《2017年人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》导学案2》由会员分享，可在线阅读，更多相关《2017年人教版高中语文必修3《林黛玉进贾府》导学案2（6页珍藏版）》请在金锄头文库上搜索。
1、高中语文高中语文林黛玉进贾府林黛玉进贾府导学案导学案 新人教版必修新人教版必修 3 3一、语言积累 1、 正字音chi wanku guan zhuan chenhan cuan wo chen meng cunduo wan di 2、 辨字形 嫡庶 敕造 金钗 帷幄 贬谪 赦免 树杈 内帏 3、 通词义 形容：形体容貌。 偏僻：偏激，不端正。 仔细：小心。 风流：风韵神态。 乖张：偏执，不驯顺。 惫懒：涎皮赖脸。 可怜：可惜。 总角：把头发扎成髻。 便宜：方便。 风骚：姿容俏丽。二、通读课文，理清思路 1、 明确：课文以林黛玉进贾府的行踪为线索展开故事情节，大体可分为三部分 第一部分（第
2、1 段）：故事的开端，林黛玉来到了荣国府。 第二部分（第 214 段）：故事情节的发展，通过林黛玉初进贾府的所见所闻，介绍 贾府的环境和府中的众多人物。 第三部分（第 1516 段）：故事的结尾，为林黛玉安排住处。 2、明确：第 24 段是第一层，写林黛玉拜见贾母和王夫人、邢夫人等。 第 56 段写林黛玉见王熙凤，是第二层。 第 711 段写林黛玉见贾赦、贾政，王夫人介绍贾宝玉是第三层。 第14 段写林黛玉初次见到贾宝玉，是第四层。三、环境描写： A 贾府 明确：（一）(1)宏伟的外观。 （课文第一段，可依据宁国府的外观来推测荣国府的 外观）处于繁华街市、阜盛人烟之中的贾府建筑，在黛玉的眼中，
3、仅就外观，就突出 地感觉到它“大”：门前蹲着两个大狮子；门是三间兽头大门；正门之上有一匾，匾 上书写着五个大字。五个“大”字不但表现了贾府建筑的宏伟外观，而且也暗示了贾 府显赫高贵的社会地位。（2）讲究的布局。比如贾母的正房大院，就设置了一个垂花门、两边抄手游廊 和一个安放着大理石插屏的穿堂做掩映，既庄严肃穆，又表现出豪门贵族气派。就贾 赦住处，虽不似贾母的正房那样，却也有仪门和厢庑游廊。至于“荣禧堂”的五间大 正房，被仪门、耳房、穿堂、甬道簇拥着，更是轩昂华丽。 （3）华贵的陈设。就“荣？堂”而言，先以特写镜头详细介绍了堂屋的匾额，无 论是匾的质地花纹，匾上大字的规格，还是匾上的题字和印玺，
4、都显示着主人的社会 地位之高；室内陈设的大紫檀雕螭案、青绿古铜鼎、待漏随朝墨龙大画、楠木交椅等， 都说明了主人的富贵豪华。就是耳房内的陈设和器物也颇为华贵：靠背、引枕、条褥， 都饰以龙蟒；小几、香盒、酒觚、茗碗乃至痰盒都各具特色。 （4）贾府庭院的气势之宏、布局之妙、陈设之精，充分显示了高门大第的威严、 显赫，社会地位的尊崇、高贵。 B 人物（二）除此之外，林黛玉进贾府，她还见到了众亲戚。在贾府中生活的这些人又透漏 给林黛玉了怎样的信息？（学生读课文，在课本上勾画并标记。 ）明确：（1）非凡的服饰。 （第 1 段、第 5 段等处）例如王熙凤的衣饰打扮“彩绣 辉煌” ，贾宝玉、王夫人等乃至仆妇下
5、人， “包装”都很“精良” 。 （2）骄矜的气质。贾母、邢夫人、王夫人、李纨、 “三春”等人，身上都有一种 骄矜之气。 （3）更重要的，贾府有着一套繁文缛节。如用饭时， “李氏捧饭，熙凤安箸，王 夫人进羹” ，十分讲位次，丫鬟旁边执着佛尘，李纨、熙凤二人立于案旁“布让” ， “寂 然”吃饭，吃过了漱口洗手，之后吃茶。一套仪节，均不得乱来。由此，我们不难看 出，贾府的富贵尊荣，有物质的，也有礼教的。课文不仅写出了贾府的富贵尊荣，也 写出了封建社会的等级森严。四、明确：本文的中心事件是林黛玉来到贾府，与众人见面。透过她的眼睛，我们看到， 贾府是一个社会地位和气派非比寻常的豪门旺族，是皇帝信任和赏识
