《2017教科版八上第六章《质量与密度》word教案》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017教科版八上第六章《质量与密度》word教案（12页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、第一节第一节 质量质量 一、学习目标一、学习目标 1、质量的概念及单位和单位换算。 2、用天平测固体的质量。 二、重点二、重点 1、质量的概念与单位。 2、利用天平测量质量。 三、难点：三、难点：质量是物体属性的探究。 四、学习过程四、学习过程 1、引入：出示方便面的包装，观察净含量后回答？（学生回答）和提高服务质量的含 义是否一样？那么，物理学里所说的质量，指的是什么？ 2、新课教学： 认识质量 小黑板出示物体和物质让学生分辨。 问：铁钉与铁块都由铁这种物质组成。但它们分别含有的铁的多少是否相同？有何不 同? 阅读课本 P114 页后填写： 质量表示_，铁钉与铁块都由铁这种物质组成。但它们分
2、别 含有的铁的多少是否相同？_，即_不同。 怎样用质量的概念，描述一杯水与半杯水的不同、铁钉与铁块的不同呢？学生回答。 阅读课本 P114 页后填写： 在国际单位制中，质量的国际单位是_（ ） ，常用单位中有_（ ） 、 _（ ） 、_（ ） 。 单位换算：1t=_kg 1g=_kg 1mg=_kg 练习： 阅读课本 PP114 页图 6-1-3 后请在下面的横线上填上合适的单位： （1）一个鸡蛋的质量约为 50_ （2）一个中学生质量约为 50_ （3）一头大象的质量约为 5.8_ 测量质量 1.天平的使用 阅读课本 P115 可知：在实验室中用_测量质量，对照图和实物了解天平的主 要部件名
3、称。 天平的正确使用方法，从以下三个方面进行学习： 会用会用：把天平放到_，把_调到_，调节 _，使指针指在分度盘的中线，这时_，把被测物体放在_盘，用 镊子向_盘加（或减）_，并调节游码的位置，直到横梁恢复平衡。 会读：会读：_的质量加上_在标尺上所对的刻度值，就等于被测物体 的质量。 会记会记：记下数字和单位。 练习：测一个物体质量，物体放在托盘天平左盘上，右盘中放入 50 克、10 克两个砝 码，移动游码至如图所示位置，天平平衡，则物体的质量是_g 。2.天平的保养 阅读 P115 页后回答：0 1 2 3 4 5g3.学生练习：测量质量（石块或铁块） 物体的质量_。 实验探究：质量是物
4、体的属性 1.用天平称量一块橡皮泥的质量_，把橡皮泥捏成其他形状后再称质量 _，质量会变吗?_。 2.学生演示：在不同位置测同一物体的质量；在月球上，宇航员的质量有无变化? _。 3.一块冰放在杯子中，用天平测量质量，待冰熔化成水后，质量有没有变化? 通过以上的事实，说明物体的质量与物体的_、_、_无关，质量 是物体的一个基本_。 阅读 P116 页图 6-1-6 了解几种常用的测量质量的工具。 3.课堂小结：自己对照学习目标，谈收获。 课堂检测： 1.质量表示_。 2.质量的国际单位是_（ ），常用单位中有_（ ）、_（ ）、_（ ）。 3.下列说法正确的是（ ） A.登月舱从地球到月球质量
5、变小 B.1kg 铁比 1kg 棉花质量大 C.玻璃杯打碎后，形状发生了变化，但质量不变 D.一杯水凝固后，质量变大 4.为了测量某一块金属块的质量，某同学的实验步骤如下。正确的实验步骤应该是 （写字母）_ A.将金属块放在左盘中； B.游码移到零刻度处； C.调节游码使横梁水平平衡；D.砝码放在右盘中，并且增减砝码，使横梁接近平衡； E.把天平放在水平台面上； F.调节螺母使横梁处于水平位置； G.读出金属块的质量。 5.托盘天平调节好以后，在称量时发现指针偏在标尺中央的左边，这时应（ ） A.把右端的平衡螺母向右旋出一些 B.把右端的平衡螺母向左旋出一些 C.向天平右盘中增加砝码或将游码向
6、右移动 D.将天平右盘中砝码减少 6.有一宇航员把 3 千克铜块带到太空中，下列说法正确的是（ ） A.位置变了，铜块的质量变小 B.位置变了，铜块的质量不变 C.温度和位置变了，铜块的质量变大 D.铜块的形状、状态不变，质量变小 7.一个物体的质量大小决定于（ ） A.物体外部形状大小 B.物体所含物质的多少 C.物体所处的位置 D.物体的状态和物体所含物质的多少 8.下列测量工具中，实验室常用来测量物体质量的是（ ） A.弹簧秤 B.磅秤 C.托盘秤 D.天平第二节第二节 物质的密度（第一课时）物质的密度（第一课时） 一、学习目标：一、学习目标： 1.掌握密度的概念、计算公式及单位， 2.
