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1、伏安法测电功率伏安法测电功率 导学案导学案 一、学习目标一、学习目标1、会用电压表和电流表测小灯泡的电功率；2、通过学生实验培养学生动手实验的能力和对实验数据进行分析处理的能力；3、通过实验过程让学生自己根据实验要求选择实验器材，培养学生的思维和创造能力。二、知识准备二、知识准备1、电功率是用来表示_的物理量，定义是_-_公式是 及推导公式 、 。2、电流表和电压表的使用方法各是什么？3、滑动变阻器的作用及使用方法是什么？三、实验探究：测小灯泡的电功率三、实验探究：测小灯泡的电功率提出问题：如何测小灯泡的电功率方案设计：根据我们的学习我们知道计算电功率的公式是 。由此可知，求电功率就要知道待测
2、小灯泡两端的 、通过电阻的 。根据公式_ 就可以计算出小灯泡的功率所以本实验的1、原理是_2、应该有的仪表分别是_,_进行实验： 实验原理： 实验电路： （请画出电路图） 注意注意 学生在画图时要注意两幅图一一对应，其中可以先连接实物，然后画电路图 实验器材：（注意数数共有几种实验器材）CDABPA0.63V315 实验步骤： 1、 按所设计电路图连接实物电路。 (连接过程中注意 1、开关要断开 2、滑动变阻器的滑片要拨到阻值最大 位置上) 2、 检查无误后，闭合开关 S，三次改变滑动变阻器 R的值，分别读出电压 表、电流表的读数，填入表格。 3、 实验记录： 实验次数电压 U/V电流 I/A
3、电功率 P/W1 2 3 易错点分析：伏安法测电功率和伏安法测电阻的异同伏安法测电功率和伏安法测电阻的异同1、相同点：1）相同的实验器材。两个实验都叫伏安法，是因为两个实验中都使用了电压表和电流表。2）电路的连接形式相同。都是用了 7 种实验器材而且电路图相同。 3）记录的数据相同。在实验过程中两实验都记录电压表和电流表的读数。4）使用滑动变阻器的目的相同。两个实验中使用滑动变阻器的作用都是为了改变用电器两端的电压和保护电路。2、不同点1）实验的目的不相同，前者是测小灯泡的功率，而后者是测电阻。2）实验原理不同。伏安法测电阻的实验原理是 R=UI；伏安法测电功率的实验原理是 PUI。3）伏安法
4、测电阻通过多次测量求取平均值，减小了误差；伏安法测电功率不能求取平均值。因为灯泡在不同电压下的功率一定不同，要是求平均值没有意义四：试一试，我能行：四：试一试，我能行： 1、用 和 测电功率的方法叫 法，其原理是 。 2、用伏安法测灯泡电功率实验中，滑动变阻器所起作是 1、 _ _2_ 改变被测导体中的电流和两端电压三次是为了 。3、小华同学在“测定小灯泡的功率”实 验中，所用电源电压为 4.5V、7.5V 和 9V 中的一个，滑动变阻器上标有”20 2A”字样，小灯泡标有“4.5V”字样，估计小灯泡的额定功率小于 1.5W。 1、他连接好电路，先将变阻器的滑片移至_端(选填“A”或“B”)，然后闭合开关 S，再移动变阻器的滑片 P，观察到小灯泡发光逐渐变_(选填“亮”或“暗”)。 2、调节滑动变阻器，当小灯泡两端的电压为 3V 时电流表的示数为 0.2A，我们 可以计算出小灯泡的功率为_,这一个功率为小灯泡的_的功率 3、此时我们要把滑片向_端移动才可以让小灯泡正常发光，当小灯泡正常 发光时，变阻器的滑片 P 恰好在中点上(即连入电路的电阻为 10)此时电流表 的示数为 0.3A 我们可以计算出小灯泡的功率为_,这一个功率为小灯泡的_的功率 小华所用的电源电压为_V。 4、根据实验结论请将电压表正确接入到电路中 5、指出本实验的电路图中存在的错误是_
