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1、八年级历史课堂学习指南： 课 题： 鸦 片 战 争 （1） 班 级： 姓 名： 主备人： 备课时间： 年 月 学科领导签字： 上课时间学习目标：知识与能力：识记“林则徐虎门硝烟，英国发动鸦片战争，中英南京条约 ”各框的相关知识点。过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法 完成学习任务。情感态度与价值观：增强民族的爱国主义情感重点：林则徐虎门销烟和中英南京条约 难点：英国发动鸦片战争的原因与影响。一一. . 自主学习，获取新知（自主学习，获取新知（15 分钟）分钟） （要求：以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容）（一）林则徐虎门硝烟（一）林则徐虎门硝烟 1
2、背景：背景：19 世纪前期， 为了打开中国市场，向中国输 入鸦片。 2影响影响：鸦片输入威胁到清政府的 ，加重人民 。人们身心健康受到 。官吏更加 。军 队战斗力 。 3概况概况：1839 年 6 月 3 日至 25 日，林则徐下令在 当众销毁缴获的鸦片。 4意义意义： （二）（二） 英国发动鸦片战争英国发动鸦片战争 1根本目的根本目的： 。 2借口借口： 。 3爆发和经过爆发和经过：（1）1840 年 6 月，英国军舰封锁珠江口，进行 ，鸦片战争爆发。（2）英军直逼天津，威胁 。1841 年，占 领 1842 年 8 月清政府向英 军求和。 4中国军民的英勇斗争：中国军民的英勇斗争：（1）英
3、雄人物有 和 等。（2）规模最大的群众斗争是 人民的抗英斗争。 （三）（三） 中英中英南京条约南京条约 （1）签定的时间：）签定的时间： （2）条约性质：）条约性质： 。 （3）主要内容：）主要内容： （4）影响：）影响： 二：合作交流，探究二：合作交流，探究 新知（新知（15 分钟）分钟）（一） 理清线索 整合信 息，组内创 作， 形成个 性认知 。 （提示：以组为单位， 可采用小品、相声、 三句半、讲故事等）（二）展示认知 角色扮演，追述 历史，再现情景，深 入体会。 （提示：舞台上表演 的同学可在表演过程 中向座位下的同学提 问）（三）教师精讲 梳理脉络 形成板书（以下是板 书位置）（二
4、） 解疑释疑 1，把自主与合作中 遇到的疑难 问题提炼出 来。2 ，班内交流，教师点 拨，解决疑难。三：训练提高，巩固三：训练提高，巩固 新知（新知（15 分钟）分钟）1， 组内同学相互交 流 互 查2 .课堂达标 完成堂堂清测试八年级历史课堂学习指南： 课 题： 火烧圆明园和太平军抗击洋枪队 （2） 班 级： 姓 名： 主备人： 备课时间： 年 月 学科领导签字： 上课时间学习目标：知识与能力：识记“英法联军火烧圆明园，俄国割占北方大片领土，太平 军抗击洋枪队” 各框的相关知识点。过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法 完成学习任务。情感态度与价值观：树立对民族
5、与国家的历史责任感，和反抗外来侵略的坚定 决心与光荣传统。 重点：火烧圆明园。 难点：如何认识俄国与英法对中国侵略的方法方式与追求目的的差异性。 一：自主学习，获取新知（一：自主学习，获取新知（15 分钟）分钟） （要求：以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容）（一）（一） 英法联军火烧圆明园英法联军火烧圆明园 1 第二次鸦片战争：（1）爆发的原因： （2）爆发的时间： ，结束时间： 。（3）结 果：清政府被迫签定 ， 。 2火烧圆明园： （1）概况：1860 年 10 月 联 军洗劫圆明园后，将其焚毁。（2）危害： （二）俄国割占北方大片领土（二）俄国割占北方大片领土 1在第二次鸦
