《2018春湘艺版音乐四下第5课《土风舞》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2018春湘艺版音乐四下第5课《土风舞》word教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、土风舞教学设计 教学内容：湘教版音乐新教材四年级下册第五课演 唱土风舞 教学目标： 1演唱歌曲土风舞 ，感受外国歌曲的舞蹈韵味，激发学生的快乐情绪及借助肢体、表情，从而培养学生对舞蹈的兴趣。 2通过演唱歌曲、律动、音乐游戏等活动,增强对歌曲的理解与表现，启迪学生的想象力、创造力和合作精神，使学生在感受到更多的愉悦。 来源:学,科,网教学重 难点: 来源:学科网 ZXXK1指导学生用热情、轻快而饱满的声音演唱。 2歌曲演唱时的咬字、吐字。 教学过程：一、情景导入 1伴着欢快的音乐律动进教室 2师生问好！ 二、寓教于乐 来源:学科网 ZXXK1玩一玩 音乐游戏 游戏规则：我们一起来做个游戏，好不好
2、？这个游戏的题目叫做 找一找 。 老师这儿有只可爱的动物，过会儿我会把它悄悄地藏在一个小朋友身边。老师还要请一个小朋友来找一找，小兔 藏在了谁身边。在他找的过程中，其他同学边拍手边唱歌，可以给他提示，但是不能用目光或眼睛老盯着藏玩具的小朋友、或者直接告诉他，而是用你们的歌声和掌声的变化来进行提示。找玩具的同学离玩具越近，歌声、拍手声越响；离玩具越远，歌声、拍手声越轻。明白了吗？希望大家要遵守游戏规则。教师总结：离玩具越近，我们的歌声就变强，而且是渐渐变强，所以我们就把这个变化叫做渐强，反过来，谁来说说看？ 2听一听 （1 ）让学生说说自己所知道的舞蹈并且简单跳出来。 来源:Z。xx。k.Com（2）初步聆听土风舞。 （师请一个舞伴共同跳） （3）复听土风舞音乐。a) 听完音乐，你的心情怎样？ b) 可以用什么方式来表达自己的心情。 3唱一唱（1）按节奏读歌词。 （2）跟着琴轻轻哼唱。（学生找出难点，教师重点教唱。） （3）试唱曲谱。 （4）由学生选择自制乐器进行伴奏，以欢乐的情绪边唱边击。 4编一编 、评一评 共同为歌曲编创集体舞 5唱一唱、跳一跳 来源:Zxxk.Com师生共同表演 三、了解并欣赏各国的土风舞。 四、小结随音乐律动出教室。