7、能运用密度知识解决简单问题。 二、重点、难点：二、重点、难点：密度的概念、应用密度的定义式及变形公式解决一些简单的实际问 题。 三、教学过程：三、教学过程： 是铁的质量大还是木头的质量大？1体积：国际单位_（ ） ，常用_（ ） ，又叫（ ） 。_（ ） ， 又叫（ ） 。30dm3=_L=_ m3 45cm3=_L=_ m3 23dm3=_ m3=_ cm3 练习：完成下列的单位换算：30cm3=_m3 25L=_dm3=_m3 16mL=_L=_d m3=_m3 2.物体体积与质量的关系 (1) 体积相同的不同物质质量关系 10c m3的铁质量_g 10cm3的铜质量_g 结论：物质不同的
8、物体，体积相同质量_，即不同物质的物体质量与体积的比 值_。 (2) 质量相同的不同物质的物体体积的关系 80g 的水的体积是_ 80g 的酒精的体积是_ 结论：物质不同的物体，质量相同体积_，即不同物质的物体质量与体积的比值 _。 (3) 物质相同不同的物体，质量与体积的关系 50ml 的水的质量_ 80mL 的水的质量_ 结论：同种物质质量与体积的比值_，即同种物质的物体质量与体积成 _。 练习：1mL 水的质量是 1g，1L 水的质量是_，1m3水的质量是_。 3.不同物质的物体体积相等，质量不等；质量相等的体积不等。即不同种物质的物体不同种物质的物体 质量与体积比值不同质量与体积比值不
9、同；同种物质质量越大，体积越大，即同种物质的物体质量与体积的比同种物质的物体质量与体积的比 值相同值相同。所以物体的质量与体积的比值反映了物质的特性，物理学上用密度密度来表示这种特 性。 （1）定义：单位体积的某种物质的质量叫这种物质的密度。 （2）根据密度的定义，可得密度的计算公式：=m/V式中 m 表示物体的_，国际单位用_；V 表示物体的_，主单位用 _；则 表示这物体的材料_，单位_。如果 m 的单位 g， V 的单位用 cm3，则 的单位即为_。 1 克/厘米3=1000 千克/米3水=_千克米3，表示 _ 铝=_千克米3，表示 _ 练习：1.下列说法正确的是（ ） A.物质的密度与
10、质量成正比 B.物质的密度与体积成反比 C.质量相同的物体密度也相同 D.不同物质制成的等质量的实心物体，体积一般不 相等 2.对于密度公式 =m/v 的理解，下列说法正确的是（ ） A.密度 与质量 m 成正比 B.密度 与体积 V 成反比 C.密度 与体积 V 和质量 m 无关 D.密度 在数值上等于 m 与 V 的比值 3.关于物质密度，下列说法正确的是（ ） A.某种物质的密度是这种物质单位质量的体积 B.将一杯水等分成两杯，则每个杯中水的密度都为原来的 1/2 C.密度是物质本身的一种特性，只与物体的种类有关D.根据 =m/v，可知 与 m 成正比， 与 V 成反比 【课堂检测课堂检
11、测】 1.灰铸铁的密度是 7.2103kg/m3，下面叙述正确的是( ) A.体积 1 m3的灰铸铁，质量是 7.2103kg B.体积 0.5m3的灰铸铁，密度是 3.6103kg/m3 C.质量是 1kg 的灰铸铁，体积是 7.2103m3 D.质量是 0.5kg 的灰铸铁，密度是 3.6103kg/m3 2.下列物理量中表示物质属性的是( ) A.质量 B.体积 C.温度 D.密度 3.把一根均匀的铁棒锯掉 1/3 ，剩下 2/3 铁棒的密度( ) A.是原来密度的 1/3 B.是原来密度的 2/3 C.与原来密度相同 D.是原来密度的 3 倍 4.判断： （1）密度是物体的属性，不同物
12、体一定有不同的密度。（ ） （2）密度是物质的属性，不同物质制成的物体一定有不同的密度。（ ） （3）同种物质组成的物体中，质量大的，体积一定大。（ ） （4）质量相等的两个物体，密度小的体积一定大。（ ） （5）密度相等、质量较大的物体，体积一定较小。（ ） 5.填空 （1）_ 叫作这种物质的密度，水的密度是 _。 （2）国际单位制中，质量的单位是_，体积的单位是_，密度的单位是 _，读作_。 （3）酒精的密度是 0.8103 千克/米3 ，表示的意义是_。把 200 克酒精倒掉 150 克，剩下酒精的密度为 _。 （4）7.8 克/厘米3=_千克/米3。（5）13.6103千克/米3=_克/厘米3=_吨/米3。（6）密度是物质的一种_，不同的物质，它们的密度值一般是_的，与 物体的形状、体积大小_，只跟_
