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1、素材一【画面描述】 图 1一个年轻的文化人(戴着眼镜)手拿喷壶为树苗浇水。图 2长大的树木为拄着拐杖的老人带来绿荫、氧气和好心情。【寓意点评】 辛勤的园丁们(老师、家长、朋友等)给树苗们(学生、孩子等)以呵护和关爱，使树苗们茁壮成长；树苗长大后应感恩回报园丁。广而言之，我们应以一颗感恩之心和实际行动回报呵护、关注、帮助我们成长的人们、社会团体等。素材二 阎肃：弦歌感人肠【颁奖辞】 铁马秋风，战地黄花，楼船夜雪，边关冷月，这是一个战士的风花雪月。唱红岩，唱蓝天，你一生都在唱，你的心一直和人民相连。是一滴水，你要把自己溶入大海；是一树梅，你要让自己开在悬崖。一个兵，一条路，一颗心，一面旗。【人生事
2、迹】 敢问路在何方 我爱祖国的蓝天 红梅赞这些被置于艺术殿堂宝座的艺术作品，都出自著名文学家、词作家、剧作家阎肃之手。1950 年，20 岁的阎肃来到西南青年文工团，1953 年加入中国共产党和中国人民解放军，正式成为一名文艺兵。自那时起，阎肃就常常跑基层，慰问广大官兵，把官兵们的生活点滴作为自己的创作素材，他的很多作品都是在连队的马扎上完成的。2016 年 2 月 12 日，他与世长辞，阎肃的夫人说，在昏迷期间，阎肃只有听到自己写的歌时才有反应，甚至会流泪。在阎肃心中，他的作品饱含着的对兵、对民的深情，正是他内心最真实的写照。他永远是一个兵，一个优秀的人民子弟兵。【速用示范】话题一：绝知此事
3、要躬行。一曲曲断肠的歌曲背后往往蕴藏着艺术家细心洞察生活的智慧，饱含着创作时亲力亲为的艰辛。正是有了切身的感受才酝酿出如此深切的情感，创造出一首首感人至深、广为流传的歌曲。话题二：军魂。作为一名优秀的人民子弟兵，阎肃用他的一生歌唱着对兵、对民的深情。扎根基层、慰问广大官兵，他用一个个经典的文艺作品回馈军民百姓。阎肃走了，但他的军魂仍在，铿锵地定格在每一篇广为流传的作品中，坚定地扎根在每个人的心里。走进现场朱自清的白马湖片断与丰子恺的吃瓜子片断，一个是写景，一个是写人。朱自清写的是自己工作的校园中的一个小湖，丰子恺写的是人们吃瓜子的情景。这两段文字读来都令人叫绝：朱自清用优美的文笔为我们描绘出了
4、一个如诗如画的别样世界，它美丽、宁静而又真实可人；丰子恺笔下的文字，生动、传神而又风趣、幽默。朱自清与丰子恺为什么能写出这样生动传神的文字？他们是如何观察的？_【答案】 朱自清与丰子恺之所以能写出如此形象生动的文字，首先离不开各自对描写对象的观察，而这种观察又是带着一颗慧心和用一双慧眼来进行的。朱自清笔下的白马湖，从春天到夏天，有晴天有夜晚，夜晚中既有月夜又有黑夜如此具体而细致的描写，显然得之于作者对白马湖非一时一季的观察。丰子恺所写的吃瓜子实在是生活中的一个“小事情” 、 “小动作” ，但读来是那么的生动有趣。 “闲散的少爷们”吃瓜子是一种吃法， “女人们、小姐们”则是另一种吃法，其动作、神
5、情是各不相同的。怎么个不同法，作者描写得是那么的细致传神，实在是非长期细致观察所不能。全面、细致，是这两段文字在描写景物和刻画人物上具有的共同特点，也可以说是作者观察的特点。具体说来，一是其观察全面细致。朱自清对白马湖的观察，既在不同距离间，又在不同角度下，更在不同季节、不同气候下。二是捕捉特点进行观察。丰子恺的吃瓜子在这一点上体现得尤为突出。活动体验一、选准观察的角度阅读李乐薇的我的空中楼阁(节选)回答：在这一段文字中，作者写景的观察点和观察角度共有哪些？他为什么要选择这么多的观察点和观察角度来描写景物，这样写有什么好处？_【答案】 李乐薇在这么短短的一段文字中，写景的观察点和观察角度各有两
