《2017春人教版语文七年级下册第18课《一棵小桃树》word学案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017春人教版语文七年级下册第18课《一棵小桃树》word学案（4页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、18 一棵小桃树一棵小桃树基础积累1.下列加点字注音完全正确的一项是( ) A.忏悔(qin) 褪尽(tu) 灼灼(zhu) B.单薄(b) 服侍(s) 幼稚(zh) C.颤抖(chn) 执着(zhu) 刹那(ch) D.挣扎(zh) 一摞(lu) 马嵬坡(u) 2.下列各组词语中没有错别字的一项是( ) A.矜持 恍然 淅淅沥沥 B.猥锁 魂魄 轰轰烈烈 C.混乱 赤裸 垂垂慕老 D.哆嗦 缈小 身飘异乡 3.下列句中加点词语运用不当的一项是( ) A.父爱的伟大并不总是表现为轰轰烈烈、惊天动地，更多的是在日复一日、任劳任怨 的岁月里，是在平平凡凡、点点滴滴的琐事中。 B.深夜的树林里一片沉
2、寂，只有不时从林子里传来的几声时隐时现令人心里发毛的鸟 叫声。 C.大力士比赛中，几个血气方刚的小伙子居然把公车拉动了，在场民众无不鼓掌叫好。D.她先是死了丈夫，儿子又不明原因卧病在床，祸不单行，只好到处打零工过活。 4.下列描写小桃树的语句中，没有运用拟人修辞手法的一项是( )A.纤纤的生灵，枝条已经慌乱，桃花一片一片地落了，大半陷在泥里，三点两点地在 黄水里打着旋儿。 B.它已经老了许多呢，瘦了许多呢，昨日楚楚的容颜全然褪尽了。 C.它长得很委屈，是弯了头，紧抱着身子的。 D.可我的小桃树，一颗“仙桃”的种子，却开得太白了，太淡了，那瓣片儿单薄得似 纸做的。 5.请指出下列各句分别运用了什
3、么表达方式。(填字母序号) A.记叙 B.描写 C.抒情 D.议论 (1)可怜它年纪太小了，可怜它才开了第一次花儿！我再也不忍看了，我千般万般地无 奈何。( ) (2)它长得很慢，一个春天，才长上二尺来高，样子也极猥琐。( ) (3)我心里稍稍有些安慰了。啊，小桃树啊！我该怎么感激你？( ) (4)好多年前的秋天了，我们还是孩子。奶奶从集市上回来，带给了我们一人一颗桃子。( )课内阅读阅读课文，完成后面的题目。 6.课文哪一部分运用了插叙的手法？插叙了什么内容？ _ _ 7.下列句子形象生动，富有表现力，请加以赏析。 (1)人世原来有人世的大书，我却连第一行文字还读不懂呢。 _ _ _ (2)
4、但却没有掉下去，像风浪里航道上的指示灯，闪着时隐时现的嫩黄的光，嫩红的光。_ _ _ 8.文章多处写到“奶奶” ，其作用是什么？ _ _ _ _ 9.作者对人生有着怎样的深切感悟？请结合文义简要回答。 _ _语言运用10.(2016南京中考)按要求修改下面习作。 留点时间来“浪费” 学业重要，分秒必争。然而，我想说：何不留点时间来“浪费”？(甲)因为“浪费” ， 你会发现生活原来那么美好。 就拿我来讲吧，只要一有空，我就一定会去打篮球，我有心模仿姚明的动作，让球 在众人瞩目中跳出漂亮的弧线。尽管姿势很酷，进球却总与我无缘。(乙)因为打篮球， 使我身心愉悦。把时间留一点“浪费”在自己喜欢的事情上
5、，真好！ 留点时间来“浪费” 。但是，这又有什么关系呢？有张有弛，生活才能更快乐。 (1)第处标点有误，应改为：_。 (2)第处动词使用不当，应改为：_。 (3)第句有语病，应改为：_。 (4)第句位置不当，应放在_(甲、乙)处。拓展阅读三角梅刘成章 那年春天，我们陆续给小院栽了一些花木，其中包括一棵三角梅。我们知道三角梅 可以开出很繁盛很灿烂的花，所以对它怀着极为美好的憧憬，特意把它栽在房屋山墙边极 为显眼的地方，希望无论是谁来到我家门前，一眼就能看见。不料遇到了令人非常沮丧的事情。栽的时候，都一样认真，一样施足了底肥浇足了 水，栽好之后，管理也没有偏三向四，可是别的花木都长得欢欢势势，到抽
