚信只要付出努力就会有收获。 ”根据以上材料请回答 3、4 题3、两位同学的经历说明 （ ）不
4、同情绪对人的能力的发挥会产生不同影响 人处在积极情绪状态时，就能超常发挥 消极的情绪状态会酿成悲剧 人应当调节自己的情绪A B C D 4、第一位同学犯的毛病是（ ）A记忆能力差 B大惊小怪 C紧张焦虑，不能自控情绪 D过于兴奋和喜悦 5、小明和小强都是乒乓球队员，平日里他们技术相当，但每次比赛时，小明都紧张、害怕，而小强总是信心百倍，因此结果总是小强胜过小明。这表明 （ ）A.胜败完全在于技术 B.成功的重要条件是要有积极的情绪C. 情绪胜过技术 D.每到比赛，人都会产生消极情绪（3）能力提升能力提升材料：我们每个人都应该热爱生活。这并不是一件难事，只需要我们从身边寻找快乐，从学习、生活中发现乐趣。生活中难免有失败，但是，同样面对失败，乐观者与悲观者会有不同的感受：乐观者会从中感受到启迪，增加力量；悲观者则会意气消沉。正像一位哲学家所说：同样是半杯水，乐观者会认为还有半杯水，悲观者则叹息杯子里失去了半杯水。问题：对同样的事情，为什么不同的人会有不同的情绪表现？答案：因为情绪与个人的态度是紧密相连的。一个有积极乐观态度的人，往往会有更多的积极健康的情绪表现。【学习反思 】
