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1、西湖中学双案教学设计学科物理年级八时间2.29总序号6课题6.5 电压 电阻复习课主备人段其珍教学目标 和 学习目标1.串联电路和并联电路的电压规律，电阻大小的影响因素；变阻器的原理 及滑动变阻器的连接，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化。2.知 道电压的作用，熟悉电压的单位换算及常见的一些电压值，会用电压表测 电压。重点 难点串联电路和并联电路的电压规律，电阻大小的影响因素；变阻器的原理及 滑动变阻器的连接，能根据滑动变阻器的连接，判断电阻的变化教学内容和学生活动教师活动师生互动过程复习过程： 老师板书复习提纲，学生自主复习，老师点拨重点和难点。 一、复习内容 1、电压 （一） 、电压的
2、作用 1、电压是形成电流的原因：电压使电路中的自由电荷定向移动 形成了电流。电源是提供电压的装置。 2、电路中获得持续电流的条件电路中有电源（或电路两端有 电压）电路是连通的。 注：说电压时，要说“xxx”两端的电压，说电流时，要说通 过“xxx”的电流。 （二） 、电压的单位 1、国际单位： V 常用单位：kV mV 、V 换算关系： 1Kv1000V 1V1000 mV 1 mV1000V 2、记住一些电压值： 一节干电池 1.5V 一节蓄电池 2V 家庭 电压 220V 安全电压不高于 36V （三） 、电压测量： 1、仪器：电压表 ，符号： 2、读数时，看清接线柱上标的量程，每大格、每
3、小格电压值 3、使用规则：电压表要并联在电路中。 电流从电压表的“正接线柱”流入， “负接线柱”流出。否则 指针会反偏。 被测电压不要超过电压表的最大量程。板书课题出示目标“6.5 电压 电阻复习课 ”学生自主复 习，老师点 拨重点和难 点教师强调电 压表的使用 规则师生互教学内容和学生活动教师活动V动过程 危害：被测电压超过电压表的最大量程时，不仅测不出电 压值，电压表的指针还会被打弯甚至烧坏电压表。 选择量程：实验室用电压表有两个量程，03V 和 0 15V。测量时，先选大量程，用开关试触，若被测电压在 3V 15V 可 测量 ，若被测电压小于3V 则 换用小的量程，若被测 电压大于15V
4、 则换用更大量程的电压表。 （四）串联电路和并联电路的电压规律 串联电路：UU1U2 并联电路：UU1U22、电阻 （一）定义及符号： 1、定义：电阻表示导体对电流阻碍作用的大小。 2、符号：R （二） 、单位： 1、国际单位：欧姆。规定：如果导体两端的电压是 1V，通过导 体的电流是 1A，这段导体的电阻是 1。 2、常用单位：千欧、兆欧。 3、换算：1M=1000K 1 K=1000 4、了解一些电阻值：手电筒的小灯泡，灯丝的电阻为几欧到十 几欧。日常用的白炽灯，灯丝的电阻为几百欧到几千欧。实验室 用的铜线，电阻小于百分之几欧。电流表的内阻为零点几欧。电 压表的内阻为几千欧左右。 （三）影
5、响因素： 1、实验原理：在电压不变的情况下，通过电流的变化来研究导 体电阻的变化。 （也可以用串联在电路中小灯泡亮度的变化来研 究导体电阻的变化） 2、实验方法：控制变量法。所以定论“电阻的大小与哪一个因 素的关系”时必须指明“相同条件” 3、实验分析： 实验结论：相同条件下导体的电阻大小跟导体的材料有关。 实验结论：相同条件下导体越长，电阻越大。 实验结论：相同条件下导体的横截面积越小，电阻越大。 实验结论：相同条件下导体的电阻跟温度有关。对大多数导体 来说，温度越高，电阻越大，少数导体，电阻随温度的升高而减串联电路和并 联电路的电压 规律： 串联电路： UU1U2 并联电路： UU1U2影
6、响导体电 阻大小的因 素：材料、 长度、横截 面积实验方法： 控制变量法教师进行实 验分析教学内容和学生活动教师活动师生互动过程小。 3、结论：导体的电阻是导体本身的一种性质，它的大小决定于 导体的材料、长度和横截面积，还与温度有关。 （四） 、分类 1、定值电阻：电路符号： 。 2、可变电阻（变阻器）：电路符号 。 滑动变阻器： 构造：瓷筒、线圈、滑片、金属棒、接线柱 结构示意图：。 变阻构造：通过改变接入电路中的电阻线的长度来改变电阻。 使用方法：串联在电路中；“一上一下”接法变阻：接入电路前 应调到阻值最大（滑片远离下接线柱） 。 铭牌：某滑动变阻器标有“501.5A”字样，50 表示滑
7、动变 阻器的最大阻值为 50 或变阻范围为 0-50。1.5A 表示 滑动变阻器允许通过的最大电流为 1.5A. 作用：通过改变电路中的电阻，逐渐改变电路中的电流和部分 电路两端的电压保护电路 应用：电位器 优缺点：能够逐渐改变连入电路的电阻，但不能表示连入电路的 阻值 注意：滑动变阻器的铭牌，告诉了我们滑片放在两端及中点时， 变阻器连入电路的电阻。分析因变阻器滑片的变化引起的动态 电路问题，关键搞清哪段电阻丝连入电路，再分析滑片的滑动导 致变阻器的阻值如何变化。 （五）电阻的串联和并联 串联电阻：R总R1R2并联电阻：21111 RRR总二、课堂练习二、课堂练习 1、 、如图7所示，闭合开关
8、S后，要 使滑动变阻器的滑片向右移动时灯泡变暗，应把F点与滑动变阻 器的 点用导线连接起来。 2、要改变某段导体电阻的大小，下列方法中无效的是 ( )电阻的分类师生共同复 习滑动变阻 器的构造、 结构示意图、变阻构造、 使用方法、 铭牌、作用、应用、优缺 点电阻的串联 和并联师生互动教学内容和学生活动教师活动过程A、改变导体两端的电压 B、改变导体的材料 C、改变导体的横截面积 D、改变导体的长度 3、在做决定电阻大小的因素实验时，为了研究方便，每 次挑选两根合适的电阻丝，测出通过它们的电流后进行比较， 得出结论。研究电阻与导体的材料有关，应选电阻丝 研究电阻与导体长度有关， 应选电阻丝 C 和 研究电阻与横截面积的关系，应选电 阻丝 A 和 4.用电压表测灯 L1的电压，正确的电路图是6.仔细看图，图中甲表的示数为_V，甲表采用的是 _量程；乙表的示数为_V，乙表采用的是_量 程.材料锰铜钨镍铬锰铜钨锰 铜镍铬电阻丝代 号ABCDEFG长度 m1.00.51.51.01.21.50.5 横截面机mm23.20.81.20.81.21.21.2生独立完成 练习题教师根据学 生做题情况 进行讲解师生收获及反思
