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1、市教育局党委书记市教育局党委书记 20182018 年全市教育工年全市教育工 作会议讲话稿作会议讲话稿同志们：这次会议的主要任务是：学习贯彻中央和省市有关会议精神，回顾总结 2017 年教育工作，表彰先进，分析形势，安排部署 2018 年工作。等会，胜跃副市长还将作重要讲话，请大家认真学习领会并抓好贯彻落实。现在，我讲四个方面内容。一、总结 2017 年工作，xx 教育取得了可喜成绩2017 年，在市委、市政府的正确领导下，全市教育系统团结一致，努力工作，认真学习贯彻习近平新时代中国特色社会主义思想和党的十九大精神，以办人民满意的教育为目标，围绕建设教育强市总体部署，落实立德树人根本任务，深化
2、教育领域综合改革，教育质量明显提高，教育公平更加彰显，各项工作更进一步。职业教育、督导评估、教师职称评定、统筹城乡义务教育发展等多项工作经验在全国、全省推介。文明建设再创佳绩。市教育局机关获评全国文明单位，xx 市二中、醴陵姜湾小学获得全国文明校园荣誉称号。系统文明校园创建工作全面铺开，形成你追我赶的浓厚氛围。市教育局作为全市未成年人思想道德建设专业组牵头单位，组织系统扎实做好全国文明城市复查迎检工作，为 xx 继续蝉联全国文明城市做出了积极贡献。党建工作全面加强。加强理论学习，开展习近平新时代中国特色社会主义思想、十九大精神的宣传教育，深入推进“两学一做”学习教育常态化制度化， “四讲四有”
3、合格党员标准融入到教书育人具体行动中。加强组织建设，建立局班子成员联系基层党建工作制度，对直属单位党组织书记履行基层党建职责情况进行了集中述职考评。规范学校基层党组织建设，印发了关于加强全市中小学校党的建设工作的意见和关于加强全市民办学校党的建设工作的意见两个文件，新审批成立 8 个民办学校党组织。从严治党，落实“两个责任” ，践行监督执纪“四种形态” ，支持派驻纪检组工作。查处了一批违纪违规问题，给予党纪政纪处分 33 人，组织处理 139 人，移送司法机关 1 人，追缴违规资金 x 万元。强化资金源头治理，实现内审全覆盖，系统纪律意识、规矩意识得到增强。教育改革深入推进。全面推进实施了高中
4、阶段教育普及攻坚实施方案等 5 项重大教育改革，前不久市委深改组又审议通过了教育综合改革实施方案 统筹推进县域内城乡义务教育一体化改革发展实施办法 。实施基础教育集团办学管理细则 ，批准 7 所高中与 13 所初中成立 7 个教育集团，开展城带乡、强带弱结对帮扶。芦淞区实施城乡学校联盟，盟校之间在教育思想、教学管理等方面融合，促进了共同发展。 “普职融通”试点范围扩大，由 2 所增加到 7 所，惠及 10 个班 x 名学生，确定的事项稳步推进。各类教育协调发展。完成市第二期学前教育三年行动收官任务，学前三年毛入园率达 x 高出全国平均水平10 个百分点。义务教育更加均衡，小学辍学率为 0，义务
5、教育巩固率 x 醴陵在全省率先启动义务教育优质均衡发展创建。高考质量稳步提升，全市总上线率 x 高出全省总上线率 x 个百分点，二本以上上线率 52.5?比 2016 年增加 x个百分点，本科一批上线率 x 比 2016 年增长 x 个百分点，8 人被清华、北大录取。xx 县高考上线率较 2016 年提高幅度大。职业教育成果丰硕，校企合作更加紧密，成功举办全省产教融合现场交流会。在全省中职教师信息化大赛、学生“文明风采”竞赛中，我市摘得团体总分桂冠。民办学校规范发展，19 所民办学校和幼儿园获得省教育厅民办教育规范办学奖励，排名全省第一。立德树人彰显特色。大力开展社会主义核心价值体系和中华优秀
