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1、课题课题第一课第一课 中华人民共和国的第一面国旗（第一、二课时）中华人民共和国的第一面国旗（第一、二课时） 词语词语前提测评与前提测评与导入新课导入新课1：回答下列问题：回答下列问题（1）同学们，你们好！新学年开学了，你们在暑假里同学们，你们好！新学年开学了，你们在暑假里都干了些什么，能向老师讲一下吗？都干了些什么，能向老师讲一下吗？（2）你们在假期里都做了哪些有意义的事情？你们在假期里都做了哪些有意义的事情？教学教学目标目标1 识记词语的音、形、义、用。识记词语的音、形、义、用。2：理解词语的意思。：理解词语的意思。3：运用词语造句。：运用词语造句。4：我们要热爱祖国。：我们要热爱祖国。教学
2、教学重点重点1 识记词语的音、形、义、用。识记词语的音、形、义、用。2：词语的理解与应用：词语的理解与应用教学教学难点难点词语的理解与应用词语的理解与应用教学方法与教学方法与学习方式学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教学手段教案、课本、教学参考书等。教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：难点解决方法：师生一起讨论学习师生一起讨论学习教学过程设计教学过程设计教学教学 方法方法一：讲解词语：一：讲解词语：1：Error!-Error!Error!。 2：E
3、rror!-Error!Error!Error!Error!。3：Error!-Error!Error!Error!。4：Error!Error!Error!Error!。5： Error!-Error!Error!Error!。6： Error!Error!Error!Error!Error!Error!。7：Error!-Error!Error!Error!。 8： Error!Error!Error!Error!。9：Error!Error!Error!Error!Error!Error!Error!。10：Error!Error!Error!Error!。11：Error!Error!
4、Error!Error!。 12： Error!一：一：讲解讲解词语：词语：Error!Error!。13：Error!-Error!Error!Error!， Error!Error!Error!。14：屹立：屹立-高山屹立在那里。高山屹立在那里。板书板书设计设计1：复习与本课时有关知识。：复习与本课时有关知识。2：讲解本课时的重点词语。：讲解本课时的重点词语。3：小结本课时的重点内容。：小结本课时的重点内容。作业作业抄写词语抄写词语组长组长 意见意见课后反思课后反思课题课题第一课第一课 中华人民共和国的第一面国旗（第三、四、五、六课时）中华人民共和国的第一面国旗（第三、四、五、六课时） 前
5、提测评与前提测评与导入新课导入新课1：用下列词语造句：用下列词语造句染染 纯洁纯洁 高尚高尚 则则征稿征稿 审定审定 亲手亲手 激动激动 2：直接导入新课。：直接导入新课。教学教学目标目标1 识记课文中的重点词语。识记课文中的重点词语。2：理解课文的意思。：理解课文的意思。3：运用句型造句。：运用句型造句。4：我们要热爱祖国：我们要热爱祖国教学教学1 识记课文中的句型。识记课文中的句型。重点重点2：课文内容的理解与应用：课文内容的理解与应用教学教学难点难点课文内容的理解与应用。课文内容的理解与应用。教学方法与教学方法与学习方式学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。：教学方法：讲授法、谈
6、话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教学手段教案、课本、教学参考书等。教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：难点解决方法： 师生一起讨论学习师生一起讨论学习教学过程设计教学过程设计教学方法教学方法一：讲解课文中的词语一：讲解课文中的词语1：则：则 ：这是一则寓言。：这是一则寓言。 （量词）（量词） 他的汉语成绩很好，数学成绩则不太好。他的汉语成绩很好，数学成绩则不太好。 （转折（转折关系）关系）2：纯洁：洁净：纯洁：洁净 洁白洁白 思想纯洁。思想纯洁。3：高尚：道德水平高：高尚：道德水平高他思想高尚。他思想高尚。4：崇高
7、：崇高 做高的做高的 高尚的高尚的一：讲解一：讲解课文中的课文中的词语词语我有崇高的理想。我有崇高的理想。5： 亲手亲手 亲自动手亲自动手他亲手画画。他亲手画画。6：激情：激情 激烈情感激烈情感他有创作激情。他有创作激情。7：缓缓：缓缓 慢慢慢慢他缓缓走来。他缓缓走来。8：鲜艳：鲜艳她的衣服鲜艳。她的衣服鲜艳。9：负责：负责我负责扫地。我负责扫地。二：讲解课文中的句型。二：讲解课文中的句型。1：以：以为为 把把我以学习为第一要务。我以学习为第一要务。以为以为 认为认为我以为他是艾山。我以为他是艾山。2：并且：并且 递进递进他去了和田，并且在那里住了一年。他去了和田，并且在那里住了一年。3：由：
