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1、信息窗信息窗 4 4 小猴子下山小猴子下山教学目标:教学目标:1. 巩固已学过的 10 以内数的减法。2. 正确解答相同的两个数相减的减法问题,让学生借助学具操作,体会相同的两个数相减得数是 0 的道理。3. 培养学生的合作精神和合作意识。教学重点:教学重点:正确解答相同的两个数相减得数是 0 的算式。教学难点:教学难点:通过借助学具操作,算出得数,体会相同的两个数相减得数是 0 的道理。教学准备:教学准备:学生准备小棒、师准备投影片。师生双边活动:师生双边活动:一、导入:在花果山上有一群猴子,有一天他们下山来,看见一棵树上结满了又大又红的桃子。一只顽皮的小猴子就提着篮子来摘桃,你想知道小猴子
2、摘桃子的结果吗?请看投影片。二、出示“小猴子下山”的投影片让学生仔细观察。谈自己看到了什么?学生自己说说,然后小组内交流。三、引导学生看图,根据图意你能提出什么问题?同桌悄悄说说。同桌互相合作,解答自己刚才发现的问题。四、全班交流自己是怎样解决发现的问题的。生说算式,师板书。五、操作学具。通过学具操作,着重让学生理解从一个数里减去 0 的含义,体会一个数减去 0,得数还是原数的道理。六、扩展练习1. 同桌互相说说 40 页第 1 题的图意,并列出算式解答。2. 谁能又准又快地计算 41 页的第 2 题。3. 小组讨论第 3 题,根据图意如何列 4 个不同的加减算式?4. 看图能正确流利地讲一个有关的数学故事。 (小组合作探讨)七、学生总结本节课的所学内容。