6、传统文化教育，组织开展了“向国旗敬礼原天安门国旗护卫队 xx 校园行” “快乐童声童心向党”等主题活动。市局教育从“心”出发获评教育部德育工作优秀案例。提升课堂研究、指导力，开展了对高三年级教学专题视导。云龙示范区不断深化课改，其课堂教学模式、班级管理和班级文化经验，吸引了外市县 300 余人次前来交流学习。加强学校艺术工作，首次统一组织艺术中考，艺术展现成为城区学校的品牌活动。学校体育和科技教育进一步加强，参加省级体育赛事、科技创新大赛等所获奖项位居全省前列。心理辅导教师基本覆盖到所有中小学，心育工作成为全省典范。重点项目顺利推进。市特殊教育学校建成开学，市示范性综合实践基地投入使用，市汽车
7、工程职院、工业学校、幼师学校新建项目主体工程基本完工。在不改变义务教育办学体制的情况下，我们创新机制，市政府决定举办市二中初中部和市二中附属小学。市二中初中部主体工程已完工。 “智慧校园”建设平稳推进，农村教学点数字教学全覆盖。6 个单位获评省教育信息化创新应用十百千万工程示范单位，其中茶陵县获评示范县。发展保障日益坚实。各县市区坚持教育优先发展战略，投入近 7.7 亿元实施“全面改薄”工程建设，投入x 万元对 43 所乡村小规模学校进行提质改造。xx 县乡村小规模学校提质获得中央、省级相关媒体赞誉。大班额化解比预期要好，全市新建、改扩建中小学 56 所，新增学位 x个，大班额从 2016 年
8、的 x?降到 x 下降 x 义务教育阶段起始年级班额控制在标准之内。天元区化解大班额成效显著，在全省城乡义务教育一体化改革发展现场推进会上介绍经验。攸县利用招生制度改革和科学引导分流，做到了起始年级没有新增一个大班额。石峰区就促进教育发展，力度大，措施新，出台了“教育六条” ，召开区直单位述职测评大会。这些都为促进教育发展奠定了很好的基础。教育扶贫成绩斐然。提高资助标准与覆盖面，共资助学生 x 人次，较 2016 年增加 x 发放各类资助金 x 万元，较 2016 年增加 x 没有一个学生因贫辍学。实施特殊教育提升计划，保障适龄残疾儿童少年入读。城区接纳 x 名进城务工随迁子女入学就读。加大对
9、教育扶贫的宣传，组织教师“手拉手”帮扶，开展教育扶贫“清零”专项督导，实施职业技能培训，巩固提升了脱贫成果。炎陵、茶陵教育扶贫工作得到了市委、市政府的充分肯定，醴陵教育扶贫工作获得中国教育报点赞。队伍建设成效显著。教师队伍得到充实，通过考试、直接引进等方式招聘教师 x 人，教师“退一补一”的良性机制正在形成。教师培训实现“互联网+” ，全国首个地市级“教师教育网络学校”上线，共享优质课堂 x 余节。高端培训进高校，引领培训到基地，全员培训在学校，近2 万名教师参加市级以上培训，x 人被评为市级学科带头人，校长教师专业水平明显提升。落实乡村教师支持计划，招录公费定向师范生 x 名，特岗教师 x
10、人，发放乡村教师补贴、武陵山片区教师人才津贴 x 万元，x 名校长教师进行城乡交流。7 人通过正高教师评审，11 人被评为省特级教师、优秀教育工作者，x 人被评为全市“百优十佳” ，11 人被评为“最美乡村教师” 。教育治理取得实效。开展违规征订教辅材料问题专项整治行动，教辅征订数量直线下降，较 2016 年秋季减少 198.3 万册，下降 42.4?总金额较 2016 年秋季减少 4731万元，下降 53.1?创新教育督导，率先在全省推进学校督导室建设，率先引进第三方评估，教育督导有为有位。荷塘区获评全国“中小学责任督学挂牌督导创新区” ， 人民日报推介督学责任区“醴陵模式” 。推进依法治教
11、，基本实现“一校一章程” ，教育法治进程明显加快。严格落实“一岗双责” “党政同责”和“管业务必须管安全”要求，定期开展学校安全排查，强化内部安全监管，全市教育大局和谐稳定。二、正视不足，厘清我市教育发展存在的问题在认真总结 2017 年取得成绩的同时，我们也必须清醒的看到，全市教育工作还有许多困难，发展还不平衡，优质还不充分。第一，要看到投入的差距。纵向看，近几年全市教育投入增幅连年攀升，人民群众教育获得感增强了，但与相关法律法规、政策要求以及教育自身的需求相比，还存在不少的差距。横向看，有些地方教育投入政策尚未得到完全落实，支持教育优先发展的政策措施还不完善，优质教育资源总量不足、布局不合
