《2017年人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》导学案2》由会员分享,可在线阅读,更多相关《2017年人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》导学案2(6页珍藏版)》请在金锄头文库上搜索。
1、高中语文高中语文林黛玉进贾府林黛玉进贾府导学案导学案 新人教版必修新人教版必修 3 3一、语言积累 1、 正字音chi wanku guan zhuan chenhan cuan wo chen meng cunduo wan di 2、 辨字形 嫡庶 敕造 金钗 帷幄 贬谪 赦免 树杈 内帏 3、 通词义 形容:形体容貌。 偏僻:偏激,不端正。 仔细:小心。 风流:风韵神态。 乖张:偏执,不驯顺。 惫懒:涎皮赖脸。 可怜:可惜。 总角:把头发扎成髻。 便宜:方便。 风骚:姿容俏丽。二、通读课文,理清思路 1、 明确:课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开故事情节,大体可分为三部分 第一部分(第
2、1 段):故事的开端,林黛玉来到了荣国府。 第二部分(第 214 段):故事情节的发展,通过林黛玉初进贾府的所见所闻,介绍 贾府的环境和府中的众多人物。 第三部分(第 1516 段):故事的结尾,为林黛玉安排住处。 2、明确:第 24 段是第一层,写林黛玉拜见贾母和王夫人、邢夫人等。 第 56 段写林黛玉见王熙凤,是第二层。 第 711 段写林黛玉见贾赦、贾政,王夫人介绍贾宝玉是第三层。 第14 段写林黛玉初次见到贾宝玉,是第四层。三、环境描写: A 贾府 明确:(一)(1)宏伟的外观。 (课文第一段,可依据宁国府的外观来推测荣国府的 外观)处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑,在黛玉的眼中,
3、仅就外观,就突出 地感觉到它“大”:门前蹲着两个大狮子;门是三间兽头大门;正门之上有一匾,匾 上书写着五个大字。五个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观,而且也暗示了贾 府显赫高贵的社会地位。(2)讲究的布局。比如贾母的正房大院,就设置了一个垂花门、两边抄手游廊 和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映,既庄严肃穆,又表现出豪门贵族气派。就贾 赦住处,虽不似贾母的正房那样,却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大 正房,被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着,更是轩昂华丽。 (3)华贵的陈设。就“荣?堂”而言,先以特写镜头详细介绍了堂屋的匾额,无 论是匾的质地花纹,匾上大字的规格,还是匾上的题字和印玺,
4、都显示着主人的社会 地位之高;室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅等, 都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵:靠背、引枕、条褥, 都饰以龙蟒;小几、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。 (4)贾府庭院的气势之宏、布局之妙、陈设之精,充分显示了高门大第的威严、 显赫,社会地位的尊崇、高贵。 B 人物(二)除此之外,林黛玉进贾府,她还见到了众亲戚。在贾府中生活的这些人又透漏 给林黛玉了怎样的信息?(学生读课文,在课本上勾画并标记。 )明确:(1)非凡的服饰。 (第 1 段、第 5 段等处)例如王熙凤的衣饰打扮“彩绣 辉煌” ,贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下
5、人, “包装”都很“精良” 。 (2)骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、 “三春”等人,身上都有一种 骄矜之气。 (3)更重要的,贾府有着一套繁文缛节。如用饭时, “李氏捧饭,熙凤安箸,王 夫人进羹” ,十分讲位次,丫鬟旁边执着佛尘,李纨、熙凤二人立于案旁“布让” , “寂 然”吃饭,吃过了漱口洗手,之后吃茶。一套仪节,均不得乱来。由此,我们不难看 出,贾府的富贵尊荣,有物质的,也有礼教的。课文不仅写出了贾府的富贵尊荣,也 写出了封建社会的等级森严。四、明确:本文的中心事件是林黛玉来到贾府,与众人见面。透过她的眼睛,我们看到, 贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族,是皇帝信任和赏识