6、的簪缨世家，礼 节繁复，等级森严，仆从如云，吃穿用度豪奢。通过这些描写，小说交代了作品人物 所生活的典型环境。林黛玉进贾府导学案(二) （答案） 一、分析林黛玉形象 1、明确：（1） （第 3 段）迎春三姐妹来时，黛玉“忙起身迎上来见礼” 。 （第 5 段）王 熙凤出场时，黛玉“连忙起身接见” “忙陪笑见礼” 。均说明黛玉有着良好的教养，非 常注意礼节。 （2） （第 7 段）在邢夫人处，邢夫人“苦留”她吃晚饭，她婉言谢绝了： “舅母爱惜赐饭，原不应辞，只是还要过去拜见二舅舅，恐领了赐去不 恭”一席话既表明了她对邢夫人的尊敬与感激，又表明了自己顾全大局 的礼节，说明她待人接物是处处留心的。 （
7、3） （第 9 段）老嬷嬷们让黛玉炕上坐，黛玉 “度其位次，便不上炕，只向东边椅子上坐下了” 。 （第 10 段）在王夫人房中，王夫人 坐在西边下首，见黛玉来了，便往东让，而黛玉料定那是贾政之位，绝不肯坐，便向 挨炕的椅子坐了。 “王夫人再四邀她上炕，她方挨王夫人坐了。 ”可见，黛玉连坐到哪 里，都非常细心，绝不轻易从事。 （4） （第 12 段）在贾母房中吃饭时，更是如此。贾 母正面榻上独坐，两边四张空椅，王熙凤拉黛玉入座时，黛玉十分推让，直到贾母作 了解释后，她“方才告了座，坐了” 。 （5）黛玉的留心与在意，还表现在随时改正一些 不适宜的对答上。比如当贾母问黛玉念何书时，黛玉照实回答：“
8、只刚念了四书 。 ”但当黛玉“又问姊妹们读何书”时，贾母却说：“读的什么书，不过是认得两个字， 不是睁眼的瞎子罢了！”黛玉听到贾母这样说，觉得自己刚才失了口，所以当宝玉问 她读什么书时，黛玉便改口道：“不曾读，只上了一年学，些须认得几个字。 ” （6）宝 黛相见时，两人都有一种似曾相识的感觉。尽管感觉相同，但两个人的表现却大不相 同。黛玉一见，便吃了一惊，心下想到：“好生奇怪，倒像在那里见过一般，何等眼 熟到如此！”但黛玉只是深隐内心，宝玉却直率地表达出来。黛玉的表现固然固然是女孩子特有的羞涩，但也和这种“步步留心，时时在意”的心态是分不开的。小结：黛玉这种“步步留心，时时在意”的谨慎态度，是
9、她寄人篱下感情的反映，也 是节选中性格主要的一面。2、 除了动作、语言、心理描写之外，课文中也有对黛玉外貌、神情和风韵的描写，我们 来感觉一下黛玉的神韵。 明确：（1）众人眼中的黛玉。众人见黛玉时对她的年龄、举止言谈、身体面庞和风流 态度的描写。 （2）王熙凤眼中的黛玉。 “天下真有这样标致的人物，我今儿才算见了！ ” （3）宝玉眼中的黛玉。宝玉见黛玉时，对黛玉的外貌、神韵的描写，运用对偶、比 喻等手法，以华美对称的语言，写出了宝玉眼中所见的黛玉的娇容。小结：表现黛玉的共同点美貌多情、体弱多病、尤其怕“哭”和“泪” ，不但照应 第一回中的“木石前盟” ，又为以后的情节发展埋下伏笔。 红楼梦中写
10、林黛玉用的 是“烟眉” ，清，淡。作者用虚笔写意展示黛玉的肖像，是为了突出其才情女子超尘脱 俗的空灵感。那种脉脉含情、袅娜之态，那种欲说还休的柔媚， “娇羞默默同谁诉”的 眉目，那聪明灵慧的谈吐，都从这独具匠心的肖像描写中显示出来。黛玉的美不仅在 外貌，更在精神气质书卷气、灵秀气、孤傲气。她有的是才，她是一位“才女” 。 显其神而略其形，正是为免落俗套，使这一形象更加美好理想，更富有浪漫的魅力。 谁说“意态由来画不成”呢？在曹氏笔下，林黛玉的形象不就呼之欲出吗？二 分析王熙凤和贾宝玉形象 （一）王熙凤 明确：王熙凤是一个精明能干，惯于玩弄权术的人。为人刁钻狡黠，明是一团火，暗 是一把刀。对上善
11、于阿谀奉承，因此博得贾母欢心，从而独揽了贾府的大权，成为贾 府的实际统治者。 节选部分分五个层次展示王熙凤的性格特征：（1）写出场。这是红楼梦中 极其精彩的一笔：未见其人，先闻其声。 “我来迟了，不曾迎接远客” ，然后才见“一 群媳妇丫鬟围拥着一个人从后房门进来” 。难怪黛玉纳罕，觉得其与那些“敛声屏气， 恭肃严整”的人们相比，实在是“放诞无礼” ，这正说明王熙凤在贾府的特殊身份和地 位。通过贾母介绍“她是我们这里有名的一个泼皮破落户儿” “你只叫他风辣子就 是了” ，更证明了这一点。 “老祖宗”能够用这样这样戏谑的语言与之谈笑的人实在不 多，除了说明她性格泼辣之外，更说明她是深得贾母宠爱的特
