《2017浙教版数学八年级下册1.1《二次根式》word导学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017浙教版数学八年级下册1.1《二次根式》word导学案（2页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、二次根式二次根式学习 目标1.经历二次根式概念的发生过程； 2.了解二次根式的概念； 3.理解二次根式何时有意义，何时无意义。会在简单情况下求根号内所含字母的 取值范围； 4.会求二次根式的值。重点 难点重点：二次根式的概念； 难点：求根号内字母的取值范围。【课前自学课前自学 课堂交流课堂交流】一.自主学习部分： 1.看书本 P4 开头，回忆概念。 _和_统称算术平方根。 2.写出下列各数的算术平方根。（1）2 （2）0 （3）0.5 （4）523.-5 有算术平方根吗？为什么？ 2新知探究部分： 1.用代数式表示下列问题中的结果。 （1）两直角边长为 2 和 a 的直角三角形的斜边长_; （
2、2）面积为 b-3 的正方形的边长_; （3）面积为 s 的等腰直角三角形的腰长_.2.定义：像sba2, 3,42这种表示_的代数式叫做二次根式。二次根式中被开方数需满足的条件是_. 3.例 1.求下列二次根式中字母 x 的取值范围。24)2(1) 1 (xxxx5)4(311)3(注意：求二次根式中字母的取值范围时通常根据被开方数大于或等于零来列出相应的不 等式（组）来解。4.例 2.当 x=-2 时，求二次根式x212的值。3巩固练习部分： 1.求下列代数式中字母的取值范围。13)3(322)2(21) 1 (xxxa2.当 x 分别取下列值时，求二次根式x24的值。（1）x=0 (2)x=1 (3)x=-13.已知322xxy，求yx的值。课后 作业反思