6、的簪缨世家,礼 节繁复,等级森严,仆从如云,吃穿用度豪奢。通过这些描写,小说交代了作品人物 所生活的典型环境。林黛玉进贾府导学案(二) (答案) 一、分析林黛玉形象 1、明确:(1) (第 3 段)迎春三姐妹来时,黛玉“忙起身迎上来见礼” 。 (第 5 段)王 熙凤出场时,黛玉“连忙起身接见” “忙陪笑见礼” 。均说明黛玉有着良好的教养,非 常注意礼节。 (2) (第 7 段)在邢夫人处,邢夫人“苦留”她吃晚饭,她婉言谢绝了: “舅母爱惜赐饭,原不应辞,只是还要过去拜见二舅舅,恐领了赐去不 恭”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激,又表明了自己顾全大局 的礼节,说明她待人接物是处处留心的。 (
7、3) (第 9 段)老嬷嬷们让黛玉炕上坐,黛玉 “度其位次,便不上炕,只向东边椅子上坐下了” 。 (第 10 段)在王夫人房中,王夫人 坐在西边下首,见黛玉来了,便往东让,而黛玉料定那是贾政之位,绝不肯坐,便向 挨炕的椅子坐了。 “王夫人再四邀她上炕,她方挨王夫人坐了。 ”可见,黛玉连坐到哪 里,都非常细心,绝不轻易从事。 (4) (第 12 段)在贾母房中吃饭时,更是如此。贾 母正面榻上独坐,两边四张空椅,王熙凤拉黛玉入座时,黛玉十分推让,直到贾母作 了解释后,她“方才告了座,坐了” 。 (5)黛玉的留心与在意,还表现在随时改正一些 不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时,黛玉照实回答:“
8、只刚念了四书 。 ”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时,贾母却说:“读的什么书,不过是认得两个字, 不是睁眼的瞎子罢了!”黛玉听到贾母这样说,觉得自己刚才失了口,所以当宝玉问 她读什么书时,黛玉便改口道:“不曾读,只上了一年学,些须认得几个字。 ” (6)宝 黛相见时,两人都有一种似曾相识的感觉。尽管感觉相同,但两个人的表现却大不相 同。黛玉一见,便吃了一惊,心下想到:“好生奇怪,倒像在那里见过一般,何等眼 熟到如此!”但黛玉只是深隐内心,宝玉却直率地表达出来。黛玉的表现固然固然是女孩子特有的羞涩,但也和这种“步步留心,时时在意”的心态是分不开的。小结:黛玉这种“步步留心,时时在意”的谨慎态度,是
9、她寄人篱下感情的反映,也 是节选中性格主要的一面。2、 除了动作、语言、心理描写之外,课文中也有对黛玉外貌、神情和风韵的描写,我们 来感觉一下黛玉的神韵。 明确:(1)众人眼中的黛玉。众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身体面庞和风流 态度的描写。 (2)王熙凤眼中的黛玉。 “天下真有这样标致的人物,我今儿才算见了! ” (3)宝玉眼中的黛玉。宝玉见黛玉时,对黛玉的外貌、神韵的描写,运用对偶、比 喻等手法,以华美对称的语言,写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。小结:表现黛玉的共同点美貌多情、体弱多病、尤其怕“哭”和“泪” ,不但照应 第一回中的“木石前盟” ,又为以后的情节发展埋下伏笔。 红楼梦中写
10、林黛玉用的 是“烟眉” ,清,淡。作者用虚笔写意展示黛玉的肖像,是为了突出其才情女子超尘脱 俗的空灵感。那种脉脉含情、袅娜之态,那种欲说还休的柔媚, “娇羞默默同谁诉”的 眉目,那聪明灵慧的谈吐,都从这独具匠心的肖像描写中显示出来。黛玉的美不仅在 外貌,更在精神气质书卷气、灵秀气、孤傲气。她有的是才,她是一位“才女” 。 显其神而略其形,正是为免落俗套,使这一形象更加美好理想,更富有浪漫的魅力。 谁说“意态由来画不成”呢?在曹氏笔下,林黛玉的形象不就呼之欲出吗?二 分析王熙凤和贾宝玉形象 (一)王熙凤 明确:王熙凤是一个精明能干,惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠,明是一团火,暗 是一把刀。对上善
