青岛版科学六下《地球的面纱》当堂练习

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1、第三单元 地球的面纱11 地球的面纱.一、填空。 （1）大气层是地球最_的圈层，它包围着_和_。 （2）大气层是地球的_，是地球上生命活动的重要保障。 二、判断。 （你认为正确的，在括号里打“” ，你认为错误的，在括号里打 “” ） 1对流层、平流层是我们人类活动最频繁的区域。 （ ） 2大气层没有确切的边缘。 （ ） 3工业废气和汽车尾气的排放，不会造成大气污染。 （ ） 三、选择。 1 （ ）的破坏，会造成太阳光中的紫外线对地面的辐射加强。 逃逸层 臭氧层 热层 中间层 2大气层的主要成分是（ ） 。 氮气 氧气 氮和氧 二氧化碳四、画图。大气层的结构是怎样的？请用简单的示意图与文字表示出

2、大气层的分层情况。五、思考并作答。1如果没有了大气层，我们的地球会怎样？2大气污染是怎样造成的？请举几个例子说明。假如你是环保局长，你准备从哪几个方面来治理大气污染？这节课学得怎么样？让 我来考考你。臭氧层对地球及地球上的人类与动植物具有重要的意义，我们小学生应做 好宣传，使更多的人认识到臭氧层被破坏带来的后果，提高人们的环保意识。 现在请你作“保护大气臭氧层”的宣传活动策划，你将告诉人们哪些重要信息， 请在下面写一写或画一画。小游戏谁能把醋倒出来裁判事先准备一个酒瓶子，先在里面倒上半瓶醋， 然后在里面倒上半瓶油。做好这些工作以后，就可以让 大家来做这个游戏了。 参加游戏的人可多可少。先由裁判

3、把这个瓶子拿出 来给大家看，然后告诉大家里面装的是什么东西。大家 可以清楚地看到，瓶子里的液体分上下两层，油比醋轻， 上半层是油；醋比油重，下半层全是醋。 现在，裁判提出问题让大家抢答：“谁能想办法把 醋和油各倒一半出来，剩下的醋和油不得往别的容器里 倒。” 谁先抢答问题，裁判就可以让他上来演示如何 把醋和油各倒一半出来。 谁先抢答，并演示成功，谁就是优胜者。（小提示：你可以分两次进行的，不过，小心行事，不可以弄洒啊！）保护大气臭氧层科学的灵感，决不是坐等可以等来的。如果说，科学上的发现有什么偶然的机遇的话，那么这种“偶然的机遇”只能给那些学有素养的人，给那些善于独立思考的人，给那些具有锲而不

4、舍的精神的人，而不会给懒汉。-华罗庚学以致用嘛，我一 定会完成任务！地球的保护伞地球的保护伞大气层大气层有一种东西与我们朝夕相伴，却看不见，摸不着，它就是空气。空气包含 氮气、氧气、水蒸气和其他气体。我们依靠呼吸氧气才能生存。没有空气，地 球上就没有生命了。人们把环绕在地球周围的空气，叫大气层。大气圈的范围 很广，从地面一直伸展到遥远的太空。 太阳光透过大气层给地球加热，大气能罩住热量，不让它散发得太快。这 样，地球上的温度不太冷也不太热 ，适合动物、植物生存。大气层还能吸收宇 宙中射来的大量有害的射线，我们人和动物才能免受伤害。 你见过夜空中美丽的流星吧？那是闯入地球的天外来客陨石正在燃烧。

5、 要不是大气层挡住它们， 地球早就被砸得坑坑洼洼、不成样子了。 大气层罩在地球上面，像一个大温室，让地球保持适宜的温度这叫“温室 效应”。近十年来，由于人类大量排放二氧化碳气体，“温室”里面热量增多， 导致全球气候变暖。我们要爱护地球，就必须控制对大气层有害的行为。 大气层中有一层薄薄的臭氧层，能挡住太阳光中的紫外线，保护地球生物 免遭伤害。最近，南极上空臭氧层出现了空洞。科学家发现，是人类生产的氟 利昂等化学物质排放到天空，把臭氧层撕破了一个大洞，这是非常危险的。思考：为什么把大气层称为地球的保护伞？12.降落伞.一、填空。 降落伞是一种利用_实现从高空_的专用工具，它后来发展 成各种功能的