12、殊人物。 （2）描眉目。作者一再着力描写王熙凤的眉形目态。此回借黛玉所见，告诉读 者，王熙凤有“一双丹凤三角眼，两弯柳叶吊梢眉” 。不仅写其形，更写其神。丹凤眼、 柳叶眉，原是很美的，而曹雪芹却偏偏把美丽的丹凤眼配以三角，让秀气的柳叶高吊 两梢，这就不尽美了。即便仍可算得上漂亮，但已绝非温柔敦厚之形象。含着威不露 的“粉面” ，未启先笑的“丹唇” ，表现她美丽的外表隐藏着刁钻和狡黠。 （3）绘服饰。作者不只写了王熙凤容貌体态的细节，还详细地写了她的服饰装 束。从头饰、项饰到裙饰，从上穿、外罩到下着，从衣饰质地、款式到色彩，可谓精 雕细琢，不肯放过一个细节，淋漓精致地体现了王熙凤身为荣府管家奶奶
13、不同凡响的 气度与华贵。身为荣府管家奶奶的王熙凤，她的装束自然要与荣府那宏伟的外观、讲 究的布局、华贵的陈设相协调。盛装丽服的王熙凤撑得不仅仅是她自己的门面，更是荣府的门面。这不但具体细腻地刻画了人物的外部特征，而且透漏出人物的性格特征。（4）见黛玉。通过她的言谈举止表现她的情感的变化，反映她的内心世界。先 看王熙凤的出场语言，我们不难看出王熙凤的尊贵身份和泼辣性格。再听听她见林黛 玉时说的一连串话。她的第一句话先是赞美林黛玉的相貌（因为黛玉是贾母最疼爱的 外孙女儿） 。赞美的话有许多种表达方式，如“你长得真美” “你标致极了” “你真是天 下无双的美人” 。可这些话王熙凤都不用，而是说：“天
14、下真有这样标致的人物，我今 儿才算见了！”这样说，效果好在哪里呢？请看：“天下真有这样标致的人物” 言外之意，以前还一直怀疑是不是有这样标致的人物；“我今儿才算见了”以前 还从没有见过。这哪里是一般的赞美，是赞叹，再确切一点说，是惊叹，叹中有惊， 而且似乎还是由衷的惊叹，因为她用了两个很有分量的词：“真” 、 “才” ，将这种惊叹 表达得自然、得体，谁也不会觉得空洞肉麻。第二句话是：况且这通身的气派，竟不 像老祖宗的外孙女儿，竟是个嫡亲的孙女。 ”读者听了这话，可能要纳闷：明明是外孙 女，为什么说不像?而硬要扯成嫡亲的孙女？这样说不是见外了吗？可如果我们联系到 特定的语言环境，就会发现她这句话
15、的巧妙之处了。她讲话时，周围人物除了林黛玉， 还有和林黛玉同辈的迎春、探春、惜春众姐妹，还有众姐妹的母亲邢、王二夫人。如 果竭力赞美林黛玉，把林黛玉捧上了天，那岂不冷落了贾府众人?她这样表达，既高度 赞美了林黛玉，又把三春摆在恰当的位置上，而不至于扬此失彼。看来她还是个心理 学家，人际关系专家。她深谙如何掌握住人际关系的平衡。她的良苦心机，她的八面 玲珑，由此可见一斑。第三句话，则转悲为喜， “只可怜我这妹妹这样命苦，怎么姑妈 偏就去世了！”讲得好好的，怎么会突然转悲为喜呢？因为这个“心理学家”知道， 姑妈去世不久，贾母痛失爱女，心里必定悲痛万分。她估计几句高兴的见面话之后， 贾母开始悲伤了，
16、自己可不能只顾高兴，于是就抢在前头，转悲为喜，并且还要配以 动作用帕拭泪，以表心诚。可是，她因为“来迟了” ，并不知道在此之前贾母已经 “大哭” “呜咽”过，此时“方略略止住” 。因而贾母听了此话，不是“哭道” ，而是 “笑道”：“我才好了，你倒来招我。 ”还要她“快再休提前话” 。这可要让这位“心 理学家”难堪了。可她并不慌张，并没有露出马脚，而是“忙转悲为喜”道：“正是 呢！我一见了妹妹，一心都在他身上了，又是喜欢，又是伤心，竟忘记了老祖宗。该 打，该打！”真是一位天才的表演家！真的忘记了老祖宗了吗?当然不是，恰恰相反， 她一心都在老祖宗身上，唯老祖宗是从。其虚伪和机变逢迎的性格暴露得淋漓尽致。 所以这些都入木三分地描绘了