6、个。从“有了这许多树”至“含蓄而有风度” ，是写小屋和树的关系，树为小屋“布置了一个美妙的绿的背景” ，使小屋更显得“含蓄而有风度” 。这是立足山上，是近看，看局部。从“换个角度”至“轻灵而自由” ，继续写小屋和树的关系，立足点移到了远远的山下，为仰望远观。作者之所以要选择这么多的角度来观察和描写小屋，一是为了多角度地写出小屋的恰如“空中楼阁”的特点，二是通过这样多角度的描写，充分表达了自己对小屋的喜爱。或者换句话说，正是因为作者把自己对小屋的喜爱之情充分融入了这种多角度的描写中，作者笔下的小屋才既是客观的又是主观的，小屋因此而获得了人格化，它也因此格外动人。二、用“心眼”去观察对贾平凹早期的
7、散文，有人认为其内容有“失真”之处，但同时也有人认为，这正是贾平凹散文的过人之处。阅读贾平凹早期散文静虚村记中的一段，谈谈你的看法。_【答案】 上述的两种观点，后者无疑是正确的，而前者是片面的。我们在观察生活时，看起来是一种客观活动，实际上是带有很大主观色彩的。换句话说，不带感情描摹的景物和实录的事件是很难感动人的。因此，观察者在观察中一定要尽量加强情感活动，精细地体验这种情感活动。在观察某一场所、某一事件或某一景物时，不仅要注意具体的景物、人物或事件的发展，还要努力感受笼罩着某个特定场合的气氛和情调，以保证在行文时找准文章应有的基调，为写出某种韵味提供基础。因此俄国文学理论家车尔尼雪夫斯基说
8、：“观察从来就不只是眼睛的事情。 ”三、选材要严，开掘要深阅读教材中鲁田的散文木屐片段，讨论下列问题。1文中共写了几件“我”与木屐有关的事情？作者为什么要写这几件事情？这与主题的表现有着怎样的关系？_【答案】 江南多雨，因此“我”的爸爸穿木屐的机会一定很多很多， “我”与木屐有关的事情也一定很多很多，然而文中只写了六件(事实上合起来只有三件)：第一件是爸爸穿着木屐在雨中背着“我”艰难行走， “我在爸爸背上的蓑衣和斗笠下” ， “反复聆听木屐敲击土地的声音” ；第二件是长大一些后，不肯再让爸爸背，但“我执拗不住” ， “路上，他喘着粗气将我放下休息，我回头时却见一行零乱、不规则的屐齿印” ；第三
9、件是“我”想达到要一双雨靴的目的，将木屐“藏在山洞里，谎称丢了” ，爸爸却连夜做了一双“新的、但做工粗糙的木屐摆在床前” 。这几件事看起来各不相干，作者之所以要写这几件事情，实际上是要借这几件事来表现父子情深的主题。这几件事情都与木屐有关，因此由它们所表现的主题，就显得十分集中。在文章中，木屐成了作者叙事的线索物，更是作者感情的一个凝结点。2众所周知，有了建筑材料不等于就有了房子，有了布料不等于就有了衣服。同样的道理，通过细致的观察，我们只是完成了写作素材的积累，那么在写作的过程中怎样选择恰当的材料进行加工提炼，最终写出一篇成功的文章呢？以木屐为例说说你的理解。_【答案】 一般说来，除了要围绕
10、主题选材外，还要注意两点：一是要选择最典型的材料，即选择最有代表性、最能反映生活本质、最能说明问题的材料，选择那些最能突出人物思想品质和鲜明地反映事物精神面貌的材料。文章总是通过个别来反映一般，通过个性来反映共性的。材料越典型，越能深刻揭示事物的本质；越具有代表性，越能有力地表现主题。本文中“我”与木屐有关的事情一定很多，但作者只写了这么几件，因为这几件事最能表达父亲对“我”的爱。二是选择新鲜、生动的材料。从阅读心理来看，读者阅读文章具有选择性，新、奇、美的内容才能引起读者的阅读兴趣，满足读者的求知欲。如果材料雷同、平淡，读起来索然无味，读者势必无法读下去。材料新鲜、生动，才能表现新鲜活泼的思想。但新鲜并不仅是从未有过的事物。有的事物常人司空见惯，不以为然，若能从中发现某种新意，仍然具有新鲜感。本文所表现的主题是父子情深，这样的主题可以说是一个“永恒”的主题，似无“新鲜”可言。但作者用来表现这一主题的几件事无疑具有一定的“新鲜感”一是它们都与木屐有关，二是木屐本身在今天的现实生活中已不多见，与它有关的事情的“新鲜感”也就不言而喻。四、 “已