6、条时抽条，到 开花时开花，一年下来，都长得很像个样子了，唯独那棵三角梅老是婴儿似地趴在那儿， 停滞在那儿，好像完全忘了自己应该长长了。 第二年，那棵三角梅仍然毫无变化。 第三年，满院子的花木都长得青春勃发，高大喜人，那棵三角梅的叶片却比当初栽 下时还少了好多，病恹恹的，一副要死不活的样子。和老伴感伤地想，它总有一天会死去 的，但自己亲手种下的，还曾怀有那样美好的憧憬，心中仍存那么一丝丝的期盼。 去年是栽下它的第四个年头了。春天，当别的花木都在泛绿、发芽时，那三角梅依 然毫无生机，一点要拥抱春天的意思都没有。和老伴多次站在它面前皱眉，叹息，甚至责 备。我们说，干脆把它拔了吧，省得它还占着一块地方
7、，还要天天浪费几勺水，我的女儿 和女婿，也是这样的观点。至此，全家的意见都一致了，欲除之而后快。 然而，事情却出现了意想不到的变化。就在我们说这话后的不长时间，我们惊喜地 看见，三角梅可怜兮兮的枝叶间，居然抽出了一枝表皮有着细致纹路的新条，而且长得很 快，不久就长到二尺长了，接着又在那新条上旁逸斜出，生出了好几条侧枝，我们高兴极 了。可为什么会突然发生这么大的变化呢？也许是我们要挖掉它的议论被它听懂了吧！如 果是，对它来说，那可是个性命攸关的大事啊，于是它就拼命一搏，终于把生命的力量给 搏出来了。好像每天太阳一出来，它就死盯着周围的花木，与它们比赛着成长。它身上透 露出来的生机，非常生动地展现
8、在蓝天之下，是那么醒目耐看，这时候与其他花木相比， 它毫无逊色之处。它像沉默了好几年的毛毛虫，蓄满力量，开始向着花蝴蝶的方向蜕变了。又过了一个多月，我出门要干什么去，忽见山墙边露出一段红色的花枝，仔细一看， 才发现竟然是三角梅开了一嘟噜火红的花。它静静地趴靠在墙边，正好长了一人高。我急 忙叫来老伴，让她也高兴高兴。老伴的眼中闪耀出多年来少见的美丽光彩。 又是一个春天来临了，此时的三角梅已长成一棵枝茂花繁的大树，比房檐都高，它 的红色花瓣就像红金子捶成的薄片，只要轻轻撞击就能发出动人的声音。太阳照射的时候， 它的每朵花都泛溢着红色的光晕；风儿一吹，每朵花都像一只火红的蝴蝶张开了翅膀，扇 动着，奋
9、争着，仿佛急欲挣脱枝头，翩翩飞去。 生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能的！ (选自光明日报 ，有删改) 11.在栽种后的四年里，三角梅的生长经历是怎样的？请结合文章内容进行梳理。生长 阶段第一年第二年第三年第四年生长由毫无生机到开始抽枝，生长，开状态花12.请从修辞角度，赏析文章第段中画线的句子。(答题思路参考【考点解读 9】) _ _ _ 13.下面对文章的理解和分析，不正确的一项是( ) A.这篇文章按照时间线索，记录了三角梅从种植后了无生机到繁花怒放的生长经历。 B.第段交待作者栽种三角梅的原因，只是希望每一个经过他家门前的人，都能看到 小院中的花。 C.第段描写三角梅“病恹恹” “要死不活”的样子，凸显了它后面的“枝茂花繁” ， 前后形成对比。 D.文章采用欲扬先抑的写法，并综合运用了记叙、描写、抒情和议论等多种表达方式。14.文章第段，作者发出了“生命，在坚韧中真是蕴藏了无法言说的奥秘和潜能”的 慨叹。请简要分析这一段在全文中的作用。(答题思路参考【考点解读 7】) _ _ _ _
