《2017秋新人教版数学七上1.3《有理数的加减法》（第3课时）word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋新人教版数学七上1.3《有理数的加减法》（第3课时）word教案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、课题：课题：1.3.21.3.2 有理数的减法（有理数的减法（1 1） 【学习目标学习目标】: 1、经历探索有理数减法法则的过程.理解并掌握有理数减法法则； 2、会正确进行有理数减法运算； 3、体验把减法转化为加法的转化思想； 【重点难点重点难点】：有理数减法法则和运算【导学指导导学指导】 一、知识链接知识链接 1、世界上最高的山峰珠穆郎玛峰海拔高度约是 8844 米，吐鲁番盆地的海拔高度约为 154 米，两处的高度相差多少呢？ 试试看，计算的算式应该是 .能算出来吗，画草图试试 2、长春某天的气温是2C3C,这一天的温差是多少呢?(温差是最高气温减最低气温,单 位:C)显然,这天的温差是 3
2、( 2)； 想想看，温差到底是多少呢？那么，3(2)= ； 二、自主探究自主探究 1、还记得吗，被减数、减数差之间的关系是：被减数减数= ； 差+减数= 。 2、请你与同桌伙伴一起探究、交流： 要计算 3(2)=？，实际上也就是要求：？+（2）=3，所以这个数（差）应该是 ；也就是3(2)=5； 再看看，3+2= ；所以 3(2) 3+2； 由上你有什么发现？请写出来 . 3、换两个式子计算一下，看看上面的结论还成立吗？ 1（3）= ， 1+3= ，所以1（3） 1+3； 0（3）= ， 0+3= ，所以 0（3） 0+3； 4、师生归纳 1）法则: 2）字母表示： 三、新知应用新知应用 1、例题例 1 计算:(1) (3)(5)； (2)07；(3) 7.2(4.8)； (4)341521；请同学们先尝试解决【课堂练习课堂练习】课本 P23 1.2【要点归纳要点归纳】：有理数减法法则：【拓展训练拓展训练】1、计算：（1） （37）（47） ； （2） （53）16；（3） （210）87； （4）1.3（2.7） ；（5） （243）（121） ；2分别求出数轴上下列两点间的距离：（1）表示数 8 的点与表示数 3 的点；（2）表示数2 的点与表示数3 的点；【总结反思总结反思】：