6、_。 二、研究与发现。 1制作降落伞。制作材料制作方法图示2、研究影响降落伞下降快慢的因素。这节课我的收获可大了！我们的猜想与方案 影响降落快慢的因 素我们的猜想我们的验证方案我们的结论我们已经学会制作降落伞了，能不能将课堂上的的改进一些呢？跟同伴开 展一个小小的比赛，自选材料，自主设计，让降落伞从四楼降落，看谁的伞降 得最慢。羡慕中国是原始降落伞的发源地。据司马迁所著史记记载，舜为了从烈火熊熊的粮仓上逃命，情急生智，抓住两个遮阳的斗笠从仓顶跳下，安全落地。可见，早在公元前 200 年左右，我国就已经有人懂得利用斗笠所承受的空气阻力来减小降落速度的道理。人类第一个真正从天空跳伞成功的是法国青年

7、加勒林。1797 年 10 月 22日，加勒林在巴黎乘一个巨大的热气球升至 100 米的天空。他砍断系绳，将气球放走。吊篮脱离气球后，朝地面急速坠落。游览的人们发出一片惊叫。正当人们为他的生命担忧之际，突然连在吊篮上的一块白色大帆布磨菇般地张开，载着加勒林摇摇摆摆地落在地面。人类有史以来，第一具载人降落伞就此诞生。结果怎样？总结一 下经验教训吧。降落伞降落伞是利用空气阻力，依靠相对于空气运动充气展开的可展式气动力减 速器，使人或物从空中安全降落到地面的一种航空工具。主要由柔性织物制成。 是空降兵作战和训练、航空航天人员的救生和训练、跳伞运动员进行训练、比 赛和表演，空投物资、回收飞行器的设备器

8、材。 随着高科技的不断发展，降落伞作为一种空中稳定 减速器，已发展成为独立的体系。由于降落伞使用范围 广，种类多，分类方面也各不相同。如按使用对象来分： 可分为航空兵用伞（救生伞、训练伞、刹车伞等） ；空 降兵用伞（伞兵伞、特种专用翼伞、工作伞、备份伞。 投物伞等） ；防空兵用伞（航空照明弹伞、炮兵照明弹 伞等） ；尖端配套用伞（导弹回收伞、火箭回收伞、宇 宙飞行用伞等） ；民用伞（运动伞、空脱伞、牵引升空 伞、表演伞等） 。也有按结构形状把降落伞分为方形、 圆形、翼型、双锥形、带条形、导向面型以及旋转型等等。 根据降落伞的用途和特点，把它概括为四大类： 1人用伞。供人员从空中返回地面使用的降

9、落伞。包括各型伞兵伞、救生 伞、运动伞。备份伞、空脱伞、训练伞、表演伞等。 2投物伞。空投各种物资的投物伞、航弹伞等。 3阻力伞。使用于各种飞机着陆刹车伞。 4特种用途伞。根据特种专业需要而设计的反尾旋伞、水下用伞、稳定伞、 布雷伞等。说说看，你对降落伞又多了哪些了解？13.风从哪里来一、填空。生活中风的来源有 _、_、_等。 二、判断。这些问题可难不倒 我！1一般情况下，空旷的地方比楼群密集的地方风大。 （ ） 2在密闭的地方不能形成风。 （ ） 3空气运动不同，形成的风也就不同。 （ ） 4空气和水一样，也是由高压流向低压。 （ ） 三、研究与发现 自然界中的风是怎样形成的？ 我们的实验方

10、案研究问题我们的猜想与假 设我们的证据我们的验证方案我们的结论自然界中 的风是怎 样形成的？四、思考并回答。 海陆风是怎么回事？海陆风是怎么回事？海陆风是怎么回事？地球的高层大气中有没有风？人们是用什么方法研究的？地球的高层大气中有没有风？人们是用什么方法研究的？地球的高层大气中有没有风？人们是用什么方法研究的？小制作：小制作：小制作：欢乐的小天鹅欢乐的小天鹅你一定喜欢美丽的小天鹅吧，它游泳时优美的姿态真令人赞赏不已。我们 可以自己动手制作一只游泳的小天鹅，然后大家把自己做的天鹅放在一起，看 谁的天鹅做得最好、游得最棒。查查资料，咨询他人 都是学习的方式噢！答案找到了！做天鹅前先准备以下材料：

11、几个软木塞、两根缝被子的长针、一些纸、胶 水、树脂胶、一块樟脑。 把两根长针互相平行垂直地穿过一块稍大一点的木塞，然后再把4 个削得 大小差不多的小木塞，插在针的两端，成为一个十字形。这个十字形的架子做 得尽量小一些，宽度最好不超过5 厘米。用白纸画一只洁白可爱的小天鹅（最 好在纸的两面都画上天鹅的图案），把这只可爱的小天鹅贴在中间那块软木塞 上面。把樟脑小心地平均分成4 小块，用树脂胶粘在4 个小软木塞的底下。会 游泳的小天鹅就算做好了。 这时，你只要把这个小十字架放进一盆水里，就可以尽情地欣赏可爱的小 天鹅在水中旋转着起舞。如果把几个小朋友做的小天鹅同时放在水里，这里就 像举办天鹅舞会一样

