2017人教A版数学必修一《1.1.3《集合的基本运算》(1)》导学案

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1、四川省泸县第九中学高中数学四川省泸县第九中学高中数学1.1.31.1.3 集合的基本运算(集合的基本运算(1 1) 导学导学 案案 新人教新人教 A A 版必修版必修 1 1学习目标 1. 理解交集与并集的概念,掌握交集与并集的区别与联系; 2. 会求两个已知集合的交集和并集,并能正确应用它们解决一些简单问题; 3. 能使用Venn图表达集合的运算,体会直观图示对理解抽象概念的作用.学习过程 一、课前准备 (预习教材P8 P9,找出疑惑之处) 复习 1:用适当符号填空.0 0; 0 ; x|x10,xR R;20 x|x5;x|x3 x|x2; x|x6 x|x5.复习 2:已知A=1,2,3

2、, S=1,2,3,4,5,则A S, x|xS且xA= .思考:实数有加法运算,类比实数的加法运算,集合是否也可以“相加”呢?二、新课导学 学习探究 探究:设集合,.4,5,6,8A 3,5,7,8B (1)试用Venn图表示集合A、B后,指出它们的公共部分(交) 、合并部分(并) ;(2)讨论如何用文字语言、符号语言分别表示两个集合的交、并?新知:交集、并集. 一般地,由所有属于集合A且属于集合B的元素所组成的集合,叫作A、B的交集 (intersection set) ,记作AB,读“A交B” ,即: |,.ABx xAxBI且Venn图如右表示. 类比说出并集的定义. 由所有属于集合A

3、或属于集合B的元素所组成的集合,叫做A与B的并集(union set) ,记作:,读作:A并B,用描述法表示是:ABUAB. |,ABx xAxBU或Venn图如右表示.试试: (1)A3,5,6,8,B4,5,7,8,则AB ; (2)设A等腰三角形,B直角三角形,则AB ; (3)Ax|x3,Bx|x6,则AB ,AB . (4)分别指出A、B两个集合下列五种情况的交集部分、并集部分.反思: (1)AB与A、B、BA有什么关系?(2)AB与集合A、B、BA有什么关系?(3)AA ;AA .A ;A . 典型例题 例 1 设,求AB、AB. | 18Axx |45Bx xx 或变式:若Ax|

4、-5x8,则AB= ;AB= . |45Bx xx 或小结:有关不等式解集的运算可以借助数轴来研究. 例 2 设,求AB.( , )|46Ax yxy( , )|327Bx yxyA BAA BBAA(B)ABB A变式: (1)若,则 ;( , )|46Ax yxy( , )|43Bx yxyAB I(2)若,则 .( , )|46Ax yxy( , )|8212Bx yxyAB I反思:例 2 及变式的结论说明了什么几何意义? 动手试试 练 1. 设集合.求AB、AB. | 23,|12AxxBxx 练 2. 学校里开运动会,设A=|是参加跳高的同学,B=|是参加跳远的同学,xxxx C=

5、|是参加投掷的同学,学校规定,在上述比赛中,每个同学最多只能参加两项比赛,xx 请你用集合的运算说明这项规定,并解释与的含义.ABIBCI三、总结提升 学习小结 1. 交集与并集的概念、符号、图示、性质; 2. 求交集、并集的两种方法:数轴、Venn图. 知识拓展 ,ABCABACIUIUI()()() ,ABCABACUIUIU()()() ,ABCABCIIII()() ,ABCABCUUUU()().AABAAABAIUUI(),()你能结合Venn图,分析出上述集合运算的性质吗?学习评价 自我评价 你完成本节导学案的情况为( ).A. 很好 B. 较好 C. 一般 D. 较差 当堂检测

6、(时量:5 分钟 满分:10 分)计分:1. 设那么等于( ).5 ,1 ,AxZ xBxZ xABIAB1,2,3,4,52,3,4,5CD2,3,415xx2. 已知集合M(x, y)|x+y=2 ,N=(x, y)|xy=4,那么集合MN为( ). A. x=3, y=1 B. (3,1) C.3,1D.(3,1) 3. 设,则等于( ).0,1,2,3,4,5 ,1,3,6,9,3,7,8ABC()ABCIUA. 0,1,2,6 B. 3,7,8, C. 1,3,7,8 D. 1,3,6,7,8 4. 设,若,求实数a的取值范围是 . |Ax xa |03BxxAB I5. 设,则= .22230 ,560Ax xxBx xxABU课后作业 1. 设平面内直线上点的集合为,直线上点的集合为,试分别说明下面三种情况1l1L2l2L时直线与直线的位置关系?1l2l(1);12LLPI点(2);12LL I(3).1212LLLLI2. 若关于x的方程 3x2+px7=0 的解集为A,方程 3x27x+q=0 的解集为B,且AB=,1 3求.ABU

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