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1、多年以前多年以前教学设计教学设计石嘴山市第九小学石嘴山市第九小学 刘丹刘丹教学目标：1.能用亲切、自然的声音学会唱歌曲多年以前 。2.认识四分休止符，并在歌曲学唱中体会。3.通过歌曲多年以前的学唱，让学生体会歌曲的基本情绪，加强“爱护自然、保护环境”的环保意识。教学重点：能用自然、亲切的声音学会唱多年以前 ，能体会歌曲的基本情绪和其中蕴含的环保意识。教学难点： 认识四分休止符教具准备 多媒体课件 电子琴 教学过程：一、激情导课1.创设情境.师：今天老师给你们请来了一位新的小伙伴， （出示动画小鸟）大家喜欢小鸟吗？我们去音乐森林做客。2.今天我们认识一位新朋友“0” ，同学们把它读作什么？我是四
2、分休止符，遇到我是别出声呦。3玩一玩跳格子。 （师指到哪，生唱到哪，遇到休止符时千万别出声，要求音要唱准，节奏要准确。 ）二、学习歌曲多年以前1初听歌曲第一段。师：歌曲的第一段描述了怎样的内容？有感情地朗读第一段歌词,你们觉得哪个地方比较难唱。说出来老师来帮助你。师：请同学们用声音描绘一下美丽的树林和蓝天下翱翔的小鸟好吗？（教师逐句教唱第一段。跟着教师的伴奏完整地演唱歌曲的第一段。 ）2听一听“朋友地烦恼”，聆听歌曲第二段。3、唱一唱（学习歌曲第二段）（1）体验鸟儿失去家园的悲伤心情，有感情地朗读第二段歌词，并用“La”在次带感情哼唱；（2）感受渴望鸟儿归来地心情，依谱唱第二段歌词。4、演唱全歌5.怎样才能把歌唱得更生动好听呢，看每行前有什么记号？介绍强弱记号。6.完整的演唱歌曲，注意强弱记号。三、检测导结1 学生分组展示。2.下课。
