2017人教A版数学必修一第1章《函数的表示法》导学案

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1、函数的表示法导学案函数的表示法导学案一教学理念:一教学理念:进一步利用初中学习的函数三种表示法,弄清每个函数在这三种表示法中的优劣,以利 于指导我们的现实生活;把数集拓展到其它对象的集合,进一步学习映射概念,把生活中 的事件模型化为函数;为将来科技发明与应用开拓了视野。 二学习目标:学习目标: 1、知识与技能:掌握函数的三种表示方法,弄懂映射概念,利用函数解决现实生活中的具 体事件。 2、过程与方法:自主学习、讨论解疑、知错更新。采用解析法、列表法、图象法表示函数, 利用映射概念把生活中事件模块化。 3、情感与价值观:激情投入、高效学习,后进学生容易进入学习状态,让师生体会到课堂 气氛浓,生活

2、美好的感觉。同时,获得知识升华的快感。 三问题导学:三问题导学: 1、回忆引入:初中学习的函数表示法有哪些? 。 例:下列各题用的什么函数表示法?填入括号内。( ) 名称第一次第二次第三次第四次第五次第六次王伟988791928895 张诚907688758680 赵磊686573727582 2、请画出函数 y=|x3|的图象?你首先想到 的 是做什么? 。 你发现两个函数 y=x3 和 y=3x 与函数 y=|x3|有什么关系?3、定义: (1)分段函数指: A 桌子 椅子 讲桌 粉笔B 1 2 3 4x xy y8 80 016024032040020406080100。 你能举出在日常

3、生活中分段函数的例子吗? (2)映射指: 。 理解“映射”概念所抓的要素是: 。 映射与函数概念有什么区别?例:如右图中的集合 A 与 B 建立了怎样的对应关系?四合作四合作、探究、展示:探究、展示: 1、说出用解析法、图象法、列表法表示函数的优点各是什么?例 1:国内投寄信函(外埠) ,每封信函不超过 20g 付邮资 80 分,超过 20g 而不超过 40g 付邮资 160 分,依次类推,每封 x g(0x100)的信函应付邮资为(单位:分) ,试写出以 x 为自变量的函数 y 的解析式,并画出这个函数的图像奎屯王新敞新疆解:这个函数的定义域集合是,函数的解析式为1000 x.100,80(

4、,400,80,60(,320,60,40(,240,40,20(,160,20, 0(,80xxxxxy这个函数的图象是 5 条线段(不包括左端点) ,都 平行于 x 轴,如图所示.。 2、判断下列是映射还是函数? (1)集合 A=数轴上的点 ,B=R,对应关系 f:数轴 上的点对应的实数。 ( ) (2)集合 A=平面直角坐标系内的点 ,B=(x,y)|xR ,yR ,对应关系 f:平面 内的点对应的坐标。 ( ) (3)时间 t 与学生上学离开家的距离 S 所对应的关系。 ( ) (4)集合 A=三角形 ,B=三角形的外接圆 ,对应关系 f:每个三角形所对应的外接圆。( ) (5) 集合

5、 A=锐角 ,B=x | 0x1 ,对应关系 f:对 A 中的锐角求正弦对应 B 中的 值。 ( ) 3、求函数 y=|x+1|+|x2|的值域(采用画图象法) 。4、一个圆柱形容器的底部直径为 5 米,高为 12 米,现以 v 米3/秒的速度向容器内注水。现求出容器内容液高度 x 米与注入的时间 t 之间的关系式。*拓展:1 作函数 y=|x2|(x1)的图像并求值域。2 函数 f(x)的定义域为 R,满足:f(x+3)=f(3x)恒成立,若 f(x)=0 的解有六个,则这 六个根的和是多少?五、课堂练习:五、课堂练习: 1、判断正确与错误 只要定义域与值域确定了,这个函数也就确定下来。 ( ) 函数图象形象具体,所以图象法比解析法、列表法都要好, ( ) 分段函数在各个部分间的对应关系是一样的。 ( )2、已知:f()=,求 f(x)解析式x1 xx 12六课后作业:六课后作业:1、作出函数的函数图像并求值域。| 32|2xxy2、已知:某矩形的对角线长为 d 厘米,一条边长为 10 厘米,面积为 S 平方厘米。求出 S 关于 d 的函数关系式(注重自变量的取值范围) 。

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