《2017年语文人教版七下《黄河颂》教学案之六》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年语文人教版七下《黄河颂》教学案之六(2页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、黄河颂黄河颂导学案导学案 学学 生生 活活 动动1、 给下列加点字注音或根据拼音写汉字:屏障 哺育 滋长 澎湃 高山之 ( ) 体 ( )一 ( )万丈 2、 根据意思写出相应的词语: (1)巨大的波浪。 (2)水势大,形容广阔或壮大 ( ) ( )学学 习习 目目 标标1、 揣摩意蕴丰富的语句,理解其深刻含义; 2、 体味歌词中澎湃激昂的民族感情,激发学生朴素的爱国感情。学学 生生 自自 探探、 展展 示示 、 教教 师师 引引 导、导、 点点 评评1、如何做到有感情地朗读诗歌?(小锦囊:读出节奏和重音,把握好语速和语调。)2、本课的题目是黄河颂,其中哪个字是关键,也是题眼?3、歌词部分作者
2、并没有直接去“颂黄河”而是在描写黄河,如果在文中找一个字 来统领,应该是哪个字?4、歌词中反复出现的“啊!黄河!”起了什么样的作用?这句话把内容划分为几 个层次?每个层次的主要内容是什么? 5、作者借歌颂黄河表达了什么感情?学学 生生 自自 探探 、 展展 示示 、 教教 师师 引引 导导 、 点点 评评6、 如何理解黄河“向南北两岸/伸出千万条铁的臂膀“? 7、指出下列语句运用的修辞手法。(1)惊涛澎湃,掀起万丈狂澜;浊流宛转,结成九曲连环。( )(2)啊!黄河!你是中华民族的摇篮!( )(3)我们祖国的英雄儿女,将要学习你的榜样,像你一样的大坚强!像你一样 的大坚强!( )交交 流流 、
3、反反 馈馈美文欣赏:美文欣赏: 坐看黄河坐看黄河邓延康许多故事就那么流去了。 物化的岁月伸手可掬,每一掬却都已是过去。上一辈尚在感叹那些远去的孤 帆远影,排天的浪花已溅湿我们的青春衣衫。 坐看黄河,看天上来的水,奔腾到海不复还。 这个世界平静的东西太多了,山巍峨吧,可很肃穆;云飘逸吧,又显轻浮。 于是有了河,以一种沉重的流动,赋江山以活泼,给地球以血性,也让一种种生 活有了千回百折的映照,一个个时代有了波澜壮阔的象征,坐看黄河,我们无法 无动于衷。 坐看黄河,我们无法无动于衷。 这是一条曾让风云人物敬畏得不能泅渡的英雄河,这是一条当同名乐章响起 就会冲湿海外游子眼眶的母亲河,这是一条淹没过许多家园和梦想也滋润了许多 沃野和希望的岁月河,这是一条负载厚重的泥沙也负载粗犷的船工号子的生活河。我们已静坐不得,徘徊不得,只能与她同行。 我们在岸边看河,河在历史里看我们。