《人教B版必修3高中数学1.1《程序框图》（第1课时）word教学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《人教B版必修3高中数学1.1《程序框图》（第1课时）word教学案（5页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、四川省古蔺县中学高中数学必修三：四川省古蔺县中学高中数学必修三：1.11.1 程序框图第程序框图第 1 1 课时课时教学目标：经过模仿、操作、探索，经历通过设计程序框图表达求解问题的过程，在具体问题解决过程中，掌握基本的程序框图的画法和程序框图的基本逻辑结构顺序结构。二、新课1、 程序框图（1）程序构图的概念程序框图又称流程图，是一种用规定的图形、指向线及文字说明来准确、直观地表示算法的图形。见课本第 5 页图 1.1-2一个程序框图包括以下几部分：（1）表示相应操作的程序框；（2）带箭头的流程线；（3）程序框外必要的文字说明。（2）构成程序框的图形符号及其作用程序框名称功能起止框表示一个算法
2、的起始和结束，是任何流程图不可少的。输入、输出框表示一个算法输入和输出的信息，可用在算法中任何需要输入、输出的位置。处理框赋值、计算，算法中处理数据需要的算式、公式等分别写在不同的用以处理数据的处理框内。判断框判断某一条件是否成立，成立时在出口处标明“是”或“Y” ；不成立时标明“否”或“N” 。2、算法的三种基本逻辑结构：顺序结构、条件结构、循环结构。3、顺序结构顺序结构是最简单的算法结构，语句与语句之间，框与框之间是按从上到下的顺序进行的，它是由若干个依次执行的处理步骤组成的，它是任何一个算法都离不开的一种基本算法结构。输入 nflag=1示意图 课本图 1.1-3顺序结构在程序框图中的体
3、现就是用流程线将程序框自上而下地连接起来，按顺序执行算法步骤。如在示意图中，A 框和 B 框是依次执行的，只有在执行完 A 框指定的操作后，才能接着执行 B 框所指定的操作。例 1、写出图 1、图 2 中程序框图的运行结果：图 1 图 2（1）图 1 中输出 S ；（2）图 2 中输出 a 。练习 1：写出下列算法的功能。AB开始输入a，ba2b4S abba输入S结束开始输入RbR/2a2b输入a结束图 3 图 4（1）图 3 中算法的功能是 ；（2）图 4 中算法的功能是 。例 2、已知一个三角形的三边边长分别为 2，3，4，利用海伦秦九韶公式设计一个算法，求出它的面积。解：算法如下： 相
4、应的程序框图为：第一步：a2，b3，c4；第二步：p；2 + 3 + 4 2第三步：S。 p(p2)(p3)(p4)练习 2：利用梯形的面积公式计算上底为 2，下底为 4，高为 5 的梯形的面积。设计出开始输入a，bda2b2cd输出c结束开始输入a，bsumab输出sum结束结束开始p2 + 3 + 42Sp(p2)(p3)(p4) 输入S该问题的算法及程序框图。练习 3：1、 写出过两点 P1（3，5） ，P2（1，2）的直线的斜率的一个算法， 并画出程序框图。2、 写出求 A（x1，y1） ，B（x2，y2）的两点 距离的一个算法，并画出程序框图。三、本课小结1、程序框图（1）程序框图由程序框、流程线和程序框外必要的文字说明组成。（2）程序框有：终止框、输入（输出）框、处理框和判断框。2、算法的基本逻辑结构：顺序结构、条件结构和循环结构。3、画程序框图的规则（1）使用标准的框图符号；（2）框图一般从上到下、从左到右的方向画；（3）除判断框外，大多数框图符号只有一个进入点和一个退出点；（4）在框图符号内描述的语言要简练清楚。四、布置作业1、写出解方程 axb0（a0）的算法并画出算法的程序框图。2、已知 f(x)x22x3，求 f（3） 、f（5） 、f（5） ，并计算 f（3）f（5）f（5）的值，设计出解决该问题的一个算法，并画出程序框图。
