二、政治建设的曲折历程

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1、二、政治建设的曲折历程二、政治建设的曲折历程 课标要求：课标要求： 了解“文化大革命”对民主法制的践踏，说明民主法制建设的必要性和艰巨性。 列举中国共产党十一届三中全会以来我国民主与法制建设的主要成就，认识实行依法 治国方略的重要意义。 教学目标教学目标 知识与能力知识与能力（1）了解“文化大革命”中我国民主和法制被肆意践踏的史实。（2）了解十一届三中全会的内容，认识其在民主政治建设上的转折意义。（3）了解社会主义现代化建设的新时期我国民主政治建设的过程，理解 政治民主化和法制化是社会主义政治现代化的核心内容，从而认识实行依法治国方略的重 要意义。 过程与方法过程与方法 （1）搜集整理“文化大

2、革命”时期有关践踏民主和法制的史料，分析“文化大革命”期间 我国民主政治建设的重大挫折的表现；学会史料搜集整理的一般方法。 （2）访问或调查改革开放以来我国民主和法制建设的过程和成就。学习历史调查的一般方 式。 情感态度与价值观情感态度与价值观（1）通过感悟“文化大革命”的危害，认识民主法制建设的必要性和艰巨性。（2）通过感受当代中国民主与法制建设的伟大成就，加深对党和社会主义事业的热爱之 情。 重点重点 “文化大革命”后我国民主法制建设的全面发展。 难点难点 “文化大革命”期间民主法制遭到严重践踏的原因。 教学过程：教学过程： 本课的学习任务：本课的学习任务： 共同探究的问题： “文化大革命

3、”时期民主法制遭到哪些严重破坏？ 中共十一届三中全会后我国民主法制建设有哪些主要成就？ 需要掌握的重要历史概念： “文化大革命” 十一届三中全会 新课导入新课导入 1954 年制定的中华人民共和国宪法规定的国家性质和根本制度是什么？ 1956 年我国完成了对农业、手工业和资本主义工商业的社会主义改造，社会主义制度在我 国基本初步建立起来了，中国的社会主义政治建设怎样发展，这是摆在党和全国人民面前 的一个新课题。本节课我们共同来了解一下我国社会主义政治建设的曲折发展情况。 新课学习新课学习 政治建设的曲折历程及其历史性转折（板书） 一、民主政治建设的重大挫折（板书） 1、中国共产第八次全国代表大

4、会（板书） 出示自学提纲： （1）时间、地点：（板书） （2）主要内容：（板书）正确分析了当时国内形势和主要矛盾的变化； 全党和全国人民的主要任务； 提出了加强社会主义民主建设的任务； 学生活动：根据上面出示的提纲读书总结。 （3）评价：（板书）中国共产第八次全国代表大会是党在全国执政后的第一次全国代表大 会，是探索中国社会主义建设道路的一个良好的开端，对我国社会主义制度 建立以后我国社会主义民主政治及社会主义建设有正确的指导作用。 过渡： 由于党内“左”的错误不断发展，中共八大的方针政策并没有得到贯彻。 相反，随着 1957 年反右斗争的扩大，使党内“左”的错误思想进一步发展，最终酿成“文

5、化大革命” 。 2 、 “文化大革命”对民主法制的践踏（板书）（1） “文化大革命”十年大动乱（板书） 思考分析： “文化大革命是怎样发动起来的?它给党和国家的政治建设带来了哪些危害?” 教师概括： 1965 年 11 月，上海文汇报发表了姚文元评新编历史剧海瑞罢官的文章，公 开点名批判北京市政府负责人；这件事成为“文化大革命”发动的导火线。 1966 年 5 月和 8 月，中共中央政治局扩大会议和八届十一中全会通过了“五一六通知”和 中共中央关于无产阶级文化大革命的决定 ，是“文化大革命”全面发动的标志。“文化大革命”是一场领导者错误发动、被反革命集团利用，给党和国家带来了严重危 害的内乱，

