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1、班级 姓名 主备：陈持妍 审核： 学习目标： 1学生能理解文意，掌握文中重要文言字词的意义、用法。 2学生在阅读中能有自己的情感体验，并从中获得对人生的有益启示。 课时安排：1 课时 学习过程： 反馈 自主学习： 导入课文 设置情境，引发学生学习兴趣，采用自主、合作的方式进行学习。 设置情境：老师向学生借一笔钱，问需不需要打一个借条。 自主学习 1、初次阅读，快速的默读课文，并借助字典为生字词注音。 旃 璘 诺 敦 券 亡何 其人亡 语 卒 辇 2、再次阅读，大声的朗读课文，借助课下注释和工具书疏通文义。遇到疑难问题先与讨论 小组讨论，如果不能解决就举手与全班同学和老师一起商讨解决。 3、积累
2、文言字词 一词多义： 而翁知我 卒辇而致之 而 安有寄千金而无券者 之 师应之曰 卒辇而致之 又何以知为曾子之意 又有某以千金寄之 以 无以应 此何以知为孔子之言 （三）合作探究 1、本文讲了一个什么故事？ 2提问学生：通过这个故事，我们知道，蔡勉旃是一个什么样的人？ 3本文是如何体现蔡勉旃“重诺责，敦风义”的呢？ 4 通过这个故事，你懂得了什么样的道理？ 5生活中有没有这方面的事例？谈谈你对这些事例的看法。 6、在现实社会，“不立券”的做法值不值得提倡？ 课堂小结： 巩固练习 一、解释粗体字的意思。 1、重重诺责，敦风义敦风义（ ）（ ） 2、亡亡何，其人亡亡（ ）（ ） 3、且且父未尝语语我也（ ） （ ） 4、而翁知知我（ ） 5、卒辇卒辇而致之（ ）（ ） 6、有友某以以千金金寄之（ ）（ ） 二、 课下你能搜集一些有关金钱、诚信的故事、成语、名言警句吗？ 关于诚信关于诚信 名言名言谚语：谚语：