6、片战争中：割占北方大片领土的是 ，共割占北方领土 平方千 米，是近代侵占领土最多的国家。 2中俄签定的不平等条约： 1858 年中俄瑷珲条约割占 60 多 万平方千米领土。 1860 年中俄北京条约割占 40 万 平方公里的土地。 1864 年中俄堪分西北界约记割占 44 万 平方公里的土地。 19 世纪 80 年代，通过中俄改订条约以及后来的 5 个堪界议定 书，掠取了中国西北 万多平方公里领土 （三）太平军抗击洋枪队（三）太平军抗击洋枪队 1 背景：官绅雇佣“洋枪队”对抗太平军 2 概况：1862 年，太平军在浙江慈溪击毙 ，后来又多 次打败了 率领的洋枪队。 3意义： 二：合作交流，探究
7、二：合作交流，探究 新知（新知（15 分钟）分钟）（一）理清线索 整合信息，组内 创作， 形成个性认 知 。 （提示：以组为单位， 可采用小品、相声、 三句半、评书、讲故 事等）（二）展示认知 角色扮演，追述 历史，再现情景，深 入体会。 （提示：舞台上表演 的同学可在表演过程 中向座位下的同学提 问）（三）教师精讲 梳理脉络 形成板书（以下是板 书位置）（四）解疑释疑 1，把自主与合 作中遇到的疑难问题 提炼出来。2 ，班内交流，教师点 拨，解决疑难。三：训练提高，巩固三：训练提高，巩固 新知（新知（15 分钟）分钟）1组内同学相互交 流 互 查2课堂达标 完成堂堂清测试八年级历史课堂学习指
8、南： 课 题： 收复新疆和甲午风云 （3） 班 级： 姓 名： 主备人： 备课时间： 年 月 学科领导签字： 上课时间学习目标：知识与能力：识记“左宗棠收复新疆，黄海大战，中日马关条约 ” 各框的 相关知识点。 过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法 完成学习任务。情感态度与价值观：学习近代民族英雄坚决反击外来侵略，维护国家主权的爱 国主义精神。 重点：左宗棠收复和开发新疆。 难点：中国在甲午战争中失败的原因。一：自主学习，获取新知（一：自主学习，获取新知（15 分钟）分钟） （要求：以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容）(一一) 左宗棠收复新疆左宗棠
9、收复新疆 1新疆问题的由来：19 世纪六七十年代，中亚浩罕国将领 侵占新疆部分地区， 出兵占领伊 犁 2收复新疆：（1） 年，左宗棠分兵三路，进军新疆。（2） 年，左宗棠率军收复除伊犁以外的 新疆地区。 （3） 年，中国收复伊犁。 （4） 年，清政府在新疆设立行省，任命 为第一任巡抚。 (二二) 黄海大战黄海大战 1背景：1894 年，日本挑起战争，史称 。 2经过：1894 年 9 月，日本舰队在 海面袭击北洋舰 队， 与致远舰全体官兵壮烈牺牲。 3结果：1895 年，日军攻陷辽东半岛和海军基地 ，中国战败。 (三三) 中日中日马关条约马关条约 （1）签定时间： （2）主要内容： （3）影
10、响： 二：合作交流，探究二：合作交流，探究 新知（新知（15 分钟）分钟）（一）理清线索 整合信息，组内 创作， 形成个性认 知 。 （提示：以组为单位， 可采用小品、相声、 三句半、评书、讲故 事等）（二）展示认知 角色扮演，追述 历史，再现情景，深 入体会。 （提示：舞台上表演 的同学可在表演过程 中向座位下的同学提 问）（三）教师精讲 梳理脉络 形成板书（以下是板 书位置）（四）解疑释疑 1，把自主与合 作中遇到的疑难问题 提炼出来。2 ，班内交流，教师点 拨，解决疑难。三：训练提高，巩固三：训练提高，巩固 新知（新知（15 分钟）分钟）1组内同学相互交 流 互 查2课堂达标 完成堂堂清
11、测试八年级历史课堂学习指南： 课 题： 八国联军侵华 （4） 班 级： 姓 名： 主备人： 备课时间： 年 月 学科领导签字： 上课时间学习目标：知识与能力：识记“八国联军发动侵华战争，抗击八国联军的斗争， 新丑条 约 ” 各框的相关知识点。 。过程与方法：通过自主与合作交流的方式进行学习，采用小组共同展示的方法 完成学习任务。情感态度与价值观：认识落后就要挨打的道理，增强奋发图强，振兴中华的决 心。 重点：八国联军的侵华暴行。 难点： 义和团运动。一：自主学习，获取新知（一：自主学习，获取新知（15 分钟）分钟） （要求：以小组为单位，阅读教材，动脑动手完成以下学习内容）（一）（一） 八国联军发动侵华战争八国联军发动侵华战争 1八国联军发动侵华战争的背景： 2八国联军包括： 3发动侵华战争的时间： 4八