12、理的矛盾凸显。如，学前教育园位不够，分布不均，条件参差不齐，普惠性幼儿园占比刚过省定要求线，乡镇、街道公办幼儿园的运行保障机制尚未建立起来。在农村，有些学校和教学点比较薄弱，一些基本的功能用房及设施设备短缺，校舍维修改造任务重，师生还存在住宿难、就餐难、洗浴难。在城镇，优质资源短缺，学位不足，大班额问题突出。我们预测，未来 3 年，全市要新增义务教育学位 3.5 万余个，需新建、改扩建学校 55 所，供给压力大。从市直学校来看，办学条件并不比县市区学校好多少，学校的布局、基础设施、学校环境等，与好学校的标准有差距。教育信息化投入方面，分散建设严重，融合应用亟待加强，有些学校仅仅是点缀式、浅表化
13、的应用，有些设施积满灰尘仅是一种摆设。贫困幼儿入园补助没有全覆盖，对贫困户职业技能培训也没有全到位。第二，要看到质量的差距。先进教育思想实践不充分，促进学生全面发展的观念还没有真正落到实处。学前教育存在一些违背幼儿身心发展规律的现象， “小学化”隐性倾向不容忽视。一些家长盲从商业培训机构举办的“兴趣班”“特长班” ，科学引导不够。义务教育从基本均衡迈向优质均衡任务重，区域、城乡、校际发展不均衡，亟待建峰填谷，抬高底部。农村中小学艺术教育条件差，开课率低。重智育、轻德育，德育范围狭窄单薄。中职教育特色与精品专业发展缓慢，专业设置与市场需求之间衔接不紧，普职协调有难度。普通高中水平参差不齐，特色化
14、、多样化还不突出，高品质学校建设任重道远。第三，要看到队伍的差距。全市教师队伍结构性矛盾突出，在数量、年龄、性别、学科结构等方面存在不合理现象。教师补充力度不够，有的地方不及时招聘、引进教师，空编比例大，农村优质师资缺乏，引进难、留住更难一直困扰着农村教育。在全省有一定影响的学科名师、领军人物数量偏少。教职工队伍专业化水平、敬业精神和责任意识仍需提高，有的校长、教师观念陈旧，工作标准低，事业心不强，职业怠倦，评上职称就不想上课了。学校党组织作用发挥不够。片面地认为党建不是业务工作，把党建工作与单位的中心工作割裂开来，形成“两张皮” ，党组织活动形式单一。第四，要看到治理的差距。各种名目的检查、
15、评比进校园，学校办学自主权未得到有效保障。有偿补课、加重学生课业负担、推销教辅材料等违规行为仍有发生。有的学校违规组织学科竞赛，进行各种招生考试，用“唯一”“最好”虚假宣传，欺骗、误导学生和家长，办学行为不规范。学校周边隐患多，乱修乱建、无照经营、流动商贩屡禁不止。有的学校思想麻痹，安全管理有漏洞，校园欺凌、暴力也有发生。有的学校校园环境脏乱差，食堂管理松懈，物业管理不规范，社会与家长有意见。党的十九大指出，我国社会主要矛盾已经转化为人民日益增长的美好生活需要和不平衡不充分的发展之间的矛盾。上面说的这些问题，既有发展不平衡、结构不平衡的问题，也有内涵不充分、公平不充分的问题，还有管理不科学、办
16、学不规范的问题。这些问题，是教育领域的热点、难点和重点问题。认识问题、看到问题，能使我们头脑清醒，不盲目乐观、不夜郎自大、不坐井观天。面对问题，我们要勇敢担当，执着化解。处在新时代，面对新形势，我们就要展现新作为。局党委在深入调研的基础上，确定了 2018 年全市教育工作指导思想和工作思路，具体的工作在印发的2018 年工作要点中已经明确，请大家认真抓好贯彻落实。三、凝心聚力，扎实做好 2018 年重点工作2018 年，全市教育工作总体要求是：深入学习贯彻党的十九大精神，以习近平新时代中国特色社会主义思想为指导，全面贯彻党的教育方针，坚持立德树人，推进教育公平，加快教育现代化，认真落实市委、市政府的决策部署，建设教育强市，努力办好人民满意的教育。去年 12 月召开的市委十二届五次全会和市委经济工作会议，今年年初召开的市十五届人大二次会议，都对加快教育强市建设，推进城乡义务教育优质均衡发展，提高学前教育普惠率，深化校企合作和产教融合，提高高中教育办学水平，加强学校基础设施建设和教师队伍建设，提出了非常具体
