《2017秋浙教版数学七上6.5《角与角的度量》word学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017秋浙教版数学七上6.5《角与角的度量》word学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第 课时 6.5 角与角的度量 班级 姓名 【导学目标】进一步认识角的有关概念；会用符号、字母表示角；掌握度、分、秒单位及其换算.【导学重点】角的概念和表示、度分秒之间的换算；【导学难点】度分秒之间的换算；【课前预习】1、角是由_条有公共端点的射线所组成的图形，这个公共的端点叫做这个角的_，角也可以看成是由一条射线绕着它的端点_而成的图形；2、角的表示方法通常有以下三种：（1）用_个大写字母表示，表示顶点的字母应写在中间；（2）用一个_或希腊字母表示；（3）在不引起混淆的情况下，也可以用_来表示这个角.3、角的基本度量单位是_、_、_； =_ ，=_，=_ ，=_ .01/1/1/10【课堂学
2、习】1、你能在生活中找到角的实例吗？2、角的有关概念介绍角、角的顶点、角的边、角的始边、角的终边；3、角的表示方法（1）三个大写字母表示；（2）一个数字或者希腊字母表示；（3）在不引起混淆的情况下，可以用角的顶点将字母来表示.【做一做】你会了吗？1、将图中的角用不同的方法表示出来，并填写下表：1 BCE ACB BAC ABC 注意：在不做特别说明的情况下，我们说的角指小于平角的角.2、下面表示ABC 的图是（ ）3、写出图中，（1）能用一个字母表示的角; （2）以 B 为顶点的角;（3）图中共有几个角（小于平角）.4、周角、平角的有关概念一个周角等于_，一个平角等于_，把一个周角等分成 36
3、0 等份，每一份就是_的角。要测量一个角的大小，可用_来测量.【合作学习】、量角器上的平角被等分成多少个 1 度的角？、先任意画出两个角，再用量角器量一量，在测量中，你遇到了哪些问题？5、度、分、秒之间的换算例 1、用度、分、秒表示 456；练习：（1）用度、分、秒表示 7843； （2）用度、分、秒表示 35564；例 2、用度表示 371218；练习：1、用度、分、秒表示：0.75 ；() ；15416.24 ；34.37 .2、用度表示：1800 ； 48 ；3936 ； 2714 .例 3、(1)3219+165316； (2)180-1264312；练习：（1）3749+4428 ； （2）1081856.5；【课后作业】1、图中有多少个角？请一一写出来.2、 （1）如图，AOB 内部画 1 条射线，问图中一共多少个角？如果是画 2 条、3 条呢？ （2）AOB 内部画 99 条射线，问图中一共有多少个角？如果是画条呢？n3、把下列角度化成度的形式；（1）； （2）； （3）；/0304050/04220118/012724、把下列角度化成度、分、秒的形式；（1）； （2）； （3）.038.12104310 05 .655、计算：（1）（结果用度、分、秒表示） ；（2）（结果用度/0/025203589 /0/0366024123 表示）.