12、，一只只可爱的天鹅尽展舞姿，会让你大饱眼福的。尤其 令人惊奇的是，这些小天鹅一点也不会感到疲劳，会日以继夜地跳个不停。小提示：不论是在制作的时候，还是在玩的时候，一定要注意干净，不能把木塞、樟脑弄脏，尤其是不能有油污。盛水的盆也得用洗衣粉洗干净，不然， “爱干净”的天鹅是不会跳舞的。海陆风在海滨地区，只要天气晴朗，白天风总是从海上吹向陆地；到夜里，风则 从陆地吹向海上。从海上吹向陆地的风，叫做海风；从陆地吹向海上的风，称 为陆风。气象上常把两者合称为海陆风。 海陆风和季风一样，都是因为海陆分布影响所形成的周期性的风。不过海 陆风是以昼夜为周期，而季风的风向却随季节变化，同时海陆风范围也比季风

13、小。那么海陆风是如何形成的呢？ 白天，陆地上空气增温迅速，而海面上气温变化很小。这样，温度低的地 方空气冷而下沉，接近海面上的气压就高些；温度高的地方空气轻而上浮，陆 地上的气压便低些。陆地上的空气上升到一定高度后，它上空的气压比海面上 空气压要高些。因为在下层海面气压高于陆地，在上层陆地气压又高于海洋， 而空气总是从气压高的地区流到气压低的地区，所以，就在海陆交界地区出现 了范围不大的垂直环流。陆地上空气上升，到达一定高度后，从上空流向海洋； 在海洋上空，空气下沉，到达海面后，转而流向陆地。这支在下层从海面流向 陆地，方向差不多垂直海岸的风，便是海风。如上图给出了海风形成的过程。 夜间，情况

14、变得恰恰相反：陆地上，空气很快冷却，气压升高；海面降温 比较迟缓(同时深处较温暖的海水和表面降温之后的海水可以交流混合)，因此科学决不能不劳而获，除了汗流满面而外，没有其他获得的方法。热情、幻想、以整个身心去渴望，都不能代替劳动，世界上没有一种“轻易的科学” 。-赫尔岑其实，学习 和做事都是 这个道理。比起陆面来仍要温暖得多，这时海面是相对的低气压区。但到一定高度之后， 海面气压又高于陆地。因此，在下层的空气从陆地流向海上，在上层的空气便 从海上流向陆地。在这种情况下，整个垂直环流的流动方向，也变得和前面海 风里的垂直环流完全相反了。在这个完整的垂直环流的下层，从陆地流向海洋， 方向大致垂直海

15、岸的气流，便是陆风。上图给出了陆风形成的过程。 一般海风比陆风要强。因为白天海陆温差大，加上陆上气层较不稳定，所 以有利于海风的发展。而夜间，海陆温差较小，所波及的气层较薄，陆风也就 比较弱些。海风前进的速度，最大可达 5-6 米/秒，陆风一般只有 1-2 米/秒。 滨海一带温差大，海陆风强度也大，随着远离海岸，海陆风便逐渐减弱。 海陆风发展得最强烈的地区，是在温度日变化最大，以及昼夜海陆温度差 最大的地区。所以在气温日变化比较大的热带地区，全年都可见到海陆风；中 纬地区海陆风较弱，而且大多在夏季才出现；高纬地区，只有夏季无云的日子 里，才可以偶尔见到极弱的海陆风。我国沿海的台湾省和青岛等地，海陆风很 明显，尤其是夏半年，海陆温差及气温日变化增大，所以海陆风较强，出现的 次数也较多。而冬半年的海陆风就没有夏半年突出，出现机会比较少。想一想：我国哪些地方会常刮海陆风？14.风与我们的生活一、填空。 1_的发明，是人类航海史上的一大创举，它是利用_的力量航 行的。 2风与我们的生活_。 二、研究与发现。 风对我们的生活有什么影响？ 我们的研究记录风对人类的益处风对人类的危害三、简答。关于风，你又 多了哪些认识？如何做到如何做到如何做到“船使八面风船使八面风船使八面风”？搜集各地关于风的谚语，办一期谚语报。搜集各地关于风的谚语，办一期谚语报。搜集各地关于风的谚语，办一期谚