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1、课题课题第五课跑过冬天（第一、二课时）词语第五课跑过冬天（第一、二课时）词语前提测评与前提测评与导入新课导入新课1：造句：造句枯燥神秘劳累完美枯燥神秘劳累完美稀罕哽咽仰头活力稀罕哽咽仰头活力2、直接导入新课。、直接导入新课。教学教学目标目标1 识记词语的音、形、义、用。识记词语的音、形、义、用。2：理解词语的意思。：理解词语的意思。3：运用词语造句。：运用词语造句。4：我们要尊敬父母。：我们要尊敬父母。教学教学重点重点1 识记词语的音、形、义、用。识记词语的音、形、义、用。2：词语的理解与应用：词语的理解与应用教学教学难点难点词语的理解与应用词语的理解与应用教学方法与教学方法与学习方式学习方式
2、1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教学手段教案、课本、教学参考书等。教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：难点解决方法：师生一起讨论学习师生一起讨论学习教学过程设计教学过程设计教学教学 方法方法一：讲解词语：一：讲解词语：1：Error!Error!Error!Error!Error!Error!。2：Error!Error!Error!。3：Error!Error!Error!Error!Error!Error!。4：Error!Error!Error!Er
3、ror!Error!Error!。5：Error!Error!Error!。6：Error!Error!Error!Error!Error!。7：Error!Error!Error!Error!。8：竭尽全力：竭尽全力他竭尽全力帮助我。他竭尽全力帮助我。9：看重：看重他看重我。他看重我。10：切勿你切勿回家。：切勿你切勿回家。11：自弃：自弃Error!不要自暴自弃。不要自暴自弃。一：一：讲解讲解词语：词语：12：支撑：支撑Error!支撑这个家。支撑这个家。13：整洁衣服整洁。：整洁衣服整洁。14：协调我负责组织协调这次活动。：协调我负责组织协调这次活动。15：昂贵衣服昂贵。：昂贵衣服昂贵。
4、16：讲究我讲究卫生。：讲究我讲究卫生。17：拥抱我们拥抱春天。：拥抱我们拥抱春天。板书板书设计设计1：复习与本课时有关知识。：复习与本课时有关知识。2：讲解本课时的重点词语。：讲解本课时的重点词语。3：小结本课时的重点内容。：小结本课时的重点内容。作业作业抄写词语抄写词语组长组长 意见意见课后反思课后反思课题课题第五课跑过冬天（第三、四、五、六课时）第五课跑过冬天（第三、四、五、六课时）前提测评与前提测评与导入新课导入新课1：用下列词语造句：用下列词语造句央求央求 寂静寂静 流动流动 抵御抵御遭遇遭遇 竭尽竭尽 全力全力 看重看重2：直接导入新课。：直接导入新课。教学教学目标目标1 识记课文
5、中的重点词语。识记课文中的重点词语。2：理解课文的意思。：理解课文的意思。3：运用句型造句。：运用句型造句。4：我们要尊敬父母。：我们要尊敬父母。教学教学重点重点1 识记课文中的句型。识记课文中的句型。2：课文内容的理解与应用：课文内容的理解与应用教学教学难点难点课文内容的理解与应用。课文内容的理解与应用。教学方法与教学方法与学习方式学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教学手段教案、课本、教学参考书等。教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：难点解决方法：
6、 师生一起讨论学习师生一起讨论学习教学过程设计教学过程设计教学方法教学方法一：讲解课文中的词语一：讲解课文中的词语1：央求：央求：孩子央求我给他买玩具。孩子央求我给他买玩具。2：即将：即将：他即将离开这里。他即将离开这里。3：抵御：抵御：他抵御不良诱惑。他抵御不良诱惑。4：遭遇：遭遇我遭遇困难。我遭遇困难。一：讲解一：讲解课文中的课文中的词语词语5：看重：看重我看重他的才能。我看重他的才能。6：讲究：讲究我讲究卫生。我讲究卫生。二：讲解课文中的句型。二：讲解课文中的句型。1：不论：不论都都哪怕哪怕不论什么时候，他都能坚持学习，哪怕刮风下雨。不论什么时候，他都能坚持学习，哪怕刮风下雨。 。2：但
7、是：但是今天下雨了，但是他还坚持来学习。今天下雨了，但是他还坚持来学习。3：所以：所以因为他平时学习很努力。所以成绩很好，因为他平时学习很努力。所以成绩很好，4：如果：如果如果这里发生地震，你一定要离开。如果这里发生地震，你一定要离开。5：即使：即使即使你病了，也要坚持学习。即使你病了，也要坚持学习。三：讲解课文。三：讲解课文。（一）（一） 讲解课文第一段，同学们回答问题（讲解课文第一段，同学们回答问题（1-4）第一段讲述了年少时爸爸教育我早晨锻炼身体。第一段讲述了年少时爸爸教育我早晨锻炼身体。1：爸爸带我干什么？：爸爸带我干什么？晨跑晨跑2：我跑累了，想停下来，爸爸怎么说？：我跑累了，想停下
