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1、天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文必修一天津市宝坻区大白庄高级中学高中语文必修一第第 4 4 课课 烛之武退秦师烛之武退秦师学练稿学练稿 1 1一、学习目标 1. 掌握文章中出现的古汉语常识，并能熟读课文。 （重点） 2体会理解本文精彩的人物语言说理透辟，善于辞令，以及起伏跌宕，生动活泼的情节。 （难点） 二、学习过程 【课前预习】 （1）借助工具书，通读原文。 （2）初步了解故事情节，特别注意对烛之武这个中心人物的把握。 （3）画出自己不理解的问题及难点。 1.正音 汜( )南 佚( )之狐 夜缒( )而出 共( )其乏困 若不阙（ ）秦 秦伯说( ) 杞子（ ） 逢( )孙 失其所与，不知
2、（ ） 2.通假字 无能为也已 共其乏困 秦伯说 失其所与,不知 3.常识背景 背景：投影 常识： 初中曾学过选自左传的 。 左传的作者，相传为春秋时鲁国史官 。但由于文献不足，迄今尚无定论。 左传又名春秋左氏传 、 左氏春秋，是我国第一部叙事详细的 体历史著作，因为左传 和 、 都是为解说春秋而作，所以它们又被称作“春秋三传” 。 左传不仅是我国最早最完备的编年史，也是先秦著名的文学作品，成为历代散文的典范。 左传善于 描写战争和记述行人辞令，记事条例清楚，叙述精确，详略合宜，委曲简洁；写人简而精，曲而达，婉而有致， 人物形象栩栩如生。常常是寥寥几句，就能使读者如见其人，如闻其声。 4、 【
3、诵读课文】各种形式(自读、领读、齐读)读三遍。 注意断句： 晋/军函陵，秦/军犯南。 国/危矣，若/使烛之武见秦君，师/必退。 若/亡郑而有益于君，敢/以烦执事。 微夫人之力/不及此。 5、 【把握结构】概括段意 （一） （二） （三） （四） 【文段简析】 1.晋、秦两国为什么围攻郑国？2.佚之狐的话对刻划烛之武的形象有何作用？3.郑伯是怎样说服烛之武的？【翻译】 晋军函陵，秦军汜南。以其无礼于晋，且贰于楚也。吾不能早用子，今急而求子，是寡人之过也。【同步练习】 1.我国古代的几部编年体史书： 春秋，我国最早的编年体史书（相传 依据鲁国史官所编的春秋加工整理修订而成） 。 左传 ，我国现存最早的一部记事详明的编年史（相传春秋时期 所著） 。 资治通鉴 ，我国古代最大的编年体通史（北宋历史学家 主编） 。 2.“春秋五霸”春秋时代先后称霸的五个诸侯，通指 、 、 、 、 。3.指出下列各句中“之”的用法。A许之（ ）B是寡人之过也（ ）C臣之壮也，犹不如人（ ）D何厌之有（ ）E辍耕之垄上（ ）三、 【布置作业】 1 课堂作业（一） （二） （三）.题 2.预习 3、4 段。