11、于阿谀奉承,因此博得贾母欢心,从而独揽了贾府的大权,成为贾 府的实际统治者。 节选部分分五个层次展示王熙凤的性格特征:(1)写出场。这是红楼梦中 极其精彩的一笔:未见其人,先闻其声。 “我来迟了,不曾迎接远客” ,然后才见“一 群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来” 。难怪黛玉纳罕,觉得其与那些“敛声屏气, 恭肃严整”的人们相比,实在是“放诞无礼” ,这正说明王熙凤在贾府的特殊身份和地 位。通过贾母介绍“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿” “你只叫他风辣子就 是了” ,更证明了这一点。 “老祖宗”能够用这样这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不 多,除了说明她性格泼辣之外,更说明她是深得贾母宠爱的特
12、殊人物。 (2)描眉目。作者一再着力描写王熙凤的眉形目态。此回借黛玉所见,告诉读 者,王熙凤有“一双丹凤三角眼,两弯柳叶吊梢眉” 。不仅写其形,更写其神。丹凤眼、 柳叶眉,原是很美的,而曹雪芹却偏偏把美丽的丹凤眼配以三角,让秀气的柳叶高吊 两梢,这就不尽美了。即便仍可算得上漂亮,但已绝非温柔敦厚之形象。含着威不露 的“粉面” ,未启先笑的“丹唇” ,表现她美丽的外表隐藏着刁钻和狡黠。 (3)绘服饰。作者不只写了王熙凤容貌体态的细节,还详细地写了她的服饰装 束。从头饰、项饰到裙饰,从上穿、外罩到下着,从衣饰质地、款式到色彩,可谓精 雕细琢,不肯放过一个细节,淋漓精致地体现了王熙凤身为荣府管家奶奶
13、不同凡响的 气度与华贵。身为荣府管家奶奶的王熙凤,她的装束自然要与荣府那宏伟的外观、讲 究的布局、华贵的陈设相协调。盛装丽服的王熙凤撑得不仅仅是她自己的门面,更是荣府的门面。这不但具体细腻地刻画了人物的外部特征,而且透漏出人物的性格特征。(4)见黛玉。通过她的言谈举止表现她的情感的变化,反映她的内心世界。先 看王熙凤的出场语言,我们不难看出王熙凤的尊贵身份和泼辣性格。再听听她见林黛 玉时说的一连串话。她的第一句话先是赞美林黛玉的相貌(因为黛玉是贾母最疼爱的 外孙女儿) 。赞美的话有许多种表达方式,如“你长得真美” “你标致极了” “你真是天 下无双的美人” 。可这些话王熙凤都不用,而是说:“天
14、下真有这样标致的人物,我今 儿才算见了!”这样说,效果好在哪里呢?请看:“天下真有这样标致的人物” 言外之意,以前还一直怀疑是不是有这样标致的人物;“我今儿才算见了”以前 还从没有见过。这哪里是一般的赞美,是赞叹,再确切一点说,是惊叹,叹中有惊, 而且似乎还是由衷的惊叹,因为她用了两个很有分量的词:“真” 、 “才” ,将这种惊叹 表达得自然、得体,谁也不会觉得空洞肉麻。第二句话是:况且这通身的气派,竟不 像老祖宗的外孙女儿,竟是个嫡亲的孙女。 ”读者听了这话,可能要纳闷:明明是外孙 女,为什么说不像?而硬要扯成嫡亲的孙女?这样说不是见外了吗?可如果我们联系到 特定的语言环境,就会发现她这句话
15、的巧妙之处了。她讲话时,周围人物除了林黛玉, 还有和林黛玉同辈的迎春、探春、惜春众姐妹,还有众姐妹的母亲邢、王二夫人。如 果竭力赞美林黛玉,把林黛玉捧上了天,那岂不冷落了贾府众人?她这样表达,既高度 赞美了林黛玉,又把三春摆在恰当的位置上,而不至于扬此失彼。看来她还是个心理 学家,人际关系专家。她深谙如何掌握住人际关系的平衡。她的良苦心机,她的八面 玲珑,由此可见一斑。第三句话,则转悲为喜, “只可怜我这妹妹这样命苦,怎么姑妈 偏就去世了!”讲得好好的,怎么会突然转悲为喜呢?因为这个“心理学家”知道, 姑妈去世不久,贾母痛失爱女,心里必定悲痛万分。她估计几句高兴的见面话之后, 贾母开始悲伤了,
16、自己可不能只顾高兴,于是就抢在前头,转悲为喜,并且还要配以 动作用帕拭泪,以表心诚。可是,她因为“来迟了” ,并不知道在此之前贾母已经 “大哭” “呜咽”过,此时“方略略止住” 。因而贾母听了此话,不是“哭道” ,而是 “笑道”:“我才好了,你倒来招我。 ”还要她“快再休提前话” 。这可要让这位“心 理学家”难堪了。可她并不慌张,并没有露出马脚,而是“忙转悲为喜”道:“正是 呢!我一见了妹妹,一心都在他身上了,又是喜欢,又是伤心,竟忘记了老祖宗。该 打,该打!”真是一位天才的表演家!真的忘记了老祖宗了吗?当然不是,恰恰相反, 她一心都在老祖宗身上,唯老祖宗是从。其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。 所以这些都入木三分地描绘了