8、来，爸爸怎么说？坚持跑。坚持跑。二：讲解二：讲解课文中的课文中的句型。句型。三：讲解三：讲解课文。课文。3：我为什么感到冬天不冷？：我为什么感到冬天不冷？跑热了跑热了（二）讲解课文第二段，同学们回答问题（二）讲解课文第二段，同学们回答问题（5-11）第二段具体讲述了成年时爸爸教育我的内容。第二段具体讲述了成年时爸爸教育我的内容。1：爸爸怎样教育我应对疾病？：爸爸怎样教育我应对疾病？不能放弃不能放弃2：爸爸怎样教育我应对疾病？：爸爸怎样教育我应对疾病？运用智慧，竭尽全力运用智慧，竭尽全力3：爸爸教育我什么是美丽？：爸爸教育我什么是美丽？心灵美心灵美（三）讲解课文第三段，同学们回答问题（三）讲解课
9、文第三段，同学们回答问题（12-14）第三段爸爸教育我要珍惜生命、珍惜时间。第三段爸爸教育我要珍惜生命、珍惜时间。1：爸爸教育我要珍惜生命、珍惜时间？：爸爸教育我要珍惜生命、珍惜时间？充分使用每一天的时间。充分使用每一天的时间。2：学习这篇课文之后，你明白了什么道理？：学习这篇课文之后，你明白了什么道理？父爱伟大，我们要尊敬父母父爱伟大，我们要尊敬父母板书设计板书设计1：复习上一课时有关知识。：复习上一课时有关知识。2：讲解课文内容。：讲解课文内容。3：小结本课时的重点内容。：小结本课时的重点内容。作业作业课后朗读课文。课后朗读课文。组长意见组长意见课后反思课后反思课题课题第五课跑过冬天（第七
10、、八课时）第五课跑过冬天（第七、八课时） (练习）练习） 。前提测评与前提测评与导入新课导入新课1：回答问题。：回答问题。（1）你认为自己的父亲伟大吗，为什么？）你认为自己的父亲伟大吗，为什么？（2）讲述一下父亲怎样教育你的。）讲述一下父亲怎样教育你的。2：直接导入新课。：直接导入新课。教学教学目标目标1 识记句型。识记句型。2：理解课外阅读的意思。：理解课外阅读的意思。3：运用所学知识进行练习。：运用所学知识进行练习。4：我们要尊敬父母。：我们要尊敬父母。教学教学重点重点1 识记课外阅读中的句型。识记课外阅读中的句型。2：课外阅读内容的理解与应用：课外阅读内容的理解与应用教学教学难点难点课外
11、阅读内容的理解与应用。课外阅读内容的理解与应用。教学方法与教学方法与学习方式学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教学手段教案、课本、教学参考书等。教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：难点解决方法：1：师生一起讨论学习。：师生一起讨论学习。2：学生分组分角色对话。：学生分组分角色对话。教学过程设计教学过程设计教学方教学方法法一：听力练习一：听力练习（一）放录音。（一）放录音。（二）做听力练习（二）做听力练习二：词句练习二：词句练习（一）看拼音写词语。（一
12、）看拼音写词语。寂静一瞬疾病寂静一瞬疾病抵御洗礼竭尽抵御洗礼竭尽拥抱昂贵气质拥抱昂贵气质一：听力一：听力练习练习二：词句二：词句练习练习（一）（一）看拼音写看拼音写词语。词语。（二）填空。（二）填空。1 流动流动 2 看重看重 3 协调协调 4 洗礼洗礼（三）造句（三）造句1：即将：即将我即将回家。我即将回家。2：当：当时候时候当我来到学校的时侯，当我来到学校的时侯， ，看到他在努力学习。，看到他在努力学习。3：不论：不论都都哪怕哪怕不论什么时候，他都能坚持学习，哪怕刮风下雨。不论什么时候，他都能坚持学习，哪怕刮风下雨。（四）完成句子（四）完成句子1 、的音容笑貌总是浮现在我眼前。、的音容笑貌
13、总是浮现在我眼前。2、这次是第一次遇到。、这次是第一次遇到。3、拥有很多财富。、拥有很多财富。三：语段练习三：语段练习2-4-1-3四：课文练习四：课文练习口头练习口头练习五：口语练习五：口语练习六：写作练习六：写作练习七：自读课文七：自读课文（一）讲解词语（一）讲解词语1、不但、不但而且：他不但为人坦诚，而且乐于助人。而且：他不但为人坦诚，而且乐于助人。2、为什么、为什么你为什么不学习？你为什么不学习？（二）（二）填空。填空。（三）造句三）造句三：语三：语段练习段练习（二）回答问题（二）回答问题1、为什么说高粱在我心里有神圣的地位？我是吃高粱米长大的。为什么说高粱在我心里有神圣的地位？我是吃高粱米长大的。2、为什么说高粱有鲜明的个性？挺拔的秆子、扎得很深的根、为什么说高粱有鲜明的个性？挺拔的秆子、扎得很深的根3、关于高粱，父亲告诉我什么？庄家聪明。、关于高粱，父亲告诉我什么？庄家聪明。4、你明白什么道理？我们要不怕困难。、你明白什么道理？我们要不怕困难。板书设计板书设计1：复习上一课时有关知识。：复习上一课时有关知识。2：讲解练习内容。：讲解练习内容。3：小结本课时的重点内容。：小结本课时的重点内容。作业作业练习二练习二组长意见组长意见课后反思课后反思