8、由负责负责扫地由我负责。扫地由我负责。4：因为：因为他成绩好，因为平时学习很努力。他成绩好，因为平时学习很努力。二：讲解二：讲解课文中的课文中的句型。句型。三：讲解课文。三：讲解课文。（一）（一） 讲解课文第一段，同学们回答问题（讲解课文第一段，同学们回答问题（1、2）第一段讲述了我国第一面五星红旗的特点。第一段讲述了我国第一面五星红旗的特点。1：第一面五星红旗长宽各是多少？：第一面五星红旗长宽各是多少？长长 5 米、宽是米、宽是 3.3 米米2：第一面五星红旗用什么制成的？旗面颜色是：第一面五星红旗用什么制成的？旗面颜色是什么？什么？绸料、红色绸料、红色3：五颗星有什么象征：五颗星有什么象征
9、 ？一颗大星一颗大星-中国共产党中国共产党四颗小星四颗小星-工人、农民、城市小资产阶级、工人、农民、城市小资产阶级、民族资产阶级。民族资产阶级。（二）（二） 讲解课文第二段，同学们回答问题（讲解课文第二段，同学们回答问题（3）第二段讲述了国旗的来历。第二段讲述了国旗的来历。1：讲述一下国旗的来历。：讲述一下国旗的来历。成立专门小组成立专门小组-征稿征稿-审定审定（三）讲解课文第三段，同学们回答问题（三）讲解课文第三段，同学们回答问题（4、5）第三段讲述了第一面红旗升旗过程以及象征意义。第三段讲述了第一面红旗升旗过程以及象征意义。1：讲述第一面红旗升旗过程。：讲述第一面红旗升旗过程。1949 年
10、年 10 月月 1 日下午日下午 3 时升旗。时升旗。2：第一面红旗升旗的象征意义是什么？：第一面红旗升旗的象征意义是什么？三：三：讲解课文。讲解课文。中国人民从此站起来了。中国人民从此站起来了。3：学习这篇课文之后，你明白了什么道理？：学习这篇课文之后，你明白了什么道理？我们要好好学习，奋发向上。将来为祖国的建我们要好好学习，奋发向上。将来为祖国的建设做贡献。设做贡献。板书设计板书设计1：复习上一课时有关知识。：复习上一课时有关知识。2：讲解课文内容。：讲解课文内容。3：小结本课时的重点内容。：小结本课时的重点内容。作业作业课后朗读课文。课后朗读课文。组长意见组长意见课后反思课后反思课题课题
11、第一课第一课 中华人民共和国的第一面国旗（第七、八课时）中华人民共和国的第一面国旗（第七、八课时） (练习）练习） 。前提测评与前提测评与导入新课导入新课1：组词。：组词。 _纯洁纯洁 高尚的高尚的_亲手亲手_ 染染_2：直接导入新课。：直接导入新课。 教学教学目标目标1 识记句型。识记句型。2：理解课外阅读的意思。：理解课外阅读的意思。3：运用所学知识进行练习。：运用所学知识进行练习。4：我们要热爱祖国。：我们要热爱祖国。教学教学重点重点1 识记课外阅读中的句型。识记课外阅读中的句型。2：课外阅读内容的理解与应用：课外阅读内容的理解与应用教学教学难点难点课外阅读内容的理解与应用。课外阅读内容
12、的理解与应用。教学方法与教学方法与学习方式学习方式1：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。：教学方法：讲授法、谈话法、练习法。2：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。：学习方式：以学生自学为主，老师辅导为辅。教学手段教学手段教案、课本、教学参考书等。教案、课本、教学参考书等。难点解决方法：难点解决方法：1：师生一起讨论学习。：师生一起讨论学习。2：学生分组分角色对话。：学生分组分角色对话。 教学过程设计教学过程设计教学方教学方法法一：听力练习一：听力练习 （一）放录音。（一）放录音。（二）做听力练习（二）做听力练习二：词句练习二：词句练习（一）写词语。（一）写词语。纯洁纯洁 高尚高尚 旗帜旗
13、帜一：听力一：听力练习练习二：词句二：词句练习练习（一）（一）屹立屹立 来历来历 激动激动（二）组成词组（二）组成词组染染色色 激动激动人心人心 没有没有开关开关 寻人寻人启事启事欢呼欢呼雀跃雀跃 亲手亲手制作制作 象征象征意义意义 审定审定稿子稿子（三）造句（三）造句1：由：由负责负责扫地由我负责。扫地由我负责。2：并且：并且 他去了和田，并且在那里住了一年。他去了和田，并且在那里住了一年。3：以：以为为 我以学习为第一要务。我以学习为第一要务。4：象征着：象征着 第一面红旗升旗升起象征着中国人民从此站起第一面红旗升旗升起象征着中国人民从此站起来了。来了。三：语段练习三：语段练习2-3-1-
14、4四：课文练习四：课文练习（一）选择题（一）选择题1 B 2 C 3 D 五：口语练习五：口语练习六：写作练习六：写作练习七：自读课文七：自读课文组词组词（二）（二）选词填空选词填空（三）（三）造句造句三：语三：语段练习段练习四：课四：课文练习文练习五：口五：口语练习语练习六：写六：写作练习作练习（一）讲解句型（一）讲解句型由于由于由于下雨，所以他没去和田由于下雨，所以他没去和田总是总是-他总是迟到。他总是迟到。（二）回答问题（二）回答问题1、小红军为什么骗陈赓？困难留给自己、小红军为什么骗陈赓？困难留给自己2、陈赓最后怎么做的？、陈赓最后怎么做的？ 马让给小红军。马让给小红军。3、你明白什么道理？、你明白什么道理？ 团结互助，互相关心团结互助，互相关心七：自七：自读课文读课文板书设计板书设计1：复习上一课时有关知识。：复习上一课时有关知识。2：讲解练习内容。：讲解练习内容。3：小结本课时的重点内容。：小结本课时的重点内容。作业作业练习二练习二组长意见组长意见课后反思课后反思