6、使国家的民主与法制被肆意践踏，全国人民代表大会制度遭到严重破坏，中国 共产党领导的多党合作和政治协商制度遭受摧残；同时，国民经济和文化教育等社会主义 事业的发展也因此而停滞或遭到破坏。（2） “文化大革命”的教训（板书） 拓展思维： “文化大革命”酿成了一场历史的悲剧，导致这场悲剧发生的直接原因是什么？如何才能 避免这种悲剧的重演呢？民主法制建设应从哪些方面加强？ 教师引导： “直接原因”是党内指导思想上“左”倾错误发展，毛泽东对形势判断错误，林彪、江青 一伙支持和助长毛泽东的错误。 “避免这种悲剧的重演”必须加强社会主义民主法制建设。 “加强社会主义民主法制”： 必须要形成完善的法律体系约束

7、人们的行为，保障公民的民主权利； 国家决策必须遵守法律的规定，避免因决策失误给国家、人民带来损失； 应加强法制教育，提高公民遵法守法、自觉维护法律的意识。 过渡： 正是由于这些深刻的教训， “文革”结束后，党和国家大力加强了民主 法制的建设，使我国的社会主义民主和法制逐步走上了健康发展的轨道。 二、伟大的历史转折（板书） 1、在徘徊中前进：（板书）“文化大革命”结束后，由于没有能够及时地在根本思想上清理“左”的错误，党和家 的政治工作一度处于徘徊中前进的局面。邓小平同志的解放思想，实事求是，团结一致向前看的重要讲话，成为中国共产党开辟新时期新道路的宣言书。实际上，具有深远意 义的伟大转折。 学

8、生活动： 阅读教材 67 页第二段有关内容，归纳概括邓小平同志的解放思想，实事求是，团结一致 向前看的重要讲话的主要内容。 2、伟大的历史转折中国共产党十一届三中全会召开（板书） （1） 、时间、地点： （2）主要内容 学生活动：阅读教材 67 页第二段第三段有关内容，归纳概括. 拓展思维： 党的十一届三中全会作为历史性的伟大转折，其重要作用和意义是什么? 党的十一届三中全会纠正了党内长期以来的“左”的错误，把党的工作中心由阶级斗争转 移到社会主义现代化建设的正确轨道上来。此后，我国进入了改革开放的新时期，开辟了 建设有中国特色的社会主义的新道路，国家的政治建设进入了一个新时代。 过渡：改革开

9、放以后，中国进入了政治建设的新时期。发展社会主义民主政治，建设社会主 义政治文明，成为建设有中国特色的社会主义的重要目标： 三、发展社会主义民主政治 教师引导学生归纳分析： “改革开放以来中国社会主义民主政治建设的主要成就” 第一，确立了依法治国的基本方略。 1980 年，邓小平的党和国家领导制度的改革重要讲话，体现了党对建设有中国特色 的社会主义民主政治的初步构想； 1982 年 11 月全国人大五届五次会议全面修改了中华人民共和国宪法 ，它成为中国在 历史新时期治国安邦的总章程； 1997 年，中共十五大正式提出了依法治国、建设社会主义法治国家的历史任务； 1999 年，全国人大九届二次会

10、议通过的宪法修正案，正式将“建设社会主义法治国家” 以国家根本大法的形式确定下采。 第二，制定了大批法律及其与法律有关的规章，形成了一个以宪法为核心的有中国特色社 会主义的法律体系框架。 课堂练习：你能列举出一些与青少年学习、生活有关的法律文献的名称吗?中华人民共和国宪法 、 中华人民共和国未成年人保护法 、 中华人 民共和国义务教育法 、 中华人民共和国治安管理处罚条例等 作业：作业：同步练习 教后记教后记：本课主要讲述了民主法制的曲折和改革开放后民主法制的发展。在讲述“文化大革命” 时，感觉比较难讲。课文的寥寥数语很难讲清楚，因为在课前缺乏一系列的铺垫。初中知 识的不牢，困扰着新课程的实施。而讲十一届三中全会的内容过多，民主法制的内容又太 少。看来如何对文本取舍，是教学中绕不去的话